Проективные методы. Особенности проективных методов. Диагностика индивидуальных развитий с помощью экспресс-метода М. Люшера

Проективный метод (от лат. projectio — выбрасывание вперед) — один из методов исследования личности. Основан на выявлении проекций в данных эксперимента с последующей интерпретацией. Понятие проекции для обозначения метода исследования ввел Л. Франк. Проективный метод характеризуется созданием экспериментальной ситуации, допускающей множественность возможных интерпретаций при восприятии ее испытуемыми. За каждой такой интерпретацией вырисовывается уникальная система личностных смыслов и особенностей когнитивного стиля субъекта. Метод обеспечивается совокупностью проективных методик (называемых также проективными тестами), среди которых различают: ассоциативные (например, тест Роршаха, тест Хольцмана, в которых испытуемые создают образы по стимулам — пятнам; тест завершения неоконченных предложений); интерпретационные (например, тематический апперцепционный текст, в котором требуется истолковать социальную ситуацию, изображенную на картине); экспрессивные (психодрамма, тест рисунка человека, тест рисунка несуществующего животного) и др. Проективные методики обладают значительными возможностями в исследовании индивидуальности личности.

Тест Люшера – это метод экспресс-диагностики, занимающий не более пяти минут и позволяющий не прибегать к прямому опросу респондента.

Объективность теста Люшера гарантируется невозможностью субъективно влиять на результат, как в процессе диагностики, так и на этапе обработки и расшифровки результатов.

Метод позволяет идентифицировать причину и структуру недугов или их симптомов без вмешательства проекций и толкований.

Тест Люшера позволяет дифференцировать как актуальное состояние пациента, так и конституциональные особенности.

Методика диагностики содержит подробные рекомендации для лечащего врача при использовании в психотерапевтической, а также в гомеопатической практике.

Тест Люшера позволяет диагностировать причины телесных болей, а также получить информацию о профессиональных качествах испытуемого.

Доказательства и критика

Масштабные статистические исследования, проведенные в процессе создания методики, убедительно доказывают ее состоятельность, хотя с другой стороны имеется и достаточно веская критика. В первую очередь она касается применения теста Люшера в психиатрии в качестве полноценного диагностического метода. Тем не менее, эта методика уже не одно десятилетие с успехом используется во многих сферах, требующих быстрого и достоверного тестирования психологических и интеллектуальных особенностей личности.

Плод многолетних трудов

Швейцарский психолог Макс Люшер создал всемирно известный цветовой тест, будучи еще совсем молодым человеком, на заре своей научной деятельности. Уже в 16 лет будущий ученый обладал солидной теоретической базой и активно трудился над собственными разработками. Так одним из его увлечений в этот период, а это было начало 40-х годов прошлого века, стало создание новой типологии характеров.

В процессе этой научной деятельности юный ученый выделил цветовосприятие как показательную функцию психики индивида, дающую представление об особенностях характера и психоэмоционального состояния человека. Макс Люшер пришел к оригинальному по тем временам выводу, что чувственное восприятие цвета универсально, а эмоциональное индивидуально, что дает возможность использовать цветовые тесты для диагностики в психологии и психиатрии.

Долгие годы кропотливого труда привели к созданию теста Люшера – полноценного диагностического инструмента, который был представлен научной общественности в 1947 году на Всемирном конгрессе в Лозанне. С 1949 года психология цвета уже преподавалась в Сорбонне и начала применяться французским министерством по труду для целей подбора персонала.

Дата добавления: 2015-04-24