При проведении дискуссий

Методы аргументирования в ответах оппонентам

Общие цели и методические рекомендации к СРС

Самостоятельная работа по «Уголовному праву (общая часть)» предусматривает:

- разнообразие форм и методов, обеспечивающих активное, творческое осмысление современной теории и практики (подготовку к деловым играм, проблемному обсуждению, имитационно-игровому моделированию образовательных ситуаций);

- самостоятельное изучение теоретических и методических работ, составление библиографии, аннотаций и рецензий по отдельным темам (по выбору студента);

- составление мини-словаря основных понятий дисциплины;

В процессе изучения курса студенты приобретают умения, связанные с работой над литературными источниками:

- ориентироваться в исторической и современной педагогической литературе (научная, учебная, методическая, юридические энциклопедии, словари, справочники), пользоваться разными источниками юридические информации, работать в библиотеке с разными типами каталогов и справочной литературой;

- подбирать литературу по теме, оформлять список литературы в соответствии с требованиями библиографии;

- выделять мысли в литературном источнике, составлять план, тезисы, конспект, делать выписки в соответствии с темой сообщения, реферата, сообщения и т.д.;

- составлять план выступления на семинаре, определять логику, последовательность, аргументацию своих позиций, опираясь на изученную литературу;

- выявлять разные точки зрения в изучаемой литературе, участвовать в обсуждении вопросов, аргументировать свои суждения.

Большое внимание уделяется развитию творческих умений и самообразованию

Материалы для СРС:

1. Фундаментальный метод. Факты и сведения сообщаются напрямую. Помимо прямого доказательства тезиса используется опровержение контраргументов. При этом в структуру доказательства широко включаются цифры — самые убедительные примеры.
2. Метод противоречия. Нахождение противоречий в аргументации оппонента (оборонительный).
3. Метод извлечения выводов. Точная аргументация, четкие причинно-следственные отношения.
4. Метод сравнения. Этот метод успешен только в том случае, если они удачны.
5. Метод «Да-но». Анализ плюсов и минусов явления в свою пользу.
6. Метод кусков. Выхватываются отдельные аргументы и примеры и оцениваются (опровергаются). Как правило, берутся не самые сильные доводы.
7. Метод «Бумеранга». Остроумное «возвращение» реплики.
8. Метод игнорирования. Используется относительно наиболее сильных аргументов и фактов.
9. Метод опроса. Вопросы задаются заранее. Например, Каково Ваше мнение.
10. Метод видимой поддержки. Сначала выражается согласие с партнером и подтвержение его точки зрения, затем: «Но и это вам не поможет...» — своя, более сильная аргументация. Возникает ощущение, что точку зрения партнеров вы изучили более основательно.
Таким образом, участие в дебатах требует от каждого высокого уровня владения различными видами речи, но главное — аргументирующей речью. Только такой уровень позволяет достойно выступить и привлечь слушателей на свою сторону.

Дата добавления: 2015-05-10