Методические рекомендации для преподавателя. Компьютерный класс, оргтехника, мультимедийное оборудование (во время лекционных и практических занятий)

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Компьютерный класс, оргтехника, мультимедийное оборудование (во время лекционных и практических занятий), доступ к сети Интернет и справочно-правовым системам «Консультант Плюс», «Гарант» (во время практических занятий и самостоятельной подготовки), доступ к электронно-библиотечной системе.

В соответствии с учебным планом дисциплина «Экологическое право» преподается студентам в течение одного семестра.

Основными видами занятий в процессе изучения учебной дисциплины «Экологическое право» являются: лекции, практические (семинарские) занятия и самостоятельная работа обучающихся.

Проведение лекционных занятий преследует следующие цели:

1) овладение студентами достаточным объемом теоретических знаний, позволяющим свободно ориентироваться в системе экологического права и законодательства РФ;

2) уяснение студентами основных понятий экологического права, содержания норм экологического права, регулирующих общественные экологические отношения, которые составляют предмет его правового регулирования;

Лектору необходимо обратить внимание на то, что преподавание данного курса проходит в условиях постоянных изменений экологического законодательства.

В структуре и содержании лекционного курса должны найти отражение: основные понятия изучаемой отрасли права, история ее формирования и развития; ее система, предмет, метод и принципы; содержание экологических правоотношений; система источников экологического права; понятие и виды экологических прав и обязанностей человека и гражданина; правовые основы собственности на природные ресурсы; правовой механизм природопользования и охраны окружающей среды; особенности правового режима природных ресурсов, объектов и комплексов; аспекты международно-правовой охраны окружающей среды.

Лекционный курс должен отражать состояние эколого-правовой науки, тенденции ее развития. Должен быть подготовлен с учетом имеющихся новаций, получивших закрепление в законодательстве и учитывать потребности практического применения эколого-правовых норм.

Практические занятия призваны закрепить и углубить знания, приобретенные студентами на лекциях, а также в ходе самостоятельной работы по изучению нормативных источников, учебной, научной литературы, опубликованной правоприменительной практики.

Более эффективному восприятию и усвоению обучающимися изученного материала способствует проведение практических занятий в компьютерном классе института с использованием справочно-правовых систем «КонсультантПлюс» и «Гарант», а также официальных интернет-сайтов федеральных органов законодательной и исполнительной власти, судов общей юрисдикции РФ. Часть практических занятий (14 часов) проводится в интерактивных формах.

Практические занятия по экологическому праву преследуют следующие цели:

1.углубленное изучение студентами наиболее важных и актуальных вопросов данной отрасли права, имеющих существенное теоретическое и практическое значение;

2.приобретение опыта изложения сути тех или иных вопросов, их практического разрешения в индивидуальном выступлении либо в ходе коллективного обсуждения проблемных ситуаций, умения отстаивать свою точку зрения в процессе дискуссии;

3.приобритение навыков толкования норм экологического права и решении наиболее сложных вопросов;

4.получение навыков юридически грамотного, четкого и аргументированного изложения своих выводов и суждений в письменной форме, что необходимо для правильного оформления в дальнейшем процессуальных и иных документов;

5.проверка знаний студентов, корректирование ошибочных выводов и суждений.

Большая часть каждого практического занятия отводится разбору конкретных правовых коллизий и решению практических задач.

Периодически (как правило, по окончании основных тем курса) часть учебного времени на практических занятиях отводится на выполнение студентами заданий промежуточного контроля. Он проводится в целях рубежной проверки усвоения студентами материалов курса экологического права и своевременной корректировки преподавателем учебного процесса.

Самостоятельная работа обучающихся осуществляется под руководством преподавателя, который ориентирует их на изучение нормативного и теоретического материала, материалов практики, подготовку к практическим занятиям, выполнение домашних заданий, подготовку к контрольным работам, подготовку к зачету.

Дата добавления: 2015-05-10