Поточний контроль знань

СИСТЕМА ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ

Поточний контроль здійснюється протягом семестру з метою перевірки розуміння та засвоєння матеріалу дисципліни.

Об’єктами поточного контролю знань студентів є:

1) систематичність та активність роботи на семінарських заняттях – на кожному семінарському занятті викладач має можливість контролювати рівень знань студентів, проводити індивідуальні та групові опитування;

2) виконання завдань для самостійної роботи:

а) підготовка й написання рефератів та есе – оцінюється уміння самостійно опрацьовувати філософські тексти (першоджерела), наукову літературу, публікації у ЗМІ з метою написання реферату (есе);

б) виконання тестів (Тест 1. «Базові філософські категорії»; Тест 2. «Основні філософські терміни»; Тест 3: «Хто є хто»).

3) виконання модульних контрольних завдань – оцінці підлягають теоретичні знання, які набули студенти після опанування кожного модуля. З дисципліни передбачається проведення 2-ох модульних контрольних робіт (МКР).

Поточний контроль знань студентів оцінюється за наведеною схемою:

Вид роботи	Макс. кількість балів	Зміст роботи
Робота на семінарських заняттях	(з кожної теми)	Сумлінність, систематичність та активність роботи студента, продемонстровані ним знання програмного матеріалу дисципліни.
Підготовка й написання реферату	(з кожної теми, на вибір)	Набуття практичних навичок самостійної роботи з вивчення історичних і теоретичних проблем філософії.
Підготовка й написання есе	(на вибір)	Набуття практичних навичок самостійної роботи з першоджерелом.
Виконання Тесту 1 «Базові філософські категорії»	(на вибір)	Розширення знання понятійно-категоріального апарату філософії.
Виконання Тесту 2 «Основні філософські терміни»;	(на вибір)	Розширення знання понятійно-категоріального апарату філософії.
Виконання Тесту 3 “Хто є хто?”	(на вибір)	Набуття знань з історії світової та української філософської думки.
Виконання модульної контрольної роботи № 1		Модуль 1: «Філософія як універсальний тип знання. Історія філософії».
Виконання модульної контрольної роботи № 2		Модуль 2: «Система філософії».

Загальна кількість балів за поточну успішність розподіляється наступним чином:

· для студентів денної форми навчання:

а) виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях — не більше 30 балів;

б) виконання завдань для самостійної роботи — не більше 10 балів;

в) виконання двох модульних контрольних робіт — не більше 5 балів за кожну (у підсумку – не більше 10 балів).

Сума балів поточного контролю знань студентів денної форми навчання в залежності від роботи студента протягом семестру може складати від 0 до 50 балів.

· для студентів заочної форми навчання:

а) виконання завдань для самостійної роботи — не більше 10 балів;

б) виконання однієї модульної контрольної роботи (Модуль 1 та Модуль 2) — не більше 10 балів.

Сума балів поточного контролю знань студентів заочної форми навчання в залежності від роботи студента протягом семестру може складати від 0 до 20 балів.

Питання модульної контрольної роботи № 1:

1. Назвіть історичні форми світогляду.

2. Що таке філософія, її предмет і функції?

3. Коротко охарактеризуйте структуру філософського знання.

4. Що вивчає історія філософії?

5. Які основні історичні типи світогляду ви можете назвати?

6. Дайте коротку характеристику міфології як історично першої форми світогляду.

7. Охарактеризуйте релігію як другу історичну форму світогляду.

8. Дайте коротку характеристику філософії як найвищої теоретичної форми світогляду.

9. Як співвідносяться філософія та релігія, філософія та наука.

10. Як формулюється основне питання філософії?

11. Назвіть основні філософські школи Стародавньої Індії та їх характерні риси.

12. Проаналізуйте характерні особливості філософії буддизму та джайнізму.

13. Охарактеризуйте вихідні принципи філософії Стародавнього Китаю.

14. Охарактеризуйте основні філософські ідеї Конфуція.

15. Розкрийте сутність релігійно-філософської системи даосизму.

16. Назвіть відомі вам етапи розвитку філософії Стародавніх Греції та Риму.

17. Яку головну філософську проблему вирішувала Мілетська школа?

18. У чому сутність діалектики Геракліта?

19. Що означає буття в філософії Парменіда?

20. Що таке апорії Зенона?

21. Хто такі софісти? Що є характерним для їхніх поглядів?

22. Назвіть філософів античності, які розвивали атомістичні погляди на природу.

23. Визначте характерні особливості філософії Сократа.

24. Розкрийте сутність філософських ідей Платона.

25. Дайте загальну характеристику філософії Арістотеля.

26. Які характерні риси філософії Стародавнього Риму ви можете назвати?

27. Епікуреїзм у Стародавньому Римі.

28. Стоїцизм у Стародавньому Римі.

29. Скептицизм у Стародавньому Римі.

30. Неоплатонізм у Стародавньому Римі.

31. Рання християнська філософія.

32. Назвіть основні риси середньовічної філософії.

33. Що таке апологетика? Назвіть основних представників.

34. Дайте характеристику релігійно-філософського вчення Авґустина Блаженного.

35. У чому суть суперечки між номіналістами та реалістами?

36. Дайте коротку характеристику вчення Фоми Аквінського.

37. Що таке схоластика? Назвіть основних представників.

38. У чому сутність гуманізму філософії Відродження?

39. Що означає антропоцентризм філософії епохи Відродження?

40. Охарактеризуйте натурфілософію Джордано Бруно та його пантеїстичні ідеї.

41. Дайте коротку характеристику реформаційному напряму філософії епохи Відродження.

42. Охарактеризуйте основні риси філософії Нового часу.

43. У чому полягає сутність раціоналізму як одного з основних напрямів філософії Нового часу?

44. Проаналізуйте специфіку філософії емпіризму. Назвіть головних представників цього напрямку.

45. У чому полягає проблема методу в філософії Ф. Бекона?

46. Окресліть характерні риси і сутність пантеїзму Б. Спінози.

47. Проаналізуйте суспільно-політичне вчення Т. Гоббса.

48. Які домінуючі риси філософії Просвітництва ви можете назвати?

49. Що означає термін «категоричний імператив» І. Канта?

50. Чому філософію І. Канта називають агностицизмом?

51. Що таке «річ у собі» Канта?

52. Поняття Абсолютної ідеї у філософії Ґ. Геґеля.

53. Основні закони діалектики, сформульовані Геґелем.

54. У чому полягає протилежність між методом і системою Ґ. Геґеля?

55. У чому полягає антропологізм філософії Л. Фейєрбаха?

56. Назвіть основні теоретичні положення діалектичного матеріалізму К. Маркса та Ф. Енгельса.

57. Дайте коротку характеристику економічної теорії К. Маркса та Ф. Енгельса.

58. Дайте коротку характеристику діалектико-матеріалістичного розуміння історії К. Марксом та Ф. Енгельсом.

59. Марксизм про релігію.

60. Вкажіть основні періоди та етапи розвитку української філософії.

61. Проаналізуйте особливості філософської думки Києво-Могилянської академії.

62. Дайте характеристику філософії Г. Сковороди.

63. «Філософія серця» П. Юркевича. У чому її суть?

64. Філософія В. Вернадського.

65. Коротко охарактеризуйте узагальнюючі риси української філософії.

66. Назвіть основні соціальні та духовні передумови світової філософії ХХ ст.

67. Які основні риси сучасної світової філософії ви знаєте?

68. Назвіть головні напрями й школи світової філософії.

69. Дайте коротку характеристику позитивізму, неопозитивізму і постпозитивізму.

70. Назвіть головні концепції філософської антропології.

71. Охарактеризуйте філософію екзистенціалізму та її сучасні ідеї.

72. Дайте загальну характеристику філософської концепції герменевтики.

73. Охарактеризуйте особливості розвитку сучасної релігійної філософії.

74. Розкрийте основні ідеї прагматизму.

75. У чому значення для філософії концепції психоаналізу?

76. Охарактеризуйте ключові ідеї "філософії життя".

77. Дайте загальну характеристику сучасної філософії постмодернізму.

Питання модульної контрольної роботи № 2:

1. Що таке онтологія?

2. Охарактеризуйте основні форми буття.

3. Дайте визначення понять “матерія”, “простір”, “час” і “рух”.

4. Дайте визначення поняття “свідомість”.

5. Індивідуальна й суспільна свідомість. Їх структура.

6. Діалектика як загальна концепція розвитку.

7. Дайте коротку характеристику законів діалектики.

8. Розкрийте сутність альтернативних концепцій діалектики.

9. Сутність пізнавального процесу. Принципи пізнання.

10. Коротко охарактеризуйте структурні елементи процесу пізнання.

11. Концепція істини в сучасній гносеології. Критерії істини.

12. Діалектична взаємодія між чуттєвим та раціональним рівнем пізнання.

13. У чому полягає сутність наукового пізнання?

14. Охарактеризуйте значення методу та методології в науковому пізнанні.

15. Які елементи, форми і методи наукового пізнання ви можете вказати?

16. Практика в процесі пізнання.

17. У чому полягає предмет і метод соціальної філософії?

18. Дайте коротку характеристику діяльності як способу існування соціального.

19. Охарактеризуйте діалектику взаємодії між суспільством і природою.

20. Дайте оцінку негативним наслідкам антропогенного впливу на природу.

21. Що вивчає соціальна екологія? Перелічіть найважливіші екологічні проблеми сучасного світу.

22. Назвіть соціальні заходи, що сприятимуть подоланю екологічної кризи.

23. Охарактеризуйте концепцію ноосфери і коеволюції з погляду вирішення глобальних проблем сучасності.

24. Дайте коротку характеристику духовного життя суспільства.

25. Розкрийте рівні, сфери і форми суспільної свідомості.

26. Охарактеризуйте багатогранність виявів культури.

27. Що таке цінність?

28. Дайте визначення поняття «ціннісна орієнтація».

29. Коротко охарактеризуйте найголовніші цінності людського існування.

30. Проблема сутності людини як предмет філософської антропології.

31. Вкажіть на співвідношення понять «людина», «індивід», «індивідуальність» та «особистість».

32. Розкрийте соціальні характеристики особистості.

33. Проаналізуйте такі фундаментальні риси особистості, як потреби та інтереси.

34. Що таке життєва позиція?

35. У чому полягає сенс життя людини?

36. Охарактеризуйте співвідношення свободи й відповідальності людини.

37. Предмет філософії історії та сутність історичного процесу.

38. Дайте коротку характеристику головних підходів до аналізу історії.

39. У чому виявляється роль особистості в історії?

40. Типологія цивілізацій.

41. Теорія культурно-історичних типів Н.Я. Данилевського.

42. Проблема співвідношення культури і цивілізації в концепції О.Шпенглера.

43. Проблема співвідношення культури і цивілізації в концепції М.Бердяєва.

44. Концепція «культурологічного плюралізму» А.Тойнбі.

45. Виникнення, специфіка і основні риси техногенної цивілізації.

46. Розкрийте соціальні функції культури.

47. Визначте особливості формаційного та цивілізаційного аналізу суспільства.

48. Розкрийте сутність географічного підходу до цивілізації (Ш. Монтеск’є, Л.І.Мєчніков).

49. Морфологія культури О.Шпенглера.

50. Культурно-історична типологія М.Данилевського.

51. Теорія культурно-історичних суперсистем П.Сорокіна.

52. Цивілізаційна концепція С.Хантінгтона.

53. І сторична герменевтика Г.Ґадамера.

54. Концепція «Третьої хвилі» А.Тоффлера.

55. Сутність діалектико-матеріалістичного підходу до вивчення суспільства.

56. Дайте характеристику чинників культурного виміру цивілізації.

57. Проблема «діалогу культур».

58. Що таке філософія економіки?

59. Яких видатних філософів-економістів Ви знаєте?

60. Які основні філософські концепції вплинули на становлення економічної теорії?

61. Які філософські методи застосовуються в економічному аналізі?

62. Філософські засади економічної теорії А.Сміта.

63. Макс Вебер про взаємозалежність ментальности й господарського устрою.

64. Теорія зайнятості та грошей Кейнса Д.М.

65. Філософія грошей Зіммеля Г.

66. Практична філософія підприємництва: сутність, специфіка, значення.

Підсумковий контроль знань студентів

Підсумковий контроль знань студентів проводиться у формі письмового іспиту.

До переліку завдань екзаменаційного білета входять:

ü два питання з історії філософії (Модуль 1);

ü три питання із системи філософії (Модуль 2);

ü одне питання, що передбачає роботу з першоджерелом (перелік першоджерел наведений).

Таким чином, екзаменаційний білет містить 6 завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою: 0;6;8;10 балів.

Перелік питань для підготовки до іспиту із курсу ”Філософія”:

1. Філософія як світогляд.

2. Історичні типи світогляду.

3. Проблема визначення предмету філософії.

4. Система філософії та її структурні складові.

5. Основні функції філософії.

6. Становлення і розвиток філософії Стародавньої Індії.

7. Становлення і розвиток філософії Стародавнього Китаю.

8. Основні риси і етапи розвитку античної філософії.

9. Ранньогрецька філософія: космоцентризм.

10. «Лінія Платона» і «лінія Демокріта» в філософії античності.

11. «Наївний» матеріалізм філософів Мілетської школи.

12. «Стихійна» діалектика (Геракліт).

13. Філософія Сократа.

14. Філософські погляди софістів.

15. «Ідеальна держава Платона» як зразок державної досконалості.

16. Арістотель як систематизатор античної філософії та логіки.

17. Філософія стоїків.

18. Епікуреїзм в античній філософії.

19. Скептицизм в античній філософії.

20. Основні риси філософії Середньовіччя.

21. Апологетика: примат віри.

22. Патристика: віра для розуміння.

23. Схоластика: проблема універсалій (номіналізм і реалізм).

24. Томізм: проблема гармонії віри та розуму.

25. Основні риси філософії доби Відродження.

26. Діалектика доби Відродження (М. Кузанський).

27. Соціально-політичні погляди мислителів доби Відродження.

28. Філософія Реформації (М. Лютер та Ж. Кальвін).

29. Натурфілософія доби Відродження (Д. Бруно, М. Копернік, М. Кузанський).

30. Передумови та основні риси філософії Нового часу.

31. Емпірична філософія Ф. Бекона.

32. Раціоналізм і дуалізм філософських поглядів Р.Декарта.

33. Соціально-філософська концепція Т. Гоббса.

34. Натуралістичний пантеїзм Б. Спінози.

35. Монадологія Г.Лейбніца.

36. Британське просвітництво (Дж.Локк).

37. Французьке просвітництво (Ж.-Ж. Руссо, Вольтер).

38. Феномен німецького просвітництва та його основні риси.

39. Агностицизм філософії І. Канта.

40. Етичні погляди І. Канта. «Категоричний імператив».

41. Антропологічна філософія Л. Фейєрбаха.

42. Метод і система філософії Г. Гегеля.

43. Філософія історії Г. Гегеля.

44. Громадянське суспільство і правова держава у філософії Г. Гегеля.

45. Позитивізм.

46. Філософія ірраціоналізму.

47. Філософія життя (А.Шопенгауер, Ф.Ніцше).

48. Прагматизм.

49. Філософія марксизму (діалектичний та історичний матеріалізм).

50. Екзистенційна філософія.

51. Фрейдизм.

52. Неофрейдизм.

53. Герменевтика.

54. Неотомізм.

55. Філософська антропологія.

56. Філософський дискурс постмодерну.

57. Філософська думка Київської Русі.

58. Українська філософська думка доби Відродження (XIV–XVI ст.).

59. Філософія в Києво-Могилянській академії.

60. Філософія Г.С.Сковороди.

61. Університетська філософія в Україні XVIII ст. – поч. XIXст. (М. Костомаров, П. Куліш).

62. «Філософія серця» П.Юркевича.

63. Філософські ідеї Т.Г.Шевченка.

64. І.Я.Франко про українську національну ідею.

65. Філософські погляди В.І.Вернадського.

66. Консерватизм соціально-філософських поглядів В.Липинського.

67. Соціально-філософські погляди Д.Донцова.

68. «Філософія переживання» Л.Українки.

69. Буття та його основні форми. Проблема єдності світу. 70. Матерія та основні форми її існування. Види і властивості матерії. 71. Рух, його основні форми і властивості. 72. Простір і час, їх основні характеристики. 73. Свідомість як вища форма відображення дійсності. Рівні відображення.

74. 81. Становлення онтологічного знання в європейській філософій традиції. 75. 82. Основні категорії філософської онтології: буття, суще, сутність, існування. 76. 83. Буття як предмет філософського аналізу. 77. 84. Основні форми буття та їхній взаємозв’язок. 78. 85. Філософській сенс вчення про матерію. Основні рівні організації матеріального буття. 79. 86. Поняття «матерії» в історії філософії. 80. 87. Категорії руху, розвитку, спокою в онтології. 81. 88. Основні властивості простору й часу: субстанційна та реляційна концепції. 82. 89. Діалектика як теорія і як метод. 83. 90. Альтернативи теорії діалектики (метафізика, некласичні моделі діалектики, концепція глобального еволюціонізму). 84. 91. Походження та сутність свідомості. 85. 92. Структура свідомості (сфери та рівні). 86. 93. Онтологічний статус явищ свідомості. Проблема ідеального.

87. Буття та його основні форми. Проблема єдності світу.

88. Матерія та основні форми її існування. Види і властивості матерії.

89. Рух, його основні форми і властивості.

90. Простір і час, їх основні характеристики.

91. Свідомість як вища форма відображення дійсності. Рівні відображення.

92. Основні принципи діалектики.

93. Альтернативи діалектики.

94. Категорії діалектики.

95. Закон єдності й боротьби протилежностей.

96. Закон взаємного переходу кількісних і якісних змін.

97. Діалектичний закон заперечення заперечення.

98. Вихідні принципи гносеології.

99. Чуттєве й раціональне пізнання: специфіка та форми.

100. Істина як процес.

101. Критерії істини.

102. Інтуїція та її різновиди.

103. Моральні регулятиви пізнання.

104. Поняття науки. Класифікація наук.

105. Форми наукового пізнання: ідея, факт, проблема, гіпотеза, теорія, парадигма, стиль мислення, наукова картина світу.

106. Емпіричні методи пізнання.

107. Теоретичні методи пізнання.

108. Методологія, рівні методологічного знання.

109. Плюралізм філософських методологій.

110. Методології конкретнонаукового рівня (герменевтичний аналіз, математичний аналіз, метод бухгалтерського обліку, контент-аналіз тощо).

111. Методології загальнонаукового рівня (індукція, дедукція, системний аналіз, синергетика тощо).

112. Проблема методологічного забезпечення сучасних економічних досліджень.

113. Людина, індивід, індивідуальність, особа, особистість.

114. Форми буття людини.

115. Сутність людини й сенс її існування.

116. Проблема свободи й відповідальності людини.

117. Основні підходи до розуміння суспільства.

118. Суспільство як система, що саморозвивається.

119. Історичні типи взаємодії людини та суспільства.

120. Роль народонаселення і природних умов у розвитку суспільства.

121. Поняття природи (суспільство як частина природи).

122. Взаємодія природи й суспільства.

123. Суспільна свідомість та її структура.

124. Роль матеріального виробництва в житті суспільства.

125. Політична свідомість.

126. Правова свідомість.

127. Економіка й мораль.

128. Екологічна свідомість.

129. Соціальне прогнозування: види, типи, методи.

130. Глобальні проблеми сучасності та шляхи їх вирішення.

131. Сутність духовного життя суспільства.

132. Культура як специфічна соціальна реальність.Соціальні функції культури.

133. Поняття цінностей та їх роль у суспільстві.

134. Класифікація цінностей.

135. Ціннісна орієнтація та її соціальна детермінація.

136. Предмет філософії історії, сутність історичного процесу.

137. Дайте коротку характеристику головних підходів до аналізу історії.

138. У чому виявляється роль особистості в історії?

139. Проблема сенсу і спрямованості історичного процесу.

140. Культура і цивілізація: особливості взаємодії.

141. Формаційна теорія суспільного розвитку К.Маркса.

142. Цивілізаційні моделі розвитку суспільства (А.Тойнбі).

143. Циклічна та еволюціоністська парадигми щодо розвитку культури.

144. Специфіка формаційного та цивілізаційного підходів до проблем духовності.

145. Поняття цивілізації. Типологія цивілізацій.

146. Проблема співвідношення культури та цивілізації в концепціях О.Шпенглера та М.Бердяєва.

147. Теорія культурно-історичних типів Н.Я. Данилевського.

148. Концепція «культурологічного плюралізму» А.Тойнбі.

149. Розкрийте сутність географічного підходу до осмислення цивілізації (Ш. Монтеск’є, Л.І.Мєчніков).

150. Морфологія культури О.Шпенглера.

151. Теорія культурно-історичних суперсистем П.Сорокіна.

152. Цивілізаційна концепція С.Хантінгтона.

153. Історична герменевтика Г.Гадамера.

154. Концепція «Третьої хвилі» А.Тоффлера.

155. Виникнення, специфіка і основні риси техногенної цивілізації.

156. Проблема взаємовідносин культури і цивілізації. Перспективи їх розвитку у майбутньому.

157. Проблема «діалогу культур».

158. Філософія економіки: предмет, метод і завдання.

159. Філософські засади економічної теорії А.Сміта.

160. Макс Вебер про взаємозалежність ментальности й господарського устрою.

161. Теорія зайнятості та грошей Кейнса Д.М.

162. Філософія грошей Зіммеля Г.

163. Практична філософія підприємництва: сутність, специфіка, значення.

Дата добавления: 2015-05-22