Передмова. Людство в своєму розвитку вже переступило межу третього тисячоліття

Людство в своєму розвитку вже переступило межу третього тисячоліття. Без сумніву, за такий час в суспільстві вирішувалися і вирішуються безліч проблем.Такою, що потребує негайного вирішення, постає сьогодні проблема тютюну, вона стосується кожного з нас, а не лише тих хто палить.

З приводу соціальних, економічних та екологічних наслідків виробництва і споживання тютюну у світовому вимірі, а особливо руйнівного впливу вживання тютюну і тютюнового диму на здоров"я дітей, стурбованість світової спільноти відображає Рамкова конвенція ВООЗ, яка передбачає створення програм національного, регіонального та глобального епіднагляду за масштабами, структурами та наслідками вживання тютюну й впливу тютюнового диму.

Міністерство охорони здоров"я України в "Державній цільовій програмі щодо зменшення шкідливого впливу тютюну на здоров"я населення України на 2008-2012 роки" наголошує, що за оцінками експертів ВООЗ, в Україні від хвороб, пов"язаних з курінням, щорічно гине майже 100 000 осіб,що становить 13% від усіх смертей. І при цьому, за даними опитування, яке проводить Держкомстат,рівень тютюнокуріння серед осіб 12 років і старше виріс з 22,9% в 2002 році до 25,4% в 2006 році. Загальна кількість курців досягає майже 10 мільйонів осіб.Не випадково цю ситуацію оцінюють як тютюнову епідемію.

То чи можна знайти місце для боротьби з тютюнопалінням в шкільній програмі? І не в контексті з іншими шкідливими звичками, а виокремлено, щоб і педагоги, і діти бачили конкретну проблему, конкретні негативні наслідки тютюну,конкретні шляхи виходу із тютюнової залежності, або, що особливо важливо, конкретні заходи попереджувального характеру. Систематичне інформування підлітків про небезпеку для здоров"я споживання тютюну і впливу тютюнового диму, про його негативні економічні і екологічні наслідки, про переваги здорового способу життя є дуже важливим для формування стійкої життєвої позиції в учнівському середовищі. Ми не можемо абсолютно захистити дітей та підлітків від рекламних акцій тютюнової індустрії, ми не можемо убезпечити підростаюче покоління від впливу " вулиці", але ми маємо можливість мінімізувати цей вплив шляхом формування у підлітків стійкого імунітету до тютюну через виховання уваги і поваги, як до власного здоров"я, так і до здоров"я інших людей.

З метою розширення знань учнівської молоді про негативні наслідки тютюнопаління пропонується до Вашого розгляду виховний захід: " Геть паління! Ми здорове покоління!". Ефект і результат заходу - залучення дітей до боротьби за звільнення довкілля від тютюнового диму, а значить з тими, хто палить і рекламує цю справу.

Можливі заходи:

-Конференція "Ми за здоровий спосіб життя"

-Акція"Хочемо дихати чистим повітрям"

-День здоров"я

- Урок-вистава:" Ми проти паління."

- Виставка дитячих малюнків"Я проти паління" та ін.)

Тема уроку: "ГЕТЬ ПАЛІННЯ! МИ - ЗДОРОВЕ ПОКОЛІННЯ"

Мета уроку:

Інформативно-виховна: інформування молоді про негативний вплив тютюну на здоров"я не лише того, хто палить, але й оточуючих;

- інформування про ризик розвитку залежності від тютюну, набуття нових та ускладнення наявних захворювань.

Виховна:

Формування у підлітків якостей сильної особистості та здатності протистояти тютюновій індустрії.

Профілактична:

Попередження паління серед підлітків та учнівської молоді.

Терміни і поняття: "тютюн", "тютюнопаління" "наслідки тютюнопаління".

Тип заходу: комбінований

ОБЛАДНАННЯ: плакати, фотознімки та малюнки антитютюнового спрямування.

ХІД УРОКУ:

І. Організаційний момент.

Зручне розміщення учнів та гостей.

ІІ. Мотивація проведення заходу:

Суспільство мусить дбати про здоров"я своїх дітей та підлітків, адже вони майбутнє цього суспільства. З перших днів життя дитину в нашій країні супроводжує увага і піклування спеціальних дитячих закладів - лікувальних, виховних, навчальних, спортивних, розважальних та ін. Ось ціла армія лікарів, вихователів, вчителів, інструкторів докладають масу зусиль, щоб захистити дитину від хвороб, від фізичних та психологічних травм. Але ці титанічні зусилля не завжди мають належні результати і виявляються марними стосовно впливу тютюну. Чому? Щоб відповісти на дане запитання проведемо маленький експеримент. Пропонуємо учням кілька довільних предметів, але серед них має бути упаковка від цигарок.

Завдання:

-назвати предмети;

-визначити їх призначення;

-розповісти про шкоду тютюну;

Результат: Учні швидко називають предмети, багато хто розпочинає перелік предметів саме з упаковки для цигарок.Вони добре знають для чого використовується ця упаковка, знають назви марок, безпомилково визначають призначення самих цигарок, але про шкоду тютюну, окрім фактору задимлення,мало хто щось може розповісти.

Висновок: Реклама цигарок всюди- від цигарки в руках батька чи інших членів родини, до крамниць, яскравих щитів(якщо не з прямою, то з опосередкованою рекламою тютюну). Про шкоду від паління інформація розміщена так, що на неї майже ніхто не звертає увагу, тим більше діти. Вони сприймають яскраві, ефектні фото, малюнки, написи, але пропускають повз увагу застереження про шкоду куріння і тютюнового диму.Попередження не спрацьовує.

Дата добавления: 2015-05-08