КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Сформовані компетенції
Вступ Нормативної загальноосвітньої ПРОГРАМА ЕКОНОМІКА (ОСНОВИ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ) навчальної дисципліни напряму 6.030507 «Маркетинг» 6.030504 «Економіка підприємства» 6.030509 «Облік і аудит»
спеціальностей 5.03050702 «Комерційна діяльність» 5.03050401 «Економіка підприємства» 5.03050901 «Бухгалтерський облік»
Дніпропетровськ 2013 рік
РОЗРОБНИК ПРОГРАМИ: Кузьміна Н.А.. викладач першої категорії
Обговорено на засіданні предметної комісії «Менеджменту та комерційної діяльності» «» 201 року, протокол № Програма вивчення нормативної загальноосвітньої навчальної дисципліни «Економіка (Основи економічної теорії)» розроблена за формою, запропонованою Міністерством освіти і науки України, і має на меті реалізацію «Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти». Предметом вивчення навчальної дисципліни є економічні відносини в їх єдності з продуктивними силами, політичними, національними та іншими інститутами суспільства. Міждисциплінарні зв’язки: «Ціноутворення», «Основи маркетингу», «Економіка підприємства», «Фінанси підприємства», «Політична економія». Програма навчальної дисципліни складається з таких змістовних модулів: 1. Основи економічного життя суспільства 2. Ринкова економіка. 3. Національна економіка як ціле. 4. Світова економіка.
1.Мета та завдання навчальної дисципліни 1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Економіка (Основи економічної теорії)» є формування світогляду цивілізованої людини, що визнає такі загальнолюдські цінності, як свобода діяльності та вибору, право приватної власності, толерантність, необхідність дотримання законів тощо,засвоєння фундаментальних знань про економічне життя суспільства, відображених у основних економічних категоріях, законах, закономірностях,сприяння розвитку навичок раціональної економічної поведінки людини як споживача, найманого працівника, підприємця, власника доходів і платника податків, користувача суспільними благами тощо,формування навичок самостійної роботи при виконанні практичних завдань з економіки та узагальнення одержаних результатів,формування системи знань про загальні основи функціонування та розвитку економічних систем на основі альтернативних теорій та концепцій, що вивчають економічні закони виробництва, розподілу, обміну та споживання суспільного продукту.
1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни «Економіка (Основи економічної теорії)» є ознайомлення студентів з колом питань, які вивчає політична економія, вивчення загальних засад економічного життя суспільства; розкриття закономірностей розвитку економічних систем; з’ясування механізму дії економічних законів і механізму використання їх людьми у процесі господарської діяльності; визначення принципових рис основних соціально-економічних систем та напрямів їх еволюції; ролі економічної теорії в розроблені шляхів трансформації постсоціалістичної економіки в соціально орієнтовану економічну систему; обґрунтування необхідності, напрямків та засобів макроекономічної політики держави.
1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні: знати: суть економічних явищ і процесів; економічний зміст відносин власності, розподілу, обміну та споживання матеріальних благ у суспільстві; зміст основних категорій, законів та принципів ринкової економіки; механізм становлення різних форм господарювання, розвитку ринкової інфраструктури, ціноутворення на макро- і мікрорівнях; суть циклічного розвитку економіки, економічної кризи та шляхи її подолання; сутність економічної системи суспільства та її типи;структуру власності, її форми, види та типи;форми організації суспільного виробництва та властивості товару; сутність ринку, його функції, структуру та інфраструктуру; сутність підприємництва та види підприємств; альтернативні теорії капіталу та напрямки еволюції капіталістичної економіки; сутність зайнятості, відтворення робочої сили та методи державного регулювання; зміст світового господарства, його суть та структуру.
вміти: формувати цілісний погляд на основи економіки як системи знань, науково обґрунтовувати особливості формування та розвитку соціально-економічних явищ в умовах сучасної ринкової економіки України; орієнтуватись у проблемах розвитку підприємництва, ринкових відносин, фінансово-кредитної та банківської систем господарювання; приймати практичні рішення щодо ефективного застосування набутих економічних знань при виконанні своїх професійних обов’язків; визначати суб’єкти та об’єкти власності; визначати обсяг грошової маси, необхідної для обслуговування обігу; розраховувати витрати виробництва, вартість товару і його ціну; розрізняти основний та оборотний, постійний та змінний капітали, розраховувати їх обсяги; розрізняти просте й розширене відтворювання, визначати норму накопичення.
На вивчення навчальної дисципліни відводиться 54 години, 1 нац./ 1.5 кредитів ЕСТS 2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни Змістовний модуль 1. Основи економічного життя суспільства
Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 991; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |