Методи контролю

Методи навчання

Проблемні завдання

– Чому українські уряди постійно намагалися залучити зовнішні сили для утвердження своєї влади, а не прагнули знайти підтримку серед населення власної країни?

– Чи був можливим компроміс між радянською державою та церквою в роки непу?

– Чи існувала альтернатива утворенню СРСР і чи могла Україна існувати самостійно?

– У 1925 р. західноукраїнський політичний діяч, лідер УНДО Дмитро Левицький писав: «На Радянській Україні росте, міцніє і розвивається українська національна ідея». Що давало підставу галицьким діячам для таких тверджень? Чи відповідало це дійсності?

– Відомий англійський історик Роберт Конквест влучно сказав: «Сталінська індустріалізація такою ж мірою засіб модернізації промисловості, як канібалізм - засіб харчування...». Як ви розумієте це висловлювання? Які, на ваш погляд, були у нього підстави для такого висновку?

– Чим сталінська тоталітарна модель відрізнялася і що мала спільного з націонал-соціалістичною моделлю у фашистській Німеччині?

– Доведіть або спростуйте твердження, що боротьба ОУН-УПА у повоєнні роки на західноукраїнських землях була громадянською війною.

– Чи можна вважати конституційний процес в Україна завершеним? Відповідь обґрунтуйте.

– Чи потрібні Україні інтеграція до євроатлантичних структур і вступ до НАТО?

Використовується модульно-рейтингова методика навчання.

Домінуючі аудиторні форми навчання: лекції (інформаційні та аналітичні); семінарські заняття: активні форми навчання (робота малими групами, дискусії, «КВН-івська» система).

Опитування на семінарах, перевірка СРС та ІЗ, модульний контроль.

Зразок екзаменаційного білета

Донецький національний університет

Освітньо-кваліфікаційний рівень Бакалавр

Напрям підготовки _____________________________________

Спеціальність___________________________________ Семестр 3

(назва)

Навчальна дисципліна Філософія

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № __________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Затверджено на засіданні кафедри філософії

Протокол № 1 від «28» серпня 2012року

Завідувач кафедри філософії ____________________ Андрєєва Т.О.

(підпис) (прізвище та ініціали)

Екзаменатор ___________________ Ємельянова Н.М.

(підпис) (прізвище та ініціали)

12. Розподіл балів, які отримують студенти

Поточне тестування та самостійна робота	Підсумковий тест (екзамен)	Сума
Модуль 1	Модуль2
Т1	Т2		Т4	Т5	Т6	Т8		Т9	Т10	Т11	Т12

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності	ОцінкаECTS	Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики
90 – 100	А	відмінно
80-89	В	добре
70-79	С
60-69	D	задовільно
50-59	Е
31-49	FX	незадовільно з можливістю повторного складання

Дата добавления: 2015-05-22