КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Практична робота № 1
Філософсько-правова проблематика у ХХ-ХХІ ст. У сучасній філософсько-правовій думці все виразніше виявляються тенденціївідстоювання пріоритету особистості та суб'єктивних прав. У конституціях демократичних країн закріплено принципи самоцінності особистого життя, свободи, рівності прав. Ці норми виводяться з уявлення про недоторканність людської гідності як критерію права і як “ людського ‘ виміру основного закону. Підтвердженням цього можна вважатизбільшення чисельності теорій справедливості (Ю. Габермас,Дж. Роулз та ін.). Ідея людської гідності стала не лише мірою організаційно- структурних засад, а й способом проведення демократичного процес у, становлення і вибору методу ухвалення рішень. На ідеї людської гідності зосередилися комплекси наукових дисциплін і галузей досліджень, центральне місце серед яких посіла проблема морально-етичного і філософсько-правового обґрунтування ("легітимації”) недоторканності людського життя. Видатні філософи Заходу - Р. Дворкін, Ю. Габермас, К.О. Апель, Ч. Тейлор та інші - стали учасниками спеціальних дискусій юристів, політиків, соціологів, лінгвістів, культурологів, присвячених цим проблемам.
.
Структура споживання родин з різним рівнем доходів. Мета: розвинути вміння учнів аналізувати види фінансово-економічної діяльності домашнього господарства;дослідити зміни в структурі споживання різних суспільних верств; розвивати навички роботи дослідника економічної поведінки. І.Виконайте необхідні розрахунки і заповніть таблицю
1 Назвіть основні статті доходів та видатків середньостатистичної української cім’ї. ____________________________________________________________________________________________________________________ 2 Як відбувається формування доходів родини? ________________________________________________________________________________________________________________ 3 Які чинники впливають на вибір родини при витрачувані прибутку? __________________________________________________ 4 Куди родина може інвестувати грошові статки, щоби в майбутньому отримувати більші прибутки?________________________ ______________________________________________________ ІІ. Заповніть таблицю, розподіливши на свій вибір місячний бюджет родини з чотирьох осіб (батько, мати, син-студент, донька-школярка 10 років)
Що є спільного, на Вашу думку, між народною приказкою «Не до жиру, бути б живу» та отриманими Вами результатами? _____________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________ Які витрати можна зменшити, а від яких взагалі відмовитися, якщо очікується підвищення цін на 10-15 % наступного місяця?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чи є дійсним,на вашу думку, закон Енгеля: «Зростання реальних доходів родини веде до зменшення в структурі видатків частки розходів на харчування?»________________________________ Зробіть висновки за результатами проведеного дослідження. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2015-05-23; Просмотров: 1820; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |