Контрольні тести-тренінги до модулів блоку

Питання семінарського заняття.

Основні категорії і поняття

Рецепція римського права, утилітаризм, лакмусовий папірець.

Словник термінів і визначень

Рецепція римського права - пристосування, застосування норм рим­ського права для регулювання суспільних відносин пізніших часів.

Утилітаризм - (від лат. "utilitas " - користь, вигода) - прагнення мати перш за все власну вигоду, користь, зиск.

Лакмусовий папірець - (образний вислів з хімічного лексикону)- спо­сіб швидко і просто визначати якесь явище, реакцію на що-небудь.

2.1.Історична школа права як особливий напрям правової думки,

2.2.Державно-правові погляди Гуго.

2.3.Правове вчення Савіньї.

2.4.Державно-правова концепція Пухти.

2.5.Характеристика державно-правових вчень представників французького та англійського лібералізму.

2.6.Аналіз державно-правового вчення Б. Констана.

2.7.Вчення Констана про право і закон.

2.8.Теорія демократії і свободи Токвіля.

2.9.Ідеї демократизації державно-правових інститутів Бентама.

Питання для самоконтролю.

Дайте визначення позитивного права за вченням представників історичної школи права.

3.1.На які стадії поділяв розвиток права Савіньї?

3.2.Як трактував Пухта процес формування права?

3.3.Який принцип покладений в основу державно-правових вчень ліберальних мислителів?

3.4.Як трактував Б. Констан проблему індивідуальної свободи?

3.5.Що вкладав Токвіль у поняття свободи?

3.6.Як визначав І. Бентам головну мету держави?

3.7.На які групи поділяв закони І. Бентам?

1.Хто вперше в історії вчень про державу і право сформулював положення про державний суверенітет як ознаку державної влади?

2.Що спільного між поняттям "суверенність" в державно-правовій концепції Ж. Бодена і сучасним визначенням державного суверенітету?

3.Як відомо, питання про договірне походження держави незалежно один від одного розвивали епікурейці Г. Гроцій, Т. Гоббс, Б. Спіноза. Дайте тлумачення їхнім теоретичним міркуванням з цього приводу.

4.Порівняйте визначення "закону" Г. Гроцієм із сучасним розумінням цього інституту.

5.У своїх міркуваннях про право Б. Спіноза зазначав:"Природне право - це право природи". З чим тут можна погодитись?

6.Розкрийте зміст та з'ясуйте сутність вчення Дж. Лока про поділ влад.

7.На Ваш розсуд: чи мав рацію Спіноза, заявляючи, що демократія у формі республіки є найадекватнішою формою вираження природи держави?

8.Співставивши погляди Гроція, Гоббса, Локка і Руссо на соціальну нерівність, проаналізуйте, як вони пов'язували її із питаннями виникнення держави?

9.Чим ідея поділу влад Монтеск'є і Локка відрізняється від такої ж ідеї "батьків американської конституції"?

10.В чому полягає головний симсл поділу влад за вченням Монтеск'є?

11.Монтеск'є зазначав:" Свобода є право робити те, що дозволено законами. Якби громадянин міг робити те, що цими законами заборонено... "(продовжіть думку мислителя).

12.Як відомо, вчення про суспільний договір розробили мислителі XVII і XVIII ст. В чому полягала різниця їхніх поглядів на це явище?

13.Сформулюйте суть державно-правової ідеології просвітителів.

14.Ідея народного суверенітету звучить у творах М.Падуанського та Ж.-Ж.Руссо. Що спільного і відмінного в них?

Дата добавления: 2015-05-23