Якого було зруйновано фортецю Кодак 2 страница

виступи, але в літературнім відношенні... Високе правительство

ізрекло

рівноправність нашого малоруського язика із другими Ав-

стрійської держави. Внаслідок того має бути язик руський заведен у

школах, судах й урядах нашої Русі Галицької... У школи заводиться

руський язик. Молодіж охоче береться до науки. В народних і город-

ських училищах ледве не всюди в нашій Галицькій Русі навчають чи-

тання й писання руського. При гімназіях також закладені кафедри

руського язика, де вся молодіж має учитися по-руськи... У Львівськім

університеті заснована кафедра язика і словесності малоруської,

котрих-то предметів я маю честь бути професором... У богослов-

ських закладах у Львові і в Перемишлі викладається вже більша

частина предметів руською мовою...

Від місяця червня завелася в нас Матиця галицько-руська, з подібними

намірами, як-то чеська й другі слов’янські, і має уже сто кіль-

кадесят членів. Першу увагу звернуло те товариство на видання

добрих учебних книжок для дітей. В тім намірі видала Матиця

“Буквар язика малоруського”, написаний Антоном Добрянським, па-

рохом із Валяви, і зачала печатати “Граматику малоруську”, мною

складену. Тая ж Матиця зізвала була в місяці жовтні минувшого

году зібрання учених руських, котрі радилися про піднесення народ-

них шкіл і народної словесності. Собор той установив “Общество

галицько-руське просвіти народної”. Праці того собору вчених будуть

напечатані коштом Матиці. У Львові виходить дві політичні газети

руські: а) “Зоря Галицька”, двічі на тиждень, півтора листка...»

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ Д ЕРЖАВНА П ІДСУМКОВА А ТЕСТАЦІЯ 5

Варіант 5

Завдання 1–7 мають чотири варіанти відповідей, серед яких

треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ

1. Люблінська унія, яка обєднала Велике князівство Литовське та Польське королівство в Річ Посполиту, була укладена:

A у 1569р.

Б у 1586р.

В у 1591р.

Г у 1596р.

2. Укажіть комбінацію цифр, яка відповідає послідовності подій

1 Подорож княгині Ольги до Константинополя

2 Похід князя Аскольда на Візантію

3 Правління першого князя з династії Рюриковичів

4 Князювання Святослава

A 1, 4, 3, 2

Б 2, 3, 1, 4

В 3, 4, 1, 2

Г 4, 3, 1, 2

3. Ініціатором створення першої друкованої Біблії в Україні був князь:

А Володимир Мономах

Б Данило Галицький

В Василь Константин Острозький

Г Василь Острозький

4. Коли відбулися описані в історичному джерелі події?

«Відбулася зустріч повсталих чернігівців з надісланим проти них загоном.

Усвідомлюючи неможливість нерівної боротьби, Сергій Мурав-

йов хотів зупинити перестрілку, яка розпочалася, щоб припинити

даремне

кровопролиття...».

A На початку XIX ст.

Б Протягом другого десятиліття XIX ст.

В У середині 20-х років XIX ст.

Г У середині 30-х років XIX ст

.

5. Який з перелічених фактів (подій) може бути використаний для

характеристики

доби розквіту Київської Русі?

А Боротьба князя Ярослава Осмомисла з боярами

Б Спорудження Софійського та Спасо-Преображенського соборів у

Києві та Чернігові

В Похід новгород-сіверського князя Ігоря

Святославовича проти половців

Г Знищення Хозарського каганату великим

князем київським Святославом Ігоровичем

6. Які твердження можуть бути застосовані для характеристики пер-

шого, академічного (наукового), етапу українського національного

відродження?

1 Створення перших політичних партій

2 Збирання та публікація українських народних пісень, легенд

тощо

3 Дослідження фольклору, написання художніх творів українською

мовою

4 Створення просвітницьких, археографічних та видавничих об’єднань

та організацій

5 Формування й пропаганда ідеї суверенітету нації у формі авто-

номії або незалежності

A 1, 3

Б 2, 3

В 2, 4

Г 4, 5

7. У яких твердженнях ідеться про князя Ярослава Мудрого?

1 Запровадив у Київській Русі християнство

як державну релігію

2 Сприяв обранню першого митрополита з

русичів – Іларіона

3 Ініціював укладення першого збірника зако-

нів «Руська правда»

4 Здійснив подорож до Візантії, де зустрівся з

імператором

5 Згуртував сили для відсічі половців, брав

участь у 80 битвах проти них

A 1, 2

Б 2, 3

В 3, 4

Г 4, 5

Завдання 8 передбачає запис назви документа

8. З якого документа часів Гетьманщини наведено уривок?

«Уся Річ Посполита народів польського, і Великого князівства

Литовського, і Руського та провінцій, що до них належать, віднов-

люється в повноті так, як було перед війною, тобто аби ті народи

залишалися в своїх межах і свободах непорушно, як були перед війною...

Для ліпшого підтвердження цих пактів і певності гетьман

руських військ до кінця свого життя гетьманом руським і першим

сенатором у воєводствах Київському, Брацлавському та Чернігів-

ському залишатиметься...».

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

У завданні 9 треба визначити причини запропонованих подій,

явищ чи процесів та стисло записати їх двома твердженнями

9. З відомих вам причин ліквідації царським урядом Запорізької Січі

запишіть дві

Завдання 10 спрямоване на роботу з історичним джерелом. Це відкрите

завдання, яке передбачає складання розгорнутої письмової відповіді

за планом:

1) визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться

в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події;

2) визначте, як автор розповіді ставиться до описуваних подій

або історичних діячів; поміркуйте, навіщо автор документа свідчить

про події; з’ясуйте (сформулюйте) значення подій та явищ,

про які йдеться в джерелі;

3) поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення

до описаних подій або діячів.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Проаналізуйте історичне джерело та дайте йому оцінку

Зі спогадів І. Тобілевича

«Хто не знає цієї праматері нашого народного театру! 80 літ “На-

талку” грають на сцені, 80 літ вона молода, приятна і мила серцеві

кожного освіченого і неосвіченого слухача... 80 літ!.. Мало не століття

“Наталку” виставляють на сцені і любителі, і актори; я сам 33 роки

слухаю “Наталку”

на сцені і навіть належу до виконавців одного з дійових

людей цієї славної п’єси — возного, то як же я можу

промовчати,

щоб не сказати кілька слів в такий час, коли вдячна полтавська гро-

мада святкує столітній ювілей

першого малоруського драматурга.

Багато води утекло в море забуття; протягом такого довгого

часу тисячі драматичних п’єс спочивають вічним сном, забуті на-

віки, а “Наталку” вивчили напам’ять мало не всі слухачі, і часто

мені приходилось чути, як в театрі,

перше ніж актор скаже слова

із своєї ролі, хто-небудь нервово йому проказує далі, ніби суфлірує!..

Здавалось би, й “Наталці” пора спочить, а вона невгамовно

лунає на

сцені дивно милими піснями і буде лунать

довго, довго, бо вона ще жде

свого справжнього слухача

— селянина, для котрого й написана...

“Наталку” грали все частіше і частіше. Звичайно, що ні люби-

телі, ні поодинокі актори в різних трупах не могли дать такого

ансамблю, яким сяяла славна трупа М.П. Старицького вже у 80-х

роках! М.К. Садовська — Наталка. Кращої не було й нема; знаме-

ниті нині артисти-художники Кропивницький — виборний; Сакса-

ганський — возний; Садовський — бурлака Микола — задовольняли

самих суворих

критиків. Садовський витворив Миколу-бурлаку в р

альний тип, поставив його нарівні з возним і виборним і дав такий

викінчений зразок, по котрому нині всі сучасні актори грають.

В чім же ця сила п’єси, в чім її чаруюча душу краса? В простоті,

в правді і, найголовніше, — в любові автора

до свого народу, в любові, ко-

тра із серця Івана Петровича

Котляревського перейшла на його твір!»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ Д ЕРЖАВНА П ІДСУМКОВА А ТЕСТАЦІЯ 6

Варіант 6

Завдання 1–7 мають чотири варіанти відповідей, серед яких

треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ

1.Берестейська унія, яка дала початок УГКЦ, була укладена:

А в 1569р.

Б в 1586р.

В в 1591р.

Г в 1596р.

2. Укажіть комбінацію цифр, яка відповідає послідовності подій

1 Утворення греко-католицької церкви

2 Видання Острозької біблії

3 Створення Пересопницького євангелія

4 Видання І. Федоровим Апостола та «Букваря»

A 1, 4, 3, 2

Б 3, 4, 2, 1

В 3, 4, 1, 2

Г 4, 3, 1, 2

3. Опера “ Запорожець за Дунаєм “ належить композитору:

А Миколі Лисенку

Б Семену Гулаку – Артемовському

В Йосипу Витвицькому

Г Михайлу Вербицькому

4. Коли відбулися описані в уривку з історичного джерела події?

«...По смерті ж великого князя Романа, вікопомного самодержця всеї

Русі, який одолів усі поганські народи, мудрістю ума додержуючи запо-

відей Божих... велика смута постала в землі Руській. Зосталися ж два

сини його, один, Данило, чотирьох літ, а другий, Василько, двох літ».

A На початку XII ст.

Б Наприкінці XII ст.

В На початку XIII ст.

Г Наприкінці XIII ст

.

5. З діяльністю Перемишльського культурно-освітнього осередку

1816 p. пов’язують

A Появу української преси в Галичині

Б Розвиток нової української літератури на західноукраїнських землях

В Появу в новій українській літературі жанрів

байок та романтичних балад

Г Першу хвилю українського національного

відродження в Галичині

6. Які твердження стосуються народовської течії суспільно-політич-

ного руху в західноукраїнських землях?

1 Створили товариство «Просвіта», яке видавало українські книжки,

відкривало читальні тощо

2 Пропагували ідеї російських слов’янофілів і намагалися запро-

вадити штучне «язичіє»

3 Заснували 1870 р. громадсько-політичну організацію «Руська

рада»

4 Лідери – Д. Зубрицький, Б. Дідицький, А. Добрянський, І. Наумович

5 Створили перше в Галичині культурно-освітнє товариство «Руська

бесіда»

A 1, 4

Б 1, 5

В 2, 5

Г 3, 4

7. У яких твердженнях ідеться про Богдана Хмельницького?

1 Керував розбудовою української козацької

держави – Гетьманщини

2 Плекаючи династичні проекти, одружився

з дочкою молдавського господаря

3 Першим з українських гетьманів здійснив

візит до Москви

4 Уклав українсько-московський договір,

визнавши протекцію московського царя

5 Брав участь у підготовці московсько-поль-

ського Андрусівського договору

А 1, 2

Б 1, 4

В 2, 3

Г 3, 5

Завдання 8 передбачає запис назви документа

8. З якого документа кінця XVIII ст. наведено уривок?

«Через обов’язок, який лежить на нас стосовно клопотів про благо і

велич вітчизни, стараючись користь і безпеку його встановити, як

в рівній мірі вважаючи засобом назавжди віддалити неприємні при-

чини, які підбурюють вічний мир, між імперіями Всеросійською та

Оттоманською укладений, який ми назавжди зберегти щиро бажа-

ємо. Не менше ж і в заміну та задоволення збитків наших вирішили

ми взяти під державу нашу півострів Кримський, острів Тамань і

всю Кубанську сторону».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

У завданні 9 треба визначити наслідки запропонованих

явищ чи процесів та стисло записати їх двома твердженнями

9. З відомих вам наслідків промислового перевороту в підросійській

Україні запишіть два

Завдання 10 спрямоване на роботу з історичним джерелом. Це відкрите

завдання, яке передбачає складання розгорнутої письмової відповіді

за планом:

1) визначте, ким був автор документа; узагальніть, про що йдеться

в документі, з’ясуйте, коли відбулися описані в ньому події;

2) визначте, як автор розповіді ставиться до описуваних подій

або історичних діячів; поміркуйте, навіщо автор документа свідчить

про події; з’ясуйте (сформулюйте) значення подій та явищ,

про які йдеться в джерелі;

3) поміркуйте, у чому цінність джерела, стисло викладіть своє ставлення

до описаних подій або діячів

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

.

10. Проаналізуйте історичне джерело та дайте йому оцінку

«І прибули Олег та Ігор до гір київських, і довідався Олег, що тут

Аскольд і Дір удвох княжать. І сховав він воїв у човнах, а інших

позаду зоставив, і сам прийшов на берег Дніпра, несучи Ігоря малого.

А підступивши під Угорське і сховавши воїв своїх, він послав посла до

Аскольда й Діра сказати, що, мовляв: “Ми – купці єсмо, ідемо в греки

од Олега і од Ігоря-княжича. Прийдіть-но оба до рідні своєї, до нас”.

Аскольд же й Дір прийшли. І вискочили всі інші вої з човнів, і мовив

Олег Аскольдові й Дірові: “Ви обидва не є ні князі, ні роду княжого.

А я єсмь роду княжого. – І тут винесли Ігоря. – А се – син Рюриків”.

І вбили вони Аскольда й Діра... І сів Олег, князюючи, в Києві, і мовив

Олег: “Хай буде се мати городам руським”... Пішов Олег на греків,

Ігоря зоставивши в Києві... І прибув він до Цесарограда, а греки замкнули

Суд і город заперли. І вийшов Олег на берег, і повелів воям

виволокти кораблі на берег. І повелів Олег воям своїм колеса зробити

і поставити кораблі на колеса. А коли настав попутний вітер, на-

пнули вони паруси, рушили з поля, і пішов Олег до города... І стали

греки миру просити, щоби не пустошив він Грецької землі... Отож

цесар Леон з Олександром мир оба вчинили з Олегом, згодившись на

данину і присягнувши межи собою. Цілувавши самі хреста, Олега

і мужів його водили вони до присяги по руському закону. Клялися

ті оружжям своїм, і Перуном, богом своїм, і Волосом, богом скоту.

І утвердили вони мир».

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ Д ЕРЖАВНА П ІДСУМКОВА А ТЕСТАЦІЯ 7

Варіант 7

Завдання 1–7 мають чотири варіанти відповідей, серед яких

треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ

1. Повстання під проводом К. Косинського спалахнуло:

А в 1569р.

Б в 1586р.

В в 1591р.

Г в 1596р.

2. Укажіть комбінацію цифр, яка відповідає послідовності подій

1 Видання «Русалки Дністрової»

2 Підписання Олександром II Емського указу

3 Вихід друком збірки народних пісень М. Цертелєва

4 Створення Київської громади

А 1, 2, 4, 3

Б 3, 4, 2, 1

В 3, 1, 4, 2

Г 4, 3, 1, 2

3. Якому композитору належить опера “Наталка Полтавка”:

А Артему Веделю

Б Миколі Лисенку

В Станіславу Людкевичу

Г Миколі Леонтовичу

4. Коли відбулися описані в історичному джерелі події?

«У той же час прислав папа послів достойних, що принесли Данилові

вінець, і скіпетр, і корону, які означають королівський сан, кажучи:

“Сину! Прийми од нас вінець королівства”... Опізо, посол папський,

прийшов, несучи вінець і обіцяючи: “Ти матимеш поміч од папи”».

A На початку XII ст.

Б Наприкінці XII ст.

В У середині XIII ст.

Г На початку XIV ст

.

5. Що з переліченого стосується кримського хана Хаджі-Гірея?

А Уклав союз з Московією проти Золотої Орди та Литви

Б Проголосив себе першим правителем Кримського ханства

В Визнав васальну залежність Кримського ханства

від Османської імперії

Г Здійснив перший великий похід на Україну,

спустошивши Київ

6. Які явища були характерними для економічної ситуації в західно-

українських землях у другій половині XIX ст.?

1 Прискорений промисловий розвиток

2 Відсутність великих поміщицьких земельних маєтків

3 Розвиток потужного цукробурякового виробництва

4 Еміграція селян до Канади, США, Бразилії тощо

5 Виникнення фінансово-кредитних і кооперативних установ

Дата добавления: 2015-05-23