Ведучий

Важко навіть уявити,

Як без хімії прожити.

Чистить, миє і годує

Живить, травить і лікує.

Посуд, меблі і тканини —

Це хімічні речовини.

І повітря, і вода —

Взагалі природа вся!

Хімію вивчай охоче —

І в халепу ти не вскочиш.

Будеш знать про неї все —

Вона користь принесе.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ КОМАНД

I ТУР. ГРА«АУКЦІОН»

Протягом 3 хвилин дібрати якнайбільше слів, у яких перша частина — це слово «хімія». (хіміорецептори, хіміо-профілактика, хіміотерапевт, хімза­вод, хімзахист, хіміопрепарат, хіміо-тропізм, хемосинтез, хемотрон, хе­мілюмінесценція)

II ТУР. ВІКТОРИНА

Ведучий оголошує запитання, по чер­зі звертаючись до кожної з команд. Час обговорення запитання — 1 хвилина; якщо команда відповідає правиль­но, вона одержує 10 балів, якщо від­повідь неправильна — на запитання може відповісти команда суперни­ків. Якщо команда дає відповідь без обговорення, 1 хвилина йде в її фонд еко­номії часу й нею гравці можуть ско­ристатися, коли обговорюватимуть інші запитання.

1. З якою країною пов'язують по­ходження слова «хімія»? У трак­таті якого вченого вона вперше згадується? (Як припускають деякі мовознавці, слово «хімія» походить від назви Єгипту — Хем, тобто «земля», саме в цій країні був центр цієї науки й звідти поширювалися всі хімічні знання. Грецький філософ Зосимус Панополітанський уперше вжив термін «хімейа»)

2. Чому термін «атом» слід вважати неправильним? (З давньогрецької мови це слово означає «неподіль­ний», але атом складається з про­тонів, нейтронів і електронів)

3. Чому перський цар Кір, який жив більше двох тисяч років тому, під час походів пив воду зі срібного посуду? (Йони Аргентуму мають бактерицидну дію — 0,5 г срібла за півгодини вбиває бактерії віл води)

4. Олово стало причиною загибе­лі експедиції Роберта Скотта (1912 р.). Чому? (Олово за низьких температур стає крихким. Експе­диція закінчилася трагічно, оскіль­ки пальне, що зберігалося в цистер­нах, запаяних оловом, витекло)

5. Назва якої країни світу перекла­дається як «срібна»? Чому назву не можна назвати правильною? (Аргентина в перекладі з латин­ської означає «срібна». Іспанці, коли висадилися на цю землю, по­бачили в місцевих індіанців багато прикрас, хатнього начиння, зброї, виготовлених зі срібла, і сподіва­лися тут знайти поклади цього ме­талу. Але копальні розмішувалися в Болівії, в Аргентині їх не було вза­галі)

6. З назвою якого металу пов'язаний своїм походженням фразеологізм «в ореолі слави»? (Ореол — слово, яке постало з латинського позолочений, і використову­валося для позначення золотих дис­ків довкола голів святих)

7. Назва цього металу походить від імені непосидючого-міфічно­го бога торгівлі Гермеса. Просту речовину знали ще давньогрець­кі вчені — філософ Аристотель та лікар Діоскорид. Цей метал греки називали «водяним срі­блом». Про який метал ідеться? (Ідеться про ртуть, меркурій. її наукова назва має латинське походження, давньогрецькою мовою елемент називали «водяне срібло»)

8. Елемент — метал, що відіграє особливу роль в організмі лю­дини, оскільки входить до скла­ду кровотворного, єдиного ме­таловмісного вітаміну В12. Віта­мін цей накопичується в печінці, селезінці, кістковому мозку. Су­часна медицина застосовує його для лікування злоякісних пух­лин. Назву елементу дали на честь гнома, який живе в надрах планети й охороняє її багатства. Який це метал? (Парацельс утво­рив слово «гном» від давньогрець­кого геномос, тобто «житель землі». Ім'я гнома Кобольд, а метал — кобальт)

9. Два метали належно заслужи­ли назву «метали хірургів», адже саме з них виготовляють різно­манітні хірургічні інструменти, на які не діє жоден медикамент, вони не подразнюють живої тканини й тому ними скріплюють кістки, нерви, сухожилля й «ла­тають» черепи. Як називаються ці метали? (Ніобій і тантал)

10. Добути перший із цих двох мета­лів у чистому вигляді само по собі було надзвичайно великою му­кою для хіміка Екеберга. А зму­сити його вступати в хімічну взаємодію з іншими речовина­ми — завдання ще важче. Невдо­взі з'ясувалося, що він має еле­мент-двійник, хімічний харак­тер якого не менш важкий. Тому їх розмістили в одній підгрупі та дали їм назви за іменами давньо­грецького царя та його доньки. (Тантал та Ніобій)

III ТУР «ВІДНОВИ ПРИКАЗКУ»

Гравці отримують по аркушу з при­казками, у яких на місці назв певних хімічних елементів поставлено три крапки. За 3 хвилини потрібно відновити пропущені назви. Кожна правильна відповідь — 1 бал.

... характер (Золотий, залізний)

Швидкий, як... (Ртуть)

Нащо теє..., коли жити не добро. (Срі­бло)

Не все те..., що блищить. (Золото)

Слово — то... а мовчання... (Срібло, золото)

Гість першого дня —..., другого..., а третього...: додому їдь. (Золото, срі­бло, мідь)

Негріте... не зігнеш. (Залізо)

...ключик до всіх замків придається. (Золотий)

IV ТУР «ХІМІЧНА ЛІТЕРАТУРА»

Написати назви літературних тво­рів та прізвища їхніх авторів. У назвах творів є найменування якогось металу.

«Стійкий олов'яний солдатик», Г. X. Андерсен.

«Срібна ложка», Д. Голсуорсі.

«Залізна п'ята», Д. Лондон.

«Привид золота», Т. Драйзер.

«Срібний вовк», О. Купрін.

«Степова мідь», Т. Масенко.

«Олов'яний перстень», С. Василь-ченко.

«Залізо й мідь», П. Лагерквіст.

V ТУР «БУРИМЕ»

Гравці одержують по два слова. За­вдання — протягом 5 хвилин скласти з цими словами вірш.

Метал — віддав.

Сталь — мораль.

VI ТУР «УКРАЇНСЬКА ХІМІЯ»

Гравці одержують по два набори кар­ток: у першому наборі – пошире­ні хімічні терміни іншомовного по­ходження, у другому — прямі відпо­відники цих термінів, відтворені на українському мовному ґрунті й про­поновані як їхні абсолютні синоні­ми. Завдання гравців – установити відповідність протягом 5 хвилин.

Сплав — стоп.

Олово — цина.

Свинець — оливо.

Латунь — мосянж.

Метал — ковань.

Алюміній — глинець.

Кальцій — вапнець.

Карбон — вуглець.

Силіцій — кремняк.

Натрій — солець.

VII ТУР «АУКЦІОН МЕТАЛІВ»

Протягом 3 хвилин потрібно дібрати фразеологіз­ми, де є метали.

Залізний характер, залізна воля, за­лізна маска, золоті руки, золоте сер­це, золоте правило, золотий фонд, зо­лоте теля, золоті літери, золотий дощ, золота голова, свинцевий кулак, зо­лоте дно, золота середина.

VIII ТУР «БЛІЦ»

Ведучий оголошує запитання, по чер­зі звертаючись до кожної з команд, гравці мають одразу ж, без обговорю­вань дати відповідь. Правильна відпо­відь приносить команді 1 бал.

1. Рідкий за звичайних умов ме­тал. (Ртуть)

2. Який хімічний елемент пов'я­заний своєю назвою з островом Кіпр? (Купрум)

3. Який хімічний елемент названий на честь Землі? (Телур)

4. Лантаноїд, сполуки якого мають рожевий колір. (Ербій)

5. Актиноїд, названий на честь аме­риканського вченого, який упер­ше на практиці здійснив ядерну реакцію. (Фермій)

6. Назва якого хімічного елемен­та в перекладі з грецької означає «колір, барва»? (Хром)

7. Яким металом можна заморозити воду? (Ртуттю)

8. Елемент, проста речовина яко­го є найважчим металом. (Осмій, ρ= 22,61 г/см³)

9. Найлегший метал. (Літій, ρ=0,54 г/см³)

10. На честь якого божества одержав назву елемент Торій? (На честь скандинавського бога війни Тора)

11. Елемент, з простою речовиною якого пов'язана чорна металур­гія. (Ферум)

12. Елемент, назва якого в перекладі з арабської означає «попіл рослин». (Калій)

13. На честь якої скандинавської бо­гині було названо такий хімічний елемент, як Ванадій? (На честь богині краси — Ванадіс)

14. Який з металів найтугоплавкіший? (Вольфрам, 3420 °С)

15. Йони якого металу надають крові деяких тварин блакитного кольо­ру? (Купруму)

16. У перекладі з грецької мови на­зва елемента означає «веселка». (Іридій)

17. Найпоширеніший на землі елемент-метал. (Алюміній)

18. У перекладі з латини назва елемента означає «зелена гілка».

(Талій)

19. Найдорожчий метал. (Каліфор­ній, 10 доларів за 0,001 мг)

20. Бронза — це сплав... (Міді з оло­вом)

21. Йони якого металу містяться у хлорофілі? (Магнію)

22. Назвіть перший штучно отрима­ний метал. (Технецій)

23. Який метал називають металом консервної банки? (Станум)

24. Без якого елемента-металу не­можлива фотографія? (Аргентум)

Підбиття підсумків гри, нагороджен­ня переможців

ТУРНІР «ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ФАРМІЇ»

Цілі: ознайомити учнів з хімічними речовинами, які використовуються в медицині як лікарські препарати; узагальнити знання учнів про номен­клатуру й хімічні формули речовин.

ХІД ТУРНІРУ

У турнірі беруть участь дві коман­ди по сім-вісім школярів. Учитель знайомить з інформацією про хімічну речовину (назва, застосування в ме­дицині), пропонує учням скласти формулу цієї речовини. Учасники кожної команди по черзі записують на дошці в стовпчик формули цих речовин.

1. Під час хірургічних операцій для наркозу використовується хлоро­форм у суміші з киснем. Хлоро­форм викликає швидке настання наркозу, чинить протимікробну дію. Хімічна назва хлорофор­му — трихлорметан.

2. Крохмаль використовується в разі отруєння кислотами, лугами й со­лями важких металів, запальних процесів у травному тракті.

3. Алюміній гідроксид у вигляді присипок і паст використову­ється зовнішньо в разі дермати­тів, попрілостей, екзем.

4. Тальк використо­вується зовнішньо для присипок у разі дерматитів, виразок, попрі­лостей.

5. Активоване вугілля використо­вується в разі харчових отруєнь, отруєння хімічними речовинами.

6. Плюмбум ацетат — у разі запаль­них захворювань шкіри й слизо­вих оболонок у вигляді примо­чок.

7. Нашатирний спирт — для вди­хання в разі непритомного стану, алкогольного сп'яніння.

8. Спирт мурашиний. Склад: мура­шина кислота — 14 г, етиловий спирт — 986 г. Використовується зовнішньо для розтирань у разі невралгії, болю в суглобах, запа­лення скелетних м'язів.

9. Глауберова сіль (натрій сульфат) використовується в разі отруєння ліками й отрутами, хронічного гепатиту холециститу, цирозу пе­чінки, набряку мозку, запорів.

10. Нітрогліцерин (гліцерин трині­трат) — у разі стенокардії, бронхіальної астми, печінкових і киш­кових кольок.

11. Амоній хлорид — у разі набря­ків, які обумовлені серцево-судинною недостатністю, у разі бронхітів, пневмонії.

12. Амінокапронова кислота — після операцій на легенях, щитовидній і підшлунковій залозах; у разі кровотеч печінки.

13. Натрій хлорид (фізрозчин 0,9%) — у разі отруєнь, холери, блювоти, гострих кровотеч, шоку. Зовніш­ньо — для промивання ран, сли­зових оболонок очей, носа, у ви­гляді примочок — для лікування гнійних ран. Внутрішньовенно — у разі легеневих, шлункових, кишкових кровотеч.

14. Глюкоза. 10-40%-й розчин глю­кози використовується у разі атрофії печінки, набряку леге­нів, набряку мозку, недостатності серцевої діяльності, інфекційних захворювань, отруєння різними лікарськими речовинами й отру­тами. 5%-й розчин використову­ється в разі шоку.

15. Кисень використовується в разі шоку, пневмонії, набряку леге­нів, серцево-легеневої і серцево-судинної недостатності, інфек­ційних захворювань; після опе­рацій на легенях і серці, у разі отруєння чадним газом, хлором, синильною кислотою, фосге­ном.

16. Соляна кислота використовується в разі га­стритів, диспепсії (протимікроб­на дія).

17. Натрій гідрогенкарбонат — у разі виразкової хвороби шлун­ка, отруєння кислотами, бронхі­ту, трахеїту, ларингіту, тонзиліту, стоматиту, кон'юнктивіту.

18. Магній оксид — у разі виразкової хвороби шлунка й дванадцяти­палої кишки, гастриту, запорів; отруєння кислотами.

19. Калій хлорид — у разі м'язової дистрофії, миготливої аритмії, тахікардії, порушення серцево­го ритму, блювоти, діареї, важких отруєнь; для відновлення рівня Калію в організмі.

20. Кальцій хлорид — у разі алергійних захворювань, променевої хвороби, ревматизму, недостат­ності серцевої діяльності, кро­вотеч, пневмонії, кон'юнктивіту, туберкульозу легенів і кісток, токсичних уражень печінки, ге­патиту, нефриту, отруєнь свин­цем, ртуттю.

21. Розчин йоду спиртовий 5%-й — для обробки рук хірурга, ран; для лікування фурункулів, грибко­вих захворювань шкіри, неврал­гії. Внутрішньо — для лікування

зоба, атеросклерозу, бронхіту, бронхіальної астми, ревматиз­му, отруєння ртуттю й свинцем.

22. Калій йодид 3%-й —для лікуван­ня зоба, бронхіту, бронхіальної астми, ревматизму, катаракти, глаукоми, грибкових захворю­вань.

23. Ферум (ІІ) сульфат — у разі ферумдефіцитної анемії.

24. Тимол (2-ізопропіл-5-метил-фенол) — у разі ентероколіту, ларингіту, стоматиту, метеориз­му; під час виробництва вакцин і сироваток; для знеболювання в стоматології.

25. Йодоформ (трийодометан) — про­тимікробне, зовнішньо — для об­робки ран, виразок, для пломбу­вання кореневих каналів у разі карієсу.

26. Калій перманганат — протимі­кробне, для лікування інфікова­них ран, опіків, виразок, цисти­тів, ларингітів, тонзилітів, у разі отруєння фосфором, опієм; для припікання місць укусу змій.

27. Окис цинку — у разі дерматиту, екземи, попрілостей, трофічних виразок, геморою.

28. Етиловий спирт —для дезінфек­ції шкіри, рук, знезаражування інструментів, обтирань і комп­ресів; для приготування настоїв, екстрактів, розчинів. Внутріш­ньовенно — у разі гангрени й аб­сцесу легенів, отруєння метано­лом.

29. Борна кислота (протимікроб­не) — у разі хронічного тонзи­літу, кон'юнктивіту, дерматитів, попрілостей.

30. Купрум сульфат —уразі кон'юнк­тивіту, трахоми, уретриту, отруєнь і опіків, викликаних фос­фором, чинить протимікробну й протизапальну дію.

КВК «МАНДРІВКА КОРОЛІВСТВОМ «ХІМІЯ»»

Цілі: узагальнити та систематизува­ти знання учнів з теми «Основні класи неорганічних сполук»: пе­ревірити рівень умінь і навичок проводити розрахунки за хімічни­ми формулами, визначати масову частку елементів у складних речо­винах, перевірити вміння склада­ти формули складних речовин за їх назвами, застосовувати знання в нестандартних ситуаціях: акти­візувати навчальну й пізнавальну діяльність учнів; виховувати по­чуття колективізму та вміння пра­цювати в команді.

Обладнання: план «Королівство Хі­мія», кольорові плакати із зобра­женням кожного конкурсу, картки із символами хімічних елементів, таблиця з назвами простих речо­вин, картки з формулами речо­вин, схемами хімічних рівнянь.

Реактиви: хімічний посуд та реакти­ви для проведення практичної ро­боти «Очищення кухонної солі», хімічний посуд для демонстрації правил техніки безпеки.

Перелік конкурсів КВК «Мандрівка королівством Хімія»

№ п/п	Назва конкурсу	Бали
	Представлення команд (назва, девіз, емблема, звернення до журі, супер­ників, уболівальників)
	Хімічна естафета
	Назви речовин
	Задача
	Рівняння реакцій
	Обчислення відносної молекулярної маси
	Очищення кухонної солі
	Міні-твір	-
	Знання техніки безпеки
	Конкурс капітанів

Зустрічає команди й нагороджує пере­можців Королева Хімія, ведуть КВК дві ведучі — принцеси Неорганічна Хімія і Органічна Хімія.

Королева Хімія

Чудес на світі є багато-пребагато,

Ще про одне вам хочу розказати:

Беру початок я із глибини віків

Від мудрих, смілих, знаючих алхіміків,

Що прагнули створити срібло-золото,

Що мріяли прожити вічно й молодо.

Що дали мені основу і життя,

Самі ж пішли в далеке забуття.

Сьогодні, зараз в нас змагання.

І я приготувалась зрання.

Ви стоїте на вході в королівство,

Повинні ви знайти дорогу в місто.

Важкою буде в вас дорога,

Чекають вас на ній пригоди.

Ніяк вам не пройти без формул, без рівнянь,

І без міцних хімічних знань.

Даю свій дозвіл вам —

Заходьте в королівство,

І хто ви й звідки, розкажіть.

Розпочинаєм наше дійство.

Команди хіміків, ввійдіть!

(Команди-учасниці заходять до залу під бадьору музику)

Королева Хімія

Допомагати будуть тут Журі, або Верховний суд.

Ці люди знані і поважні,

У відповіді не потерплять фальші.

І КОНКУРС. ВІЗИТКА КОМАНДИ (НАЗВА, ДЕВІЗ, ЕМБЛЕМА), ПРИВІТАННЯ СУПЕРНИКАМ, ЖУРІ, ВБОЛІВАЛЬНИКАМ.

1-ша ведуча. Добрий день, я — принцеса Неорганічна хімія!

2-га ведуча. Добрий день, я — принцеса Органічна хімія!

1-ша ведуча. Ми найстарші донь­ки матері Хімії.

2-га ведуча. Майже однолітки.

1-ша ведуча. А все-таки я старша!

2-га ведуча. На якусь тисячу ро­ків!

1-ша ведуча. Давай не будемо спе­речатися, а допоможемо нашій ма­тусі. Ось дві команди стоять. Давай перевіримо, як вони знають наших підлеглих.

2-га ведуча. На цьому великому аркуші паперу написані назви про­стих речовин. А на цих маленьких картках — символи хімічних елемен­тів. Вам потрібно покласти картки на відповідну клітинку.

II КОНКУРС. ХІМІЧНА ЕСТАФЕТА

Оцінюється швидкість і правильність ви­конання завдання. (Додаток 1)

1-ша ведуча. Дивись, команди опинилися на березі річки. Що ж їм робити?

2-га ведуча. Та річка мілка, хай вбрід її перейдуть.

1-ша ведуча. Та ти що! У цій річ­ці піраньї живуть. Вони ж від хіміків один скелет залишать. От халепа!

2-га ведуча. А я бачу перехід. Ди­вись, після землетрусу по річці брили каміння порозкидано. От команди по ним і перейдуть на інший берег.

1-ша ведуча. По брилам не так легко пройти. Треба правильно скласти формули речовин за їх на­звами.

Дата добавления: 2015-05-23