І. Анкета дослідження

Інструментарій дослідження.

Гіпотези дослідження

Об`єкт та предмет дослідження

Завдання дослідження

Мета дослідження

Дослідити функціонування освіти як соціального інституту; дослідити відношення студентів до тієї освіти, яку вони отримують у процесі навчання в училищі; дослідити готовність і сприйнятливість студентів до змін.

- простежити ставлення молодих людей (студентства) до освіти;

- дослідити важливість здобуття освіти для студентів 2-4 курсу;

- визначити готовність студентів до змін, реформ в системі освіти.

Об'єктом дослідження є студенти 2-4 курсів.

Предметом дослідження є система освіти в України, її ефективність, та відношення до неї студентів.

Загальне уявлення студентів про якість освіти, яку вони здобувають, повинно бути досить позитивне, хоча навряд чи студенти переконані в тому, що якість навчання зростає, а не погіршується. Тому, ймовірно, реформування системи освіти студенти, які навчаються в даний час на 2,3,4-му курсі, не сприймуть у позитивному сенсі, у силу відсутності відповідного досвіду у навчанні в ВНЗ, та відповідного багажу знань про зміни, які повинні відбутися для змінення системи освіти в більш ефективне русло.

У даному дослідженні використовується метод анкетування з:

- відкритими питаннями.

- закритими питаннями.

Анкета складається з основних 24 питань і питання щодо віку, статі та місця навчання респондентів.

1. Ваша стать?

а) чоловіча

б) жіноча

2. До якої вікової категорії ви відноситесь?

а) від 12 до 18 років

б) від 18 до 30 років

3. На вашу думку, в наш час добре розвинута освіта в Україні?

а) так

б) ні

в) ваш варіант

4. Чи потрібно здобувати освіту взагалі?

а) так, безперечно б) ні

5. Як ви розумієте слово «освіта»?

6. Чи легко вам далась освіта (чи дається)?

а) так б) «50» на «50» в) ні

7. Яка роль освіти в житті людини?

а) бажання бути кращим

б) просто для галочки (всі вчаться і я буду)

в) бажання одержання задоволення (тому що тобі подобається)

г) щоб мати в майбутньому знання (рівень кваліфікації)

8. Чи хотіли б ви якихось нововведень в системі освіти? Якщо, так, то яких саме.

9. В майбутньому потрібні освічені люди (як ви вважаєте)?

а) так звичайно (це наше майбутнє);

б) в деякій мірі (суспільству потрібні різні);

в) ні (адже ми не рухаємось до прогресу)

10. Чи справляється, на вашу думку, зі своїми обов`язками міністр освіти і науки України?

а) так

б) ні

в) не знаю

г) ваш варіант

11. Чи потрібно змінювати теперішнє становище освіти?

а) так, потрібно

б) ні, не потрібно (від цього нічого не зміниться)

12. Яке місце у вашому житті посідає освіта?

а) перше (головне)

б) друге

в) ніяке

г) ваш варіант

13. Як ви вважаєте, чи потрібна для сучасної людини освіта?

а) потрібна

б) можна обійтися без неї

в) ваш варіант

14. Яку на даний час ви здобуваєте освіту?

а) середню

б) вищу

в) ваш варіант

15. Де краще здобувати освіту?

а) в Україні

б) за кордоном

16. Чи повинна освіта бути платною?

а) так

б) ні

в) ваш варіант

17. Чи подобається вам Болонська система оцінювання (взагалі рівень освіти?)

а) так б) ні в) ваш варіант

18. Чи потрібно було вводити 12 років навчання в середніх школах?

а) так

б) не знаю

в) ні

19. Яка має бути сучасна школа ХХІ ст.? Ваша відповідь.

20. Критерії оцінювання ВНЗ (___)? Ваша відповідь.

21. Чого повинно бути більше в ВНЗ?

а) лекцій

б) семінарських занять

в) порівну

22. На вашу думку, скільки повинно тривати навчання на здобуття вищої освіти?

а) 3 роки

б) 5 років

в) ваш варіант

23. Яким чином, в даний час зробити освіту кращою? Ваш варіант відповіді.

24. Чи подобається вам кредитно-модульна система оцінювання (у ВНЗ)?

а) так

б) не знаю

в) ні, не подобається

25. Чи є в Україні шанси підвищити рівень освіти в майбутньому?

а) так

б) ні

ІІ. Основна частина

Вибірку даного соціологічного дослідження становили 20 респондентів. З діаграми видно, що більшість, це жінки (65 %), а чоловіки – 35 %.

Дата добавления: 2015-05-23