Тема 18. Фінанси зарубіжних країн 3 страница

Результати навчання	Вид навчальної роботи	Робочий час студента, год.	Оцінювання у балах
	2. Вплив інвестиційних процесів на фінансову безпеку держави. 3. Інструменти дотримання безпечного рівня функціонування страхового ринку. 4. Фінансова безпека фондового ринку та шляхи її досягнення.
	Семінарське заняття 16. Фінансова безпека держави План семінарського заняття 16.1: 1. Фінансова безпека держави: зміст, роль та складові. 2. Поняття та класифікація загроз фінансовій безпеці держави. 3. Індикатори фінансової безпеки держави. 4. Проблеми бюджетної, податкової та боргової безпеки держави. 5. Забезпечення безпеки грошового обігу та інфляційної безпеки. 6. Фінансова безпека банківської системи.		1,5
	План лекції 16.2: 1. Оцінка рівня фінансової безпеки держави. 2. Механізм та системи забезпечення фінансової безпеки держави. 3. Концепція фінансової безпеки держави. Література: Основна: 13, 17. Додаткова: 1, 15-17.

Продовження таблиці

Результати навчання	Вид навчальної роботи	Робочий час студента, год.	Оцінювання у балах
	Вивчення та доповнення матеріалу лекції. Підготовка до семінарського заняття та самоопрацювання наступних питань теми: 1. Рангові ознаки оцінки фінансової безпеки держави. 2. Порогові значення основних індикаторів стану фінансової безпеки України. 3. Суб’єкти системи забезпечення фінансової безпеки України. 4. Пріоритетні національні інтереси та концепція фінансової безпеки України.		1,5
	Розробити 10 тестових завдань та зразки слайдів за матеріалом теми.
	Підготовка до аудиторної дискусії на тему: “Напрями підвищення рівня фінансової безпеки України”.
	План семінарського заняття 16.2: 1. Оцінка рівня фінансової безпеки держави, її необхідність, мета та завдання. 2. Рангові ознаки оцінки фінансової безпеки держави. 3. Порогові значення основних індикаторів стану фінансової безпеки України. 4. Механізм та системи забезпечення фінансової безпеки держави. 5. Суб’єкти системи забезпечення фінансової безпеки України. 6. Концепція фінансової безпеки та пріоритетні національні інтереси України.		1,5

Продовження таблиці

Результати навчання	Вид навчальної роботи	Робочий час студента, год.	Оцінювання у балах
Знати сутність міжнародних фінансів та їх роль у розвитку процесів міжнародної економічної інтеграції, зміст, елементи і учасників світової фінансової системи, а також розуміти специфічні ознаки та тенденції розвитку світового фінансового ринку, завдання та функції міжнародних фінансових інституцій.   Вміти визначати взаємозв’язок між розвитком фінансових інновацій та глобалізацією світової фінансової системи, специфіку адаптації національної фінансової системи до світових інтеграційних процесів, а також здійснювати оцінку переваг і недоліків, проблем та перспектив інтегрування України у світову фінансову систему.	Тема 17. Міжнародні фінанси План лекції: 1. Сутність, призначення та роль міжнародних фінансів. 2. Зміст, складові та учасники світової фінансової системи. 3. Світовий фінансовий ринок. 4. Світова валютна система, її суть, завдання та елементи. 5. Міжнародні фінансові інститути. Література: Основна: 14-17. Додаткова: 2, 9, 13, 16.
Вивчення та доповнення матеріалу лекції. Підготовка до семінарського заняття та самоопрацювання наступних питань теми: 1. Міжнародна фінансова політика. 2. Міжнародні розрахунки, їх особливості та характеристика. 3. Платіжний баланс держави та його структура.
Групова робота щодо вивчення проблем і протиріччь інтегрування України в світову фінансову систему з наступним обговоренням в аудиторії.
Підготувати (за вибором) тематичний огляд або реферативну роботу за темами: 1. Роль транснаціональних корпорацій та транснаціональних банків у розвитку світового фінансового ринку. 2. Оподаткування в системі міжнародних відносин.

Продовження таблиці

Результати навчання	Вид навчальної роботи	Робочий час студента, год.	Оцінювання у балах
	3. Проблеми та перспективи залучення іноземних інвестицій в Україну. 4. Співробітництво України з міжнародними фінансово-кредитними організаціями.
	Семінарське заняття 17. Міжнародні фінанси План семінарського заняття: 1. Міжнародні фінанси, їх поняття, роль та функції. 2. Світова фінансова система та світовий фінансовий ринок. 3. Зміст та завдання міжнародної фінансової політики. 4. Світова валютна система. 5. Міжнародні фінансові інституції. 6. Платіжний баланс держави: сутність, призначення та структура.
Розуміти процеси глобалізації у світовій економіці та їх вплив на функціонування фінансових систем зарубіжних країн, знати особливості розбудови і розвитку бюджетних та податкових систем країн світу, а також сучасний стан і тенденції розвитку державних та місцевих фінансів зарубіжних країн.	Тема 18. Фінанси зарубіжних країн План лекції: 1. Структурна побудова та класифікація фінансових систем зарубіжних країн. 2. Бюджетні системи зарубіжних країн. 3. Податкові системи зарубіжних країн. 4. Державні фінанси в зарубіжних країнах. 5. Місцеві фінанси та їх вплив на розвиток фінансових систем зарубіжних країн. Література: Основна: 14, 17, 18. Додаткова: 6, 8, 11.

Продовження таблиці

Результати навчання	Вид навчальної роботи	Робочий час студента, год.	Оцінювання у балах
Вміти визначати вплив інтернаціоналізації та глобалізації на сучасний стан фінансів зарубіжних країн, оцінювати специфіку функціонування, проблеми і перспективи розвитку фінансових систем країн світу, а також процеси валютно-фінансової конвергенції та особливості організації фінансів ЄС.	Вивчення та доповнення матеріалу лекції. Підготовка до семінарського заняття та самоопрацювання наступних питань теми: 1. Фінансова політика зарубіжних країн. 2. Фінанси країн з розвиненою ринковою економікою. 3. Фінанси країн, що розвиваються. 4. Фінанси Європейського Союзу.
Розробити зразки слайдів та 10 тестових завдань за матеріалом теми.
Підготовка до аудиторної дискусії на тему: “Фінансова політика ЄС у контексті поглиблення європейської інтеграції”.
	Семінарське заняття 18. Фінанси зарубіжних країн План семінарського заняття: 1. Фінансові системи зарубіжних країн: класифікація та структурна побудова. 2. Бюджетні та податкові системи зарубіжних країн. 3. Державні та місцеві фінанси в зарубіжних країнах. 4. Фінанси країн з розвиненою економікою. 5. Сучасний стан фінансів країн, що розвиваються. 6. Особливості фінансів Європейського Союзу.
	Модульний контроль ІV

4.1. Самостійна робота студентів

Самостійна робота студентів щодо вивчення питань дисципліни "Фінанси" передбачає набуття навичок роботи зі спеціальною літературою для одержання теоретичних знань, передбачених програмою дисципліни, сприяє розширенню світогляду, формує культуру майбутнього фахівця щодо оцінки економічних процесів, які відбуваються в суспільстві, розуміння суті і тенденцій розвитку фінансових відносин та їхніх особливостей у сфері державних фінансів, фінансів суб’єктів господарювання, фінансів населення, а також розробки та вирішення актуальних питань розбудови фінансової системи і забезпечення фінансової стабілізації в державі.

Викладач регламентує обсяг і зміст самостійної роботи студентів, здійснює безпосереднє керівництво та визначає методи контролю. Індивідуальні завдання обираються студентами самостійно або призначаються викладачем.

Форми самостійної роботи студентів:

ü опрацювання лекційного матеріалу;

ü підготовка окремих питань, що передбачені для самостійного вивчення;

ü підготовка до виступу на семінарі;

ü огляд підручників, посібників та періодичної преси;

ü ознайомлення із законодавчими та нормативними матеріалами;

ü розв’язання й письмове оформлення тестових завдань за темами дисципліни (Збірник тестових завдань з дисципліни "Фінанси");

ü підготовка реферативних робіт та тематичних доповідей;

ü виконання й письмове оформлення індивідуальних завдань;

ü ознайомлення з інформацією Internet-сайтів;

ü робота в мультимедійній бібліотеці КНТЕУ.

Усі завдання студент виконує письмово розбірливим почерком або друкує (Times New Roman; інтервал 1,5; шрифт 14; формат А4). Балова оцінка завдань з урахуванням усного захисту повідомляється викладачем на першому занятті. Після кожного завдання виставляються орієнтовані бали.

Реферативні роботи повинні містити план, вступ, 3–5 питань з обраної теми, що розкривають її різні аспекти, висновки, що містять власну оцінку проблеми, список використаної літератури (не менше 3 джерел). Обсяг роботи –10–12 сторінок.

Тематичні огляди повинні висвітлювати проблемні питання з певної теми, розглядати які необхідно з урахуванням різних точок зору. Тематичний огляд повинен містити план з 2–3 пунктів, вступ, аналітичну частину, висновки з докладним обґрунтуванням власних поглядів щодо вирішення проблеми, список використаних літературних джерел (не менше 5) з посиланням на текст. Загальний обсяг роботи – 8 – 10 сторінок.

Самостійна робота для студентів передбачена в розрізі кожної теми навчальної дисципліни.

5. Контроль та критерії оцінювання знань студентів

Пропонується застосування системи комплексної діагностики знань, метою якої є підвищення зацікавленості студентів у вивченні навчального матеріалу, активізація роботи на аудиторних заняттях, опрацювання в позааудиторний час, стимулювання систематичної самостійної роботи студентів, а також виявлення і розвиток творчих здібностей та запровадження здорової конкуренції у навчальному процесі.

Робочою програмою дисципліни "Фінанси" передбачається застосування трьох форм контролю знань студентів: поточний, рубіжний та підсумковий.

Поточний контроль пов’язаний з усіма видами навчальної роботи й має на меті навчити студентів бути готовими до повсякденної перевірки знань з першого дня занять. Його основою є комплексна діагностика знань студентів за 100-баловою системою оцінки успішності.

Форми контролю:

ü усне опитування на семінарських заняттях;

ü виконання практичних завдань;

ü заслуховування доповідей/рефератів та їх оцінка;

ü перевірка письмових робіт та індивідуальних завдань;

ü тестування;

ü оцінка тематичних оглядів, конспектів рекомендованої літератури, бібліографічних оглядів з окремих тем курсу.

Рубіжний (модульний) контроль здійснюється з метою необхідності отримання інформації про рівень успішності студентів за певний період навчання.

Тематичним планом дисципліни "Фінанси" передбачається чотири модульних контролів знань студентів. Після проведення четвертого модульного контролю студентам виставляється загальний бал, що формується шляхом накопичення балів за весь період вивчення дисципліни з урахуванням результатів усіх виконаних видів робіт.

Форми контролю:

ü тестування;

ü усне опитування;

ü аудиторна контрольна робота;

ü колоквіум;

ü вирішення комплексного індивідуального завдання.

Невиконані види робіт, передбачені навчальним планом з дисципліни, студент може підготувати під час наступних практичних і семінарських занять або після проведеного рубіжного контролю, але не пізніше як за два дні до початку підсумкового контролю (іспиту) з дисципліни.

Студент, який пропускав заняття без поважних причин, безвідповідально ставився до виконання робіт, передбачених програмою дисципліни, а за результатами другого модульного контролю отримав менше 60 балів, не допускається до підсумкового контролю з цієї дисципліни.

Підсумковий контроль – вид контролю знань студентів, що здійснюється з метою оцінки їх відповідності моделі фахівця. Підсумковий контроль визначає рівень засвоєння студентами навчального матеріалу на підставі результатів виконання всіх видів робіт на практичних та семінарських заняттях.

Навчальними планами студентів освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”, галузі знань “Економіка і підприємництво”, напряму підготовки “Фінанси і кредит”, професійного спрямування “Державні фінанси”, “Управління державними фінансовими ресурсами”, “Страховий менеджмент” передбачається проведення підсумкового контролю знань з дисципліни “Фінанси” у формі іспиту.

Іспит як підсумковий контроль знань передбачає виконання студентами індивідуальних завдань (екзаменаційних білетів). Екзаменаційні білети з дисципліни “Фінанси” складаються з чотирьох завдань: теоретичного питання, яке потребує ґрунтовної відповіді, основних термінів та понять, логічних питань та тестів.

Під час проведення іспиту з дисципліни "Фінанси" обов’язково враховуються результати поточного контролю знань студентів. При виставленні загальної оцінки під час іспиту поточна успішність враховується у співвідношенні: оцінка за поточну навчальну роботу та безпосередньо одержана на іспиті – 50% на 50%.

Критерії оцінювання знань студентів

Критерії комплексного оцінювання знань викладач визначає з урахуванням особливостей навчальної дисципліни "Фінанси", враховуючи:

ü при усних відповідях – повноту розкриття питання, логіку викладання, культуру мови, емоційність та переконаність, знання з основної та додаткової літератури (підручників, навчальних посібників, періодичних джерел), аналітичні міркування, а також вміння робити порівняння та висновки;

ü при виконанні письмових завдань – повноту розкриття питання, цілісність, системність, логічну послідовність, вміння формулювати висновки, охайність оформлення письмової роботи, підготовку матеріалу за допомогою комп’ютерної техніки та різних технічних засобів.

В основу комплексної діагностики знань покладена балова система, яка послідовно переводить бали у звичайну шкалу оцінок. Максимальна кількість балів – 100. Аудиторні заняття (відповіді при опитуванні, тестування, підготовка та виступи за тематичними оглядами, розв’язання задач, виконання контрольних робіт) максимальна оцінка у балах – 64. Самостійна робота студентів (виконання індивідуальних завдань, творчих робіт, складання конспекту, написання тематичного огляду, звіту, огляду літератури) максимальна кількість балів – 36.

Сукупна система балів, що враховується при виставленні загальної оцінки після проведення підсумкового контролю, складається з балів, отриманих за кожен вид навчальних робіт, шкала оцінки яких відображена у таблиці "Оцінка навчальних робіт студентів". Підсумкова оцінка визначається за комплексною діагностикою знань студентів переведенням балів у систему ECTS та існуючою національною системою.

З метою стимулювання й підвищення у студентів зацікавленості у навчанні вводиться система стимулів – участь у конференціях, олімпіадах, конкурсах наукових робіт, гуртках, інших заходах оцінюється по 5 балів додатково та санкцій – систематичні пропуски занять – мінус 10 балів.

Ступінь засвоєння навчального матеріалу визначається за такими критеріями:

ü 90–10 балів ("А" за системою ECTS) виставляється тоді, коли студент вільно володіє навчальним матеріалом на підставі вивченої основної та додаткової літератури, аргументовано висловлює власні думки, проявляє творчий підхід до виконання індивідуальних завдань із самостійної роботи, реферативних повідомлень, тематичних оглядів та групових проектів;

ü 82–89 балів ("В" за системою ECTS) виставляється тоді, коли студент володіє повним обсягом навчального матеріалу, але не досить повно і аргументовано викладає матеріал, допускає несуттєві неточності і не проявляє належної самостійності у викладанні думок;

ü 75–81 балів ("С" за системою ECTS) виставляється тоді, коли студент володіє повним обсягом навчального матеріалу, але не має достатніх знань для формування аргументованих висновків та не завжди здатний асоціювати теоретичні знання з практичними прикладами;

ü 69–74 балів ("D" за системою ECTS) виставляється тоді, коли студент володіє усім обсягом навчального матеріалу, але поверхнево ознайомлений з рекомендованою літературою, будує свої відповідні на звичайному повторенні матеріалу лекцій без самостійного опрацювання та творчого осмислення;

ü 60–68 балів ("E" за системою ECTS) виставляється тоді, коли студент володіє навчальним матеріалом у повному обсягу, але допускає суттєві неточності, не здатний здійснювати аналітичні дослідження та формувати аргументовані висновки;

ü 35–59 балів ("FX" за системою ECTS) виставляється тоді, коли студент не володіє усім обсягом навчального матеріалу, допускає суттєві помилки, ознайомлений лише з окремими літературними джерелами, не бере участі у виконанні індивідуальних та групових завдань із самостійної роботи;

ü 1–34 балів ("F" за системою ECTS) виставляється тоді, коли студент не розкриває суті питань навчального матеріалу, не знає рекомендованої літератури, не може пов’язати зміст теоретичних положень з практикою діяльності страхових організацій.

Дата добавления: 2015-05-23