КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Форма № Н - 3.04. Контрольні запитання
Контрольні запитання 1. Під дією яких сил тіло може здійснювати згасаючі гармонічні коливання? 2. Записати і пояснити диференціальне рівняння згасаючих гармонічних коливань. 3. Записати і пояснити розв’язок диференціального рівняння згасаючих гармонічних коливань. 4. Як залежить період згасаючих коливань від коефіцієнта згасання? 5. У чому полягає фізичний зміст коефіцієнта згасання? 6. У чому полягає фізичний зміст лоґарифмічного декремента згасання? Як він зв’язаний з коефіцієнтом згасання? 7. Що називається добротністю коливної системи? 8. Намалювати графіки залежностей x(t), A(t) для згасаючих коливань при . Рекомендована література 1. Курс фізики / За редакцією І.Є.Лопатинського. – Львів: Вид. «Бескид Біт», 2002. 2. Трофимова Т.И. Курс физики.– М.: Высшая школа, 1990. 3. Савельев И. В. Курс общей физики, т.1 –М.: Наука, 1982.
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка
Кафедра виробничо-інформаційних технологій та безпеки життєдіяльності
ЗАТВЕРДЖУЮ Проректор із науково-педагогічної роботи
_____________________ проф. Б.В. Год «31» серпня 2012 року
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ПМ 002. ОХОРОНА ПРАЦІ В ГАЛУЗІ _____________________________________________________________ (шифр і назва навчальної дисципліни)
напрям підготовки____________________________________________________ (шифр і назва напряму підготовки) спеціальність 7.04010401 «Географія». (шифр і назва спеціальності) спеціалізація__________________________________________________________ (назва спеціалізації) факультет ____ історичний _______________________________ (назва факультету)
Полтава – 2012 рік Робоча програма «Охорона праці в галузі» для студентів спеціальності 7.04010401 «Географія». „ 30 ” серпня 20 12 року, 12 с.
Розробник: Кондель В. М., доцент кафедри виробничо-інформаційних технологій та безпеки життєдіяльності, кандидат технічних наук, доцент
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри виробничо-інформаційних технологій та безпеки життєдіяльності Протокол від „ 30 ” серпня 20 12 року № 1 Завідувач кафедри виробничо-інформаційних технологій та безпеки життєдіяльності _______________________ (проф. Цина А. Ю.) (підпис) (прізвище та ініціали) „ 30 ” серпня 20 12 року
Схвалено методичною комісією Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка за спеціальністю 7.04010401 «Географія». Протокол від. „ 30 ” серпня 20 12 року № 1 „ 30 ” серпня 20 12 року Голова _____________ (доц. Вішнікіна Л.П.) (підпис) (прізвище та ініціали)
Ó В. М. Кондель, підготовка, впорядкування, 2012 Ó ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2012 __________________________________________________________________________ Відомості про перезатвердження робочої програми:
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________ Протокол від “____”________________20__ року № ___ Завідувач кафедри _________________________ (__________________) (підпис) (прізвище та ініціали) “_____”___________________ 20___ року
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________ Протокол від “____”________________20__ року № ___ Завідувач кафедри _________________________ (__________________) (підпис) (прізвище та ініціали) “_____”___________________ 20___ року
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________ Протокол від “____”________________20__ року № ___ Завідувач кафедри _________________________ (__________________) (підпис) (прізвище та ініціали) “_____”___________________ 20___ року
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________ Протокол від “____”________________20__ року № ___ Завідувач кафедри _________________________ (__________________) (підпис) (прізвище та ініціали) “_____”___________________ 20___ року
Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить: для денної форми навчання – 18 /18; для заочної форми навчання – 6/30. Мета та завдання навчальної дисципліни Мета: формування у майбутніх спеціалістів з географії умінь та компетенцій для забезпечення ефективного управління охороною праці та поліпшення умов праці в галузі освіти з урахуванням досягнень науково-технічного прогресу та міжнародного досвіду, а також в усвідомленні нерозривної єдності успішної професійно-педагогічної діяльності з обов’язковим дотриманням усіх вимог безпеки праці у галузі освіти. Завдання: – забезпечення гарантії збереження здоров’я і працездатності працівників в умовах конкретних галузей господарювання через ефективне управління охороною праці; – формування відповідальності у посадових осіб і фахівців за колективну та власну безпеку. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати: – сучасні методи дослідження і аналізу ризиків, загроз і небезпек на робочих місцях та об’єктах галузі освіти; – наукові дослідження з визначення професійних ризиків і загроз на робочих місцях; – про впровадження організаційних і технічних заходів з метою поліпшення безпеки праці у навчальному закладі; – про впровадження ефективного розподілу функцій, обов’язків і повноважень з охорони праці у педагогічному колективі; вміти: – проводити розслідування нещасних випадків, аварій та професійних захворювань; – управляти діями щодо запобігання виникненню нещасних випадків, професійних захворювань та аварій на об’єктах навчального закладу; – розробляти і впроваджувати безпечні технології, вибирати оптимальні умови і режими праці, проектувати зразки техніки і робочих місць на основі сучасних технологічних та наукових досягнень в галузі охорони праці; – надавати допомогу та консультації працівникам з практичних питань безпеки праці; – контролювати виконання вимог охорони праці в організації.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І. ОХОРОНА ПРАЦІ В ГАЛУЗІ Тема 1. Система управління охороною праці та організація охорони праці в закладах освіти Стан охорони праці, виробничого травматизму та професійної захворюваності в галузі освіти. Мета і завдання курсу «Охорона праці в галузі». Основні законодавчі та нормативно-правові акти з охорони праці в галузі. Державна система управління охороною праці. Організація роботи з охорони праці в установах і закладах освіти. Тема 2. Аналіз умов праці у галузі Поняття про гігієну праці. Гігієнічна класифікація умов праці. Аналіз умов праці у галузі. Фактори, що характеризують умови праці. Загальні санітарно-гігієнічні вимоги до розміщення приміщень, обладнання та устаткування в навчальних закладах. Організація навчального процесу в закладах освіти. Тема 3. Актуальні проблеми охорони праці в закладах освіти Аналіз та методика оцінки травматизму в установах і закладах освіти. Небезпечні зони обладнання. Особливості заходів електробезпеки. Техніка безпеки під час навчально-виховного процесу. Пожежна безпека в галузі освіти.
Дата добавления: 2015-05-24; Просмотров: 241; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |