V. Центральна частина уроку – інтерактивна вправа

Кишечник

IV. Надання необхідної інформації.

II.Актуалізація опорних знань.

I.Організаційний момент.

Хід уроку.

Від того, що ми будемо

VІІ. Підбиття підсумків

VI. Рефлексія.

. Виконайте тести.

1. Соляна кислота в шлунку:

а) розщеплює білки на амінокислоти;

б) знищує мікроорганізми;

в) стимулює вироблення жовчі;

г) захищає слизисту шлунка.

VII. Домашнє завдання. Опрацювати матеріал підручника. Підготувати запитання для однокласників, які починаються словом “Чому…?”.

Мета: сформувати в учнів знанняпро функцію дванадцятипалої кишки у зв’язку з її будовою;розкрити значення жовчі і ферментів підшлункової залози в травленні.

Тип уроку: комбінований.

Форми і методи: лекція з елементами бесіди, інтерактивні вправи.

Терміни і поняття: кишечник, дванадцятипала кишка, підшлункова залоза, печінка, жовч.

Обладнання: модель торсу людини, рельєфна таблиця “органи травлення ”

Девіз уроку:

знати, залежить те, ким ми станемо.”

Привітання вчителя. Побажання успіхів.

(Вчитель пропонує учням різні форми роботи, щоб пригадати вивчене на уроках. Наприклад:

1.Виконати тести.

2.Розв’язати кросворд «Травлення»

3.Заповнити структурно – логічну схему. Будова травної системи

III. Мотивація навчальної діяльності:

Ми з вами з’ясували, що їжа проходить хімічну обробку, починаючи з ротової порожнини. В шлунку, під дією шлункового соку, утворюється хімус – частково перетравлена їжа. Завдяки скороченню м’язів шлунка, через пілоричний сфінктер, хімус надходить порціями до наступного відділу травного каналу – тонкого кишечника. Що відбувається з хімусом далі,ми спробуємо дізнатись сьогодні на уроці.

З яких же відділів складається кишечник та які функціївін забезпечує?

(розповідь вчителя з використанням електронного посібника).

Тонкий Товстий

Що ж відбувається в тонкому кишечнику? На це запитання ви спробуєте відповісти самостійно.

Метод «Навчаючи – учись».

Кожен учень отримує завдання:

– Роль дванадцятипалої кишки у травленні.

– Роль підшлункової залози у травленні.

– Печінка, її значення у травленні.

– Всмоктування поживних речовин.

– Роль мікроорганізмів товстого кишечника.

На виконання завдання відводиться 10 хвилин. Усі опрацьовують матеріал підручника, додатковий матеріал. По закінченні роботи обмінюються матеріалом.

Дванадцятипала кишка – це …

До дванадцятипалої кишки відкриваються протоки – …

На харчові маси тут діє велика кількість …

– Заповнити схему: “Ферменти підшлункової залози”

– Заповнити схему: “Роль печінки в процесі травлення”

– Пояснити суть процесу всмоктування

– Заповнити таблицю в робочих зошитах “Будова і функції тонкого кишечника”

Дата добавления: 2015-05-24