Ситуаційні задачі 29 страница

// question: 424877 name: Кінцеві продукти розпаду вуглеводів:

::Кінцеві продукти розпаду вуглеводів\:::Кінцеві продукти розпаду вуглеводів\: {

~осад на дні пробірки

=кислота, або кислота + газ

~плівка на поверхні середовища

~всі перераховані

~відсутність змін

}

// question: 391588 name: Кому належить вiдкриття анаеробiозу?

::Кому належить вiдкриття анаеробiозу?::Кому належить вiдкриття анаеробiозу? {

~I.I. Мечникову

~С.М. Виноградському

=Л. Пастеру

~Р. Коху

~Е. Ру

}

// question: 424878 name: Культуральна ідентифікація - це визначення виду ба

::Культуральна ідентифікація - це визначення виду ба::Культуральна ідентифікація - це визначення виду бактерій за\: {

=характером росту

~характером забарвлення

~ферментативною активністю

~всі відповіді вірні

~антигенною будовою

}

// question: 424879 name: Культуральні властивості - це:

::Культуральні властивості - це\:::Культуральні властивості - це\: {

~характер забарвлення мікробів

=характер росту бактерій на середовищі

~характер біологічних перетворень

~всі відповіді вірні

~жодна відповідь не вірна

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Ситуаційні задачі

// question: 424909 name: Матеріал від людини з підозрою на носійство тифо-п

::Матеріал від людини з підозрою на носійство тифо-п::Матеріал від людини з підозрою на носійство тифо-паратифозних бактерій слід засіяти на селективне середовище. Виберіть найоптимальніше з них\:{

=середовище Мюллера

~1 % лужна пептонна вода

~середовище Ру

~фуразолідоно-твіновий агар

~середовище Сабуро

}

// question: 424911 name: Матеріал від хворої жінки з підозрою на кандидоз п

::Матеріал від хворої жінки з підозрою на кандидоз п::Матеріал від хворої жінки з підозрою на кандидоз піхви засіяли на спеціальне селективне живильне середовище. Вкажіть, яке середовище було використане?{

~середовище Мюллера

~1 % лужна пептонна вода

~середовище Ру

~фуразолідоно-твіновий агар

=середовище Сабуро

}

// question: 424924 name: Матеріал із випорожнень хворого з підозрою на дизе

::Матеріал із випорожнень хворого з підозрою на дизе::Матеріал із випорожнень хворого з підозрою на дизентерію засіяли на середовище Ендо. Який колір мають колонії лактозонегативних шигел?{

~темно-синій

~зелений

~темно-червоні з металевим блиском

~коричневий

=безбарвні

}

// question: 424933 name: Матеріал із випорожнень хворого з підозрою на кишк

::Матеріал із випорожнень хворого з підозрою на кишк::Матеріал із випорожнень хворого з підозрою на кишкову інфекцію засіяли на середовище Плоскирева. Який колір мають колонії Escherichia coli?{

~темно-синій

~безбарвні

=рожеві

~коричневий

~зелений

}

// question: 424922 name: Матеріал із випорожнень хворого з підозрою на колі

::Матеріал із випорожнень хворого з підозрою на колі::Матеріал із випорожнень хворого з підозрою на коліентерит засіяли на середовище Ендо. Який колір мають колонії Escherichia coli?{

~темно-синій

~безбарвні

=темно-червоні з металевим блиском

~коричневий

~зелений

}

// question: 424923 name: Матеріал із випорожнень хворого з підозрою на чере

::Матеріал із випорожнень хворого з підозрою на чере::Матеріал із випорожнень хворого з підозрою на черевний тиф засіяли на середовище Ендо. Який колір мають колонії лактозонегативних Salmonella typhi?{

~темно-синій

=безбарвні

~темно-червоні з металевим блиском

~коричневий

~зелений

}

// question: 424934 name: Матеріал із випорожнень хворого з підозрою на шиге

::Матеріал із випорожнень хворого з підозрою на шиге::Матеріал із випорожнень хворого з підозрою на шигельоз (дизентерію) засіяли на середовище Плоскирева. Який колір мають колонії лактозонегативних шигел?{

~темно-синій

~зелений

~темно-червоні з металевим блиском

~коричневий

=безбарвні

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Малюнки

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Малюнки

// question: 1604468 name: Матеріал із носа хворого засіяли на жовтковий а

::Матеріал із носа хворого засіяли на жовтковий а::[html]<p><img title\=" " height\="223" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/04/R_17.jpg" width\="280" border\="0" /></p>\n<p>Матеріал із носа хворого засіяли на жовтковий агар. Чи мають мікроби лецитиназну активність? Які її ознаки на середовищі? </p>{

~мають

~утворюються зони помутніння навколо колоній

~не мають

~не утворюються зони помутніння навколо колоній

=вірна відповідь А і В

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

// question: 384626 name: Мінімальна бактеріостатична концентрація антибіоти

::Мінімальна бактеріостатична концентрація антибіоти::Мінімальна бактеріостатична концентрація антибіотика – це концентрація препарата, яка\: {

=Затримує ріст і розмноження бактерій

~Вбиває мікроорганізми

~Змінює біологічні властивості мікробів

~Сприяє утворенню субклітинних форм бактерій

~Зменшує вірулентні властивості бактерій

}

// question: 40024 name: Мінімальна бактеріостатична концентрація антибіотика

::Мінімальна бактеріостатична концентрація антибіотика::Мінімальна бактеріостатична концентрація антибіотика – це концентрація препарата, яка\:{

=Затримує ріст і розмноження бактерій.

~Вбиває мікроорганізми.

~Змінює біологічні властивості мікробів.

~Сприяє утворенню субклітинних форм бактерій.

~Зменшує вірулентні властивості бактерій.

}

// question: 385930 name: Множинна лікарська резистентність до антибіотиків

::Множинна лікарська резистентність до антибіотиків::Множинна лікарська резистентність до антибіотиків зумовлюють\:{

=R-фактор

~секс-пілі

~ензими

~хромосоми

~транспозони

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Малюнки

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Малюнки

// question: 1604471 name: На даному малюнку показано позитивний тест на в

::На даному малюнку показано позитивний тест на в::[html]<p><img title\=" " height\="448" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/04/R_23.jpg" width\="301" border\="0" /></p>\n<p>На даному малюнку показано позитивний тест на виявлення індолу. Це прояв яких властивостей бактерій? </p>{

~цукролітичних

~протеолітичних

=пептолітичних

~ліполітичних

~редукуючих

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

// question: 424951 name: На МПБ можна перевірити пептолітичні властивості б

::На МПБ можна перевірити пептолітичні властивості б::На МПБ можна перевірити пептолітичні властивості бактерій. Яким чином можна довести, що мікроби продукують індол?{

~вставити індикаторний папірець, просочений лакмусом; індол змінює його колір на червоний

~вставити індикаторний папірець, просочений індикатором щавелевою кислотою; індол змінює його колір на синій

~вставити індикаторний папірець, просочений лакмусом; індол змінює його колір на синій

~колір середовища набуває рожевого забарвлення

=вставити індикаторний папірець, просочений індикатором щавелевою кислотою; індол змінює його колір на рожевий

}

// question: 424952 name: На МПБ можна перевірити пептолітичні властивості б

::На МПБ можна перевірити пептолітичні властивості б::На МПБ можна перевірити пептолітичні властивості бактерій. Яким чином можна довести, що мікроби продукують сірководень?{

~вставити індикаторний папірець, просочений ацетатом свинцю; сірководень змінює його колір на червоний

~вставити індикаторний папірець, просочений індикатором ацетатом свинцю; сірководень змінює його колір на синій

=вставити індикаторний папірець, просочений індикатором ацетатом свинцю; сірководень змінює його колір на чорний

~колір середовища набуває сіруватого забарвлення

~вставити індикаторний папірець, просочений індикатором щавелевою кислотою; сірководень змінює його колір на чорний

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Ситуаційні задачі

// question: 424944 name: На середовище Олькеницького засіяли Salmonella ty

::На середовище Олькеницького засіяли Salmonella ty::[html]На середовище Олькеницького засіяли Salmonella typhi, яка розкладає глюкозу до кислоти. Які зміни будуть спостерігатись в середовищі, що засвідчують розкладання глюкози?{

=зміна кольору з блідо-рожевого на жовтий стовпчика агару

~зміна кольору з блідо-рожевого на жовтий скошеної поверхні агару

~зміна кольору з блідо-рожевого на червоний скошеної поверхні агару

~зміна кольору з блідо-рожевого на жовтий стовпчику агару та скошеної поверхні агару

~зміна кольору з блідо-рожевого на червоний стовпчика агару

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

// question: 424943 name: На середовище Олькеницького засіяли кишкову паличк

::На середовище Олькеницького засіяли кишкову паличк::На середовище Олькеницького засіяли кишкову паличку. Які зміни будуть спостерігатись в середовищі, що засвідчують розкладання глюкози та лактози?{

~зміна кольору з блідо-рожевого на жовтий стовпчика агару

~зміна кольору з блідо-рожевого на жовтий скошеної поверхні агару

~зміна кольору з блідо-рожевого на червоний скошеної поверхні агару

=зміна кольору з блідо-рожевого на жовтий стовпчику агару та скошеної поверхні агару

~зміна кольору з блідо-рожевого на червоний стовпчика агару

}

// question: 424945 name: На середовище Олькеницького засіяли мікроб Salmone

::На середовище Олькеницького засіяли мікроб Salmone::На середовище Олькеницького засіяли мікроб Salmonella typhi, який продукує сірководень. Які зміни будуть у середовищі в цьому випадку?{

~ виявити сірководень у цьому середовищі неможливо

=поява преципітату чорного кольору в стовпчику агару по ходу посіву

~поява преципітату зеленкуватого кольору в стовпчику агару по ходу посіву

~поява преципітату яскраво-червоного кольору в стовпчику агару по ходу посіву

~все середовище чорніє

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Ситуаційні задачі

// question: 425045 name: На середовище Ресселя засіяли Salmonella typhi, як

::На середовище Ресселя засіяли Salmonella typhi, як::На середовище Ресселя засіяли Salmonella typhi, яка розкладає глюкозу до кислоти. Які зміни будуть спостерігатись в середовищі, що засвідчують розкладання глюкози?{

=зміна кольору з блідо-рожевого на синій стовпчика агару

~зміна кольору з блідо-рожевого на синій скошеної поверхні агару

~зміна кольору з блідо-рожевого на червоний скошеної поверхні агару

~зміна кольору з блідо-рожевого на синій стовпчику агару та скошеної поверхні агару

~зміна кольору з блідо-рожевого на червоний стовпчика агару

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

// question: 425044 name: На середовище Ресселя засіяли кишкову паличку. Які

::На середовище Ресселя засіяли кишкову паличку. Які::На середовище Ресселя засіяли кишкову паличку. Які зміни будуть спостерігатись в середовищі, що засвідчують розкладання глюкози та лактози?{

~зміна кольору з блідо-рожевого на синій стовпчика агару

~зміна кольору з блідо-рожевого на синій скошеної поверхні агару

~зміна кольору з блідо-рожевого на червоний скошеної поверхні агару

=зміна кольору з блідо-рожевого на синій стовпчику агару та скошеної поверхні агару

~зміна кольору з блідо-рожевого на червоний стовпчика агару

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Ситуаційні задачі

// question: 424925 name: На середовищі Ендо виділено колонії мікроорга

::На середовищі Ендо виділено колонії мікроорга::[html]106. На середовищі Ендо виділено колонії мікроорганізмів – кишкових паличок і сальмонел. За якими ознаками їх попередньо можна диференціювати між собою?{

~за величиною

~за характером країв

~за характером поверхні

~за консистенцією

=за кольором

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

// question: 424950 name: На середовищі із желатином можна перевірити протео

::На середовищі із желатином можна перевірити протео::На середовищі із желатином можна перевірити протеолітичні властивості бактерій. За яким ознаками це можна зробити?{

=розрідження стовпчика середовища

~ущільнення стовпчика середовища

~зміна кольору стовпчика середовища

~поява темного преципітату в стовпчику середовища

~просвітління стовпчика середовища.

}

// question: 424910 name: На слизових оболонках людини часто знаходяться кор

::На слизових оболонках людини часто знаходяться кор::На слизових оболонках людини часто знаходяться коринебактерії. Яке селективне середовище слід обрати для їх виділення?{

~середовище Мюллера

~1 % лужна пептонна вода

~середовище Ру

=фуразолідоно-твіновий агар

~середовище Сабуро

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Малюнки

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Малюнки

// question: 1604467 name: На фотографії зображено жовтковий агар. Які вла

::На фотографії зображено жовтковий агар. Які вла::[html]<p><img title\=" " height\="223" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/04/R_16.jpg" width\="280" border\="0" /></p>\n<p>На фотографії зображено жовтковий агар. Які властивості бактерій можна на ньому перевірити? </p>{

~протеолітичні

~гемолітичні

=утворення лецитинази

~розрідження желатини

~цукролітичні

}

// question: 1604483 name: На фотографії зображено середовище Олькеницьког

::На фотографії зображено середовище Олькеницьког::[html]<p><img title\=" " height\="288" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/04/image30.jpg" width\="425" border\="0" /></p>\n<p>На фотографії зображено середовище Олькеницького. Який можна зробити висновок про властивості мікробів у 5-ій пробірці? </p>{

~ мікроорганізми розкладають глюкозу і лактозу до кислоти і газу

~ мікроорганізми утворюють сірководень

= ріст мікроорганізмів, які не розкладають цукри

~ незасіяне середовище

~ мікроорганізми розкладають глюкозу до кислоти

}

// question: 1604482 name: На фотографії зображено середовище Олькеницьког

::На фотографії зображено середовище Олькеницьког::[html]<p><img title\=" " height\="288" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/04/image30.jpg" width\="425" border\="0" /></p>\n<p>На фотографії зображено середовище Олькеницького. Який можна зробити висновок про властивості мікробів у 4-ій пробірці? </p>{

~ мікроорганізми розкладають глюкозу і лактозу до кислоти і газу

= мікроорганізми утворюють сірководень

~ ріст мікроорганізмів, які не розкладають цукри

~ незасіяне середовище

~ мікроорганізми розкладають глюкозу до кислоти

}

// question: 1604481 name: На фотографії зображено середовище Олькеницьког

::На фотографії зображено середовище Олькеницьког::[html]<p><img title\=" " height\="288" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/04/image30.jpg" width\="425" border\="0" /></p>\n<p>На фотографії зображено середовище Олькеницького. Який можна зробити висновок про властивості мікробів у 3-ій пробірці? </p>{

= мікроорганізми розкладають глюкозу і лактозу до кислоти і газу

~ мікроорганізми утворюють сірководень

~ ріст мікроорганізмів, які не розкладають цукри

~ незасіяне середовище

~ мікроорганізми розкладають глюкозу до кислоти

}

// question: 1604480 name: На фотографії зображено середовище Олькеницьког

::На фотографії зображено середовище Олькеницьког::[html]<p><img title\=" " height\="288" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/04/image30.jpg" width\="425" border\="0" /></p>\n<p>На фотографії зображено середовище Олькеницького. Який можна зробити висновок про властивості мікробів у 2-ій пробірці? </p>{

~ мікроорганізми розкладають глюкозу і лактозу до кислоти і газу

~ мікроорганізми утворюють сірководень

~ ріст мікроорганізмів, які не розкладають цукри

~ незасіяне середовище

= мікроорганізми розкладають глюкозу до кислоти

}

// question: 1604479 name: На фотографії зображено середовище Олькеницьког

::На фотографії зображено середовище Олькеницьког::[html]<p><img title\=" " height\="288" alt\=" " hspace\="0" src\="http\://moodle.tdmu.edu.ua/file.php/10/04/image30.jpg" width\="425" border\="0" /></p>\n<p>На фотографії зображено середовище Олькеницького. Як Ви охарактеризуєте середовище в пробірці №1? </p>{

~ мікроорганізми розкладають глюкозу і лактозу до кислоти і газу

~ мікроорганізми утворюють сірководень

~ ріст мікроорганізмів, які не розкладають цукри

= незасіяне середовище

~ мікроорганізми розкладають глюкозу до кислоти

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

// question: 425056 name: На що в першу чергу слід звернути увагу при заборі

::На що в першу чергу слід звернути увагу при заборі::На що в першу чергу слід звернути увагу при заборі матеріалу, що містить анаеробні збудники?{

~Попередження нейтралізуючого ефекту антитіл

=Попередження токсичного ефекту кисню

~Попередження впливу дезінфектантів

~Попередження змін тинкторіальних властивостей

~Попередження змін серологічних властивостей

}

// question: 424961 name: На якому середовищі можна дослідити засвоєння зраз

::На якому середовищі можна дослідити засвоєння зраз::На якому середовищі можна дослідити засвоєння зразу декількох цукрів?{

~середовище Ру

~середовище Леффлера

=середовище Гісса

~середовище Плоскирева

~середовище Ендо

}

// question: 391467 name: Наведіть приклад аеротолерантних бактерій

::Наведіть приклад аеротолерантних бактерій::Наведіть приклад аеротолерантних бактерій{

=Streptococcus pyogenes

~Streptococcus viridans

~Staphylococcus aureus

~Staphylococcus epidermidis

~Staphylococcus saprophyticus

}

// question: 424902 name: Наведіть приклад аеротолерантних бактерій

::Наведіть приклад аеротолерантних бактерій::Наведіть приклад аеротолерантних бактерій{

=Streptococcus pyogenes

~Streptococcus viridans

~Staphylococcus aureus

~Staphylococcus epidermidis

~Staphylococcus saprophyticus

}

// question: 40014 name: Назвіть антибіотики, які за їх механізмом

::Назвіть антибіотики, які за їх механізмом::Назвіть антибіотики, які за їх механізмом біологічної дії порушують клітинні мембрани\:{

=поліміксини, полієни

~левоміцетин, макроліди

~актиноміцини

~антрацикліни, брунеоміцин

~коліцини, олігоміцини

}

// question: 384582 name: Назвіть антибіотики, які за їх механізмом біологіч

::Назвіть антибіотики, які за їх механізмом біологіч::Назвіть антибіотики, які за їх механізмом біологічної дії порушують клітинні мембрани\:{

=поліміксини, полієни

~левоміцетин, макроліди

~актиноміцини

~антрацикліни, брунеоміцин

~коліцини, олігоміцини

}

// question: 384600 name: Найпростішим і якісним методом визначення антибіот

::Найпростішим і якісним методом визначення антибіот::Найпростішим і якісним методом визначення антибіотикочутливості бактерій є\:{

~Метод флотації

=Диско-дифузійний метод

~Метод мікрокультур

~Імуноферментний метод

~Радіоімунний метод

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Ситуаційні задачі

// question: 384590 name: Наслідком широкого використання пеніциліну в медиц

::Наслідком широкого використання пеніциліну в медиц::Наслідком широкого використання пеніциліну в медицині стала поява пеніцилінрезистентних штамів мікроорганізмів. Резистентність до пеніциліну може бути пов’язана з\:{

~Продукцією бактеріями β-лактамаз

~Непроникненістю клітинної стіеки

~Зміною або відсутністю пеніцилін зв’язуючих білків

~Наявністю R-плазміди

=З всім викладеним

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

// question: 384605 name: Наукові основи хіміотерапевтичного методу лікуванн

::Наукові основи хіміотерапевтичного методу лікуванн::Наукові основи хіміотерапевтичного методу лікування були закладені\: {

~А. ван Левенгуком

=П. Ерліхом

~А. Флемінгом

~Г. Домагком

~І.І. Мечніковим

}

// question: 424919 name: Незасіяне середовище Ендо має колір:

::Незасіяне середовище Ендо має колір\:::Незасіяне середовище Ендо має колір\:{

~яскраво-червоний

=слабко-рожевий

~жовтий

~зеленкуватий

~безбарвне

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Ситуаційні задачі

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Ситуаційні задачі

// question: 384603 name: Нераціональне довготривале застосування антибіотик

::Нераціональне довготривале застосування антибіотик::Нераціональне довготривале застосування антибіотиків приводить до появи полірезистьентних штамів мікроорганізмів. Що не має відношення до механізмів хіміорезистентності бактей?{

~Зміна метаболічної активності клітин. мішеній

~Здатність бактерій трансформуватись в L-форми

~Селекція штамів

~Наявність плазмід

=Наявність тейхових кислот

}

// question: 0 name: switch category to $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

$CATEGORY: $course$/04. Типи дихання бактерій. Створення анаеробних умов.Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. /04. Тести

// question: 384611 name: Особливу групу препаратів складають противірусні,

::Особливу групу препаратів складають противірусні,::Особливу групу препаратів складають противірусні, до яких належать всі перераховані, КРІМ\:{

~Ацикловір

~Флореналь

~Відарабін

=Резорцин

~Ремантадин

}

// question: 40020 name: Пеніцилін є антибіотиком з бактерицидною

::Пеніцилін є антибіотиком з бактерицидною::Пеніцилін є антибіотиком з бактерицидною активністю, проте він не проявляє токсичної дії на організм людини. Вкажіть, чим це зумовлено.{

~Відсутністю 70S рибосом у клітинах людини.

~Відсутністю в клітинах людини мезосом.

=Відсутністю пептидоглікану в клітинній стінці людини.

Дата добавления: 2015-05-24