Тема 15. Етносоціологія

Тема 14. Соціологія культури

Тема 13. Соціологія науки

Тема 12. Соціологія освіти

Семінар 5.

1.Система освіти в Україні

2.Завдання соціології освіти.

3.Функції освіти.

4.Основні ступені і форми освіти

Питання для самоконтролю

1. Що є об'єктом і предметом соціології освіти?

2. Які об'єктивні чинники сприяли виокремленню соціології освіти в самостійну наукову дисципліну?

3. Як співвідносяться поняття "освіта" і "культура"?

4. В чому полягає зміст основних функцій освіти?

5. Що означає вираз "освіта як соціокультурний інститут"?

6. Які основні вимоги до освіти в умовах ринкової економіки?

7. Як співвідносяться поняття "освіта" і "навчання"?

8. Що ви розумієте під системою освіти?

9. Від яких факторів залежить ефективність освіти?

10. Яку роль відіграє освітня діяльність у соціалізації особи?

11. Охарактеризуйте сучасні інноваційні процеси у сфері освіти.

12. Яке місце займає освіта в системі людських цінностей?

13. У чому полягає суть принципу "випереджаючого розвитку" освіти?

14. Що передбачає гуманізація і гуманітаризація освіти?

15. Чим характеризується сучасна криза освіти?

1. Стан сучасної науки.

2. Етапи розвитку науки.

3. Основні проблеми соціології науки

4. Взаємодія науки, техніки і виробництва

Питання для самоконтролю

1.Що є предметом соціології науки?

2.Які взаємини науки й суспільства в сучасній Україні?

3.Чому впав престиж науки й учених?

4.Чому значима роль фундаментальної науки?

5.Сучасні форми й методи організації науки.

6.У чому полягає соціальний клімат науки?

7.Назвіть соціальні функції науки.

8.Прикладна наука: стан і шляхи вдосконалювання.

1.Поняття «культура».

2.Основні поняття соціології культури.

3.Системний аналіз сучасної культури.

4. Ділова культура як культура нової соціальної спільності.

Питання для самоконтролю

1. Які культурні цінності найважливіші у житті людини?

2. Чому у розвитку людства нове переборює старе?

3. Чи можна творчу людину вважати соціальне мо­більнішою, ніж не творчу?

4. Чи не заперечують прогресивний розвиток культури людства винаходи все нищівнішої зброї та підвищення кількості загиблих в останніх війнах?

5. Чому масову культуру вважають негативним явищем?

6. Як розуміти культурну єдність держави?

1. Основні поняття соціології етнічних відносин

2. Соціологічні питання соціального і культурного життя націй

3. Національно-етнічні процеси та відносини

Питання для самоконтролю

І.Яке співвідношення існує між соціологією, ентносоціологією, соціологією

нації?

2. Що Ви розумієте під поняттям етнічний ренесанс? В чому полягають його

причини?

З.Коли і ким у науковий обіг вводиться термін етносоціологія?

4. В чому полягає відмінність між предметом і об’єктом етносоціології?

5.Як Ви розумієте співвідношення соціального і етнічного? Поясність свої

міркування.

б. Що таке соціологія нації та які процеси і явища вона вивчає?

7.Назвіть основні соціальні функції етносоціології та розкрийте їх суть.

8. Назвіть основні підходи до розуміння етносу та поясність відмінності між

ними.

9.Що, на Вашу думку, є основним у визначенні нації:

а) суб'єктивні чинники;

б) об'єктивні чинники;

в) сукупність різноманітних факторів.

10. Що таке національне відродження? Поясніть, в чому полягає специфіка національного відродження України.

Основна література:

Бочковський О. Вступ до націології. К.,1998

Етносоціологія // Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів /за ред. В. Г. Городяненка. К., 2002.

Современная западная социология. Словарь. М., 1990.

Социология науки: Энциклопедический социологический словарь. М., 1995. С. 330—332.

Соціологія освіти // Соціологія: терміни, поняття, персоналії. Навч. словник-довідник. За заг. ред. В.М. Пічі, К., Львів, 2002

Соціологія: короткий енциклопедичний словник/Уклад. В. І. Волович та ін. —К.: Укр. центр духовн. культури, 1998.

Соціологія: Підручник /За заг. ред. проф. В. П. Андрющенка, проф. М.І. Горлача. - Харків — Київ, 1998

Шеремет И. И. Образование как социальный институт. Лекция. Харьков, 1996

Якуба О. О. Освіта як соціальний інститут // Соціологія: навч. посібник. X., 1996.

Додаткова література:

Анисимов С.Ф. Духовные ценности: Производство и потребление. -М., 1968.

Арутюнян Ю.В., Дросижева Л.Н., Сусоколов А. А. Этносоциология. М.. 1999.

Балушок В. Етнічне й національне: динаміка взаємодії // Соціологія: теорія, методи. маркетинг. 1999. - № І.

Библер В.С. От наукоучения к логике культури. -М., 1991.

Бочковський О. Вступ до націології. К.,1998.

Вебер М. Протестанская этика и дух капитализма // Вебер М. Избр. произведения. - М., 1990.

Витаньи И. Общество. Культура. Социология. — М., 1984.

Відродження культури: міф і реальність // Політична думка.-1993.-№ 1.

Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность. - М., 1991.

Етнонаціональний розвиток України: Терміни, визначення, персоналії. К., 1993.

Етносоціологія // Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів /за ред. В. Г. Городяненка. К., 2002.

Життя етносу: Соціокультурні нариси. К., 1997.

Кизима В.В. Культурно-исторический процесе й проблема рациональности. — К., 1985.

Культурная деятельность: опыт социологического исследования. - М., 1988.

Лекції з історії світової та вітчизняної культури. -Львів, 1994.

Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций.-М., 1995.

Ручка А.О., Танчер В.В. Курс історії теоретичної соціології. - Київ, 1995.

Смелзер Н. Социология. -М., 1994.

Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. -М., 1992.

Социодинамика культуры. - М.,1973.

Социология: Наука об обществе. -Харьков, 1996.

Соціологія: короткий енциклопедичний словник/Уклад. В. І. Волович та ін. —К.: Укр. центр духовн. культури, 1998.

Соціологія: Підручник /За заг. ред. проф. В. П. Андрющенка, проф. М.І. Горлача. - Харків — Київ, 1998.

Цен­ностные аспекты развития науки. М., 1990.

Черниш Н. Соціологія. Курс лекцій. -Львів, 1996.

Степико М. Буття етносу: Витоки, сучасність, перспективи. - К.,1998.

Черниш Н. Етносоціологія і соціологія нації // Черниш. Соціологія: Курс лекцій. 2 вид.Львів, 1998.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Дата добавления: 2015-05-24