КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Виконайте завдання для самостійного опрацювання
Записати рівняння реакції та спостереження. Дати відповідь на запитання до дослідів. Провести досліди згідно інструкції. Пояснювальна записка Методичні вказівки та завдання для лабораторних робіт є частиною методичного забезпечення дисципліни «Xімія» для студентів 1 курсу відділення загальноосвітніх дисциплін. Тематика лабораторних робіт відповідає навчальній програмі з дисципліни «Хімія». Методичні вказівки призначені для покращення організації виконання робіт студентами. Лабораторні роботи сприяють глибшому засвоєнню хімічних понять і законопроектів, розвивають уміння застосовувати набуті практичні навички і знання в конкретних дослідженнях та розрахункових завданнях, розвивають інтерес до вивчення дисципліни і є передумовою самостійного творчого підходу до виконання поставленого перед студентами завдання. Методичний посібник є дидактичним матеріалом до чинних підручників. Створений на допомогу студентам. Проведення лабораторних занять відбувається в навчальній лабораторії. Студенти знайомляться з лабораторними дослідами, які характеризують хімічні властивості речовин, а пізніше самостійно виконують індивідуальне завдання. Проведення лабораторних робіт носить демонстраційний характер. Студенти знайомляться із змістом лабораторної роботи, беруть участь у її проведенні, спостерігають за ходом хімічних процесів те реакцій. Свої спостереження, узагальнення та висновки оформляють за такою схемою: Дата: Тема: Мета: Порядок виконання роботи: Обладнання та матеріали: Допуск до проведення лабораторної роботи: 1. Яких правил техніки безпеки потрібно дотримуватися під час виконання лабораторної роботи? 2. Опишіть своїми словами послідовність дії при виконанні роботи. 3. Опишіть свої спостереження за ходом хімічної реакції. 4. Напишіть рівняння реакцій, що відображають перебіг досліду. Хід роботи: Зробіть висновки. Правильність виконання та оформлення звіту до лабораторної роботи викладач оцінює за дванадцятибальною системою. Рівень засвоєння студентами теоретичних та практичних знань виявляється під час усного захисту роботи. В кінці кожної роботи приведеної теоретичні запитання та завдання для захисту роботи. Забороняється: Ø Класти свої сніданки на лабораторні столи і споживати їжу в хімічному кабінеті. Ø Пробувати хімічні реактиви на смак. Ø Брати речовини руками. Ø Виливати чи висипати їдкі реактиви в каналізацію без спеціальної обробки. Ø Залишати відкритими склянки та банки з реактивами. Ø Заглядати в посуд, в якому нагріваються реактиви, нахилятися над посудиною, в яку наливається будь-яка рідина (особливо їжа), бо непомітні краплини можуть потрапити в очі. Ø Виливати та висипати залишки реактивів в склянки та банки, я яких їх взяли. Ø Міняти корки та піпетки від різних банок та склянок, самостійно зливати та змішувати реактиви. Ø Залишати не прибраними розсипані або розлиті реактиви.
Дата добавления: 2015-05-24; Просмотров: 345; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |