Анотація. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇз будівельної фізики до розділів природне освітлення приміщеньтарозрахунок штучного освітлення

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇз будівельної фізики до розділів природне освітлення приміщеньтарозрахунок штучного освітлення

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

з будівельної фізики

до розділів природне освітлення приміщень

та розрахунок штучного освітлення

для студентів 3 курсу

Напряму підготовки 0202 «Мистецтво»

Освітньо-кваліфікаційного рівня «БАКАЛАВР»

Спеціальності 6.020207 «Дизайн»

Спеціалізації «Інтер’єр і обладнання»

денної і заочної форми навчання

Затверджено

кафедрою “Інтер’єр та обладнання”

Протокол № від 2013 р

Харків 2013

3 курсу спеціалізації “Інтер’єр і обладнання”спеціальності “Дизайн”6.020207

кафедри “Інтер’єр і обладнання”денної і заочної форми навчання. – складені на основі освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів за напрямом підготовки 6.010104 Професійна освіта. Дизайн (цикл модулів: професійної і практичної підготовки). – Харків: ХДАДМ. – 2013. – 32 с. (укр. мовою)

Укладачі:

доцент кафедри «Інтер’єр та обладнання» Бондаренко В.В.,

викладач каф. ІО Підлісна О.В.

Рецензенти:

Канд. архітектури, доцент ХНУБА Іванова Н.В.

доц.ХДАМГ Лісна О.І.

Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри “Інтер’єр та обладнання” ХДАДМ

Протокол № від 2013 р.

Розглянуто і схвалено на засіданні науково-методичної ради ХДАДМ

Протокол №____ від ______________2013 р.

до курсу “Будівельна фізика”

Дисципліна “Будівельна фізика ” є теоретично-практичним курсом, що надає студентам теоретичні знання з питань світлотехніки та акустики та дозволяє їм навчитись виконувати необхідні нескладні розрахунки освітлення у складі проектування інтер’єрів відповідно програмі.

Курс дає можливість студентам самостійно обирати найоптимальніші звукопоглинаючі матеріали та конструкції та типи освітлювальних приладів, розробляти розрахунки штучного освітлення.

1. ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів – 2	Галузь знань 0202 «Мистецтво»	За вибором навчального закладу
Напрям підготовки 6.020207 «Дизайн»
Модулів – 3	Спеціальність (професійне спрямування): «Інтер’єр та обладнання»	Рік підготовки:
3-й	3-й
	Семестр
Загальна кількість годин -72	5й	5-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 самостійної роботи студента –2	Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст, магістр	20 год-	6год-
Практичні
16 год.	4год.
Лабораторні
-	-
Самостійна робота
36 год.	62 год.
Індивідуальні завдання:
--	--
Вид контролю: ЕКЗАМЕН

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 50%/50%

для заочної форми навчання – 13,8/86,2%

Методичні рекомендації розроблено для студентів 3 курсу напряму підготовки 6.020207“Дизайн”професійне спрямування “Інтер’єр і обладнання”денної і заочної форми навчання. Дисципліна “Будівельна фізика” є теоретично-практичним курсом, що надає студентам теоретичні знання з питань світлотехніки та акустики та дозволяє їм навчитись виконувати необхідні нескладні розрахунки освітлення у складі проектування інтер’єрів відповідно програмі.

Курс дає можливість студентам самостійно обирати найоптимальніші звукопоглинаючі матеріали та конструкції та типи освітлювальних приладів, графічно визначати КПО та розробляти розрахунки штучного освітлення в приміщеннях, для яких проектуються інтер’єри.

Частина будівельної фізики, присвячена питанням світлотехніки охоплюється даними методичними рекомендаціями за розділами: природне освітлення приміщень та розрахунок штучного освітлення

Архітектурна світлотехніка, яка входить до складу будівельної фізики, розглядає питання освітлення будівель з метою утворення в приміщенні найкращого світлового режиму, який би якнайбільше відповідав вимогам гігієни. Можливість економити електроенергію, що витрачається на штучне освітлення – одна з задач, які ставляться при розробці проектів вирішення питань природного освітлення будівель.

Роль та велике практичне значення раціонально вирішеного природного освітлення приміщень не обмежується його економічним боком. Природне світло найбільше звичне для людини; висока його біологічна та гігієнічна цінність. Також денне світло діє і на психологію людини.

Природне світло має вплив на візуальне сприйняття архітектури будинків і споруд. Вибір архітектурної композиції будинку, його форми, характеру пластичної та кольорової відділки фасадів та інтер’єрів значною мірою визначається умовами їх природного освітлення.

Теоретичні знання в галузі світлотехніки студенти отримують в курсі дисципліни «Будівельна фізика», та мають використати їх в практичному проектуванні інтер’єрів в процесі навчання. Методичні рекомендації базуються на державних нормативних документах: ДЕРЖАВНІ БУДІВЕЛЬНІ НОРМИ УКРАЇНИ Інженерне обладнання будинків і споруд. ПРИРОДНЕ І ШТУЧНЕ ОСВІТЛЕННЯ. ДБН В.2.5 – 28.2006, « ЗАТВЕРДЖЕНІ Наказом Міністерства будівництва, архітектури та житло-во-комунального господарства України від 15 травня 2006 р. № 168.

(введені замість попередніх СНиП ІІ-4-79* Естественное и искусственное освещение.М., Стройиздат, 1980 г.)

Ці Норми поширюються на проектування освітлення територій, приміщень нових та існуючих, що підлягають реконструкції, будівель і споруд різного призначення. На базі цих Норм розробляються галузеві норми освітлення, які враховують специфічні особливості технологічного процесу і будівельних рішень будівель і споруд галузі, які погоджуються і затверджуються відповідно до чинного порядку.

2. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Головною задачею вищої школи є підготовка фахівців високого рівня, які відповідають сучасним вимогам. Підготовка фахівців в галузі інтер’єра полягає в оволодінні функціональними складовими проектування інтер’єра. Дисципліна «Будівельна фізика» є теоретично-практичним курсом, що надає майбутньому фахівцю комплекс знань і умінь з питань світлотехніки та акустики, дозволяє їм навчатись виконувати необхідні нескладні світлотехнічні розрахунки та правильно обирати обробні матеріали і типи світильників.

Курс призначений для практичної підготовки фахівця в галузі проектування інтер’єрів. Дає змогу розширення професійних навиків, які допоможуть у вирішенні інтер’єрів курсового та дипломного проектування та в подальшому реальному проектуванні.

Викладення відомостей про акустичні та світлотехнічні розрахунки і матеріали, що використовуються в обробці інтер’єрів безпосередньо пов’язані з головними профілюючими дисциплінами.

Таким чином, мета дисципліни спрямована на ознайомлення студентів з питаннями прикладної фізики, які повя’зані з проектуванням інтер’єрів різного призначення та формування у студента практичних навичок подальшого самостійного вирішення відповідних завдань.

Вивчення дисципліни “Будівельна фізика” повинно спиратись на попереднє знайомство з курсами “Комплексне проектування”, “Типи будинків та архітектурні конструкції”, “Обробчі матеріали та конструювання”, які вивчаються студентами в попередніх семестрах.

Завдання дисципліни:

¾ сформувати у студентів стійку мотивацію до вивчення дисципліни та потребу в систематизованих знаннях в цій галузі;

¾ сформувати практичні вміння й навички з розрахунків освітлення;

¾ навчити поєднувати комплекс зазначених знань і умінь з образним рішенням інтер’єрів, що проектуються.

Навчальна дисциплінаБудівельна фізика/акустика, світлотехніка/

складається з 3 модулів і містить 10 лекційних та 16 практичних занять, пов'язаних між собою змістовними складовими, утворюючи логічний ланцюг від теоретичних знань до практичної роботи.

1й змістовний модуль «Природне освітлення» м істить курс лекцій з архітектурної світлотехніки (6 годин) з 3теоретичних тем, та 2 практичних заняття з визначення умов природного освітлення на обраному для проектування обєкті:

1. Вступ, завдання курсу. Архітектурна світлотехніка. Основні поняття, величини та одиниці. Променева енергія, види випромінювання. Світловий потік. Освітленність, яскравість. Роль коефіціентів відображення, світлопропускання та поглинання.

2. Природне освітлення будинків. Нормування та розрахунок.

Основні джерела. Побудова кривої природнього освітлення при боковому, верхньому та комбінованому освітленні.

3. Визначення інсоляції. Сонячна радіація. Позитивні та негативні її якості. Засоби захисту приміщень від інсоляції. Типи сонцезахисних пристроїв. Види сонцезахисного скла. Заповнення світлопроємів.

4. Побудова графіків коефіцієнту природного освітлення в цехах промислового підприємства.

5. Визначення прийомів, архітектурних та інтер’єрних засобів світлозахисту в об’єкті, що проектується.

2-й змістовий модуль «Штучне освітлення» містить лекції з світлотехніки (4години), та практичні заняття «Практичне виконання розрахунку штучного освітлення» Під час самостійних занять студенти виконують розрахунок штучного освітлення для кімнати відпочинку промислового підприємства:

В цей модуль також входить семінарське заняття, або(за можливістю) екскурсія до магазину світильників для знайомства з новинками в галузі сучасного освітлення приміщень.

1. Штучне освітлення. Джерела електричного світла. Лампи накалювання.

Газорозрядні лампи низького тиску. Люмінесцентні лампи. Вплив типу лампи на кольори інтер’єру. Види освітлювальних приборів. Класифікація. Матеріали, що використовуються.

2. Нормування та розрахунок штучного освітлення. Види загального освітлення. Системи штучного освітлення. Норми та ДБН. Проектування штучного освітлення інтер’єрів.

3. Вибір кольорового рішення стін та обладнання при заданому джерелі світла (на аркуші А-3)

4. Розрахунок штучного освітлення та вибір типу світильника для кімнати відпочинку (у складі пояснювальної записки до проекту з курсу «Проектування інтер’єрів промислових підприємств»

5. Сучасні види світильників, інноваційні світлотехнічні матеріали та технології.

3й змістовний модуль м істить курс лекцій з архітектурної акустики (10 годин) з 5 теоретичних тем та 3 практичних заняття.

1. Основні поняття, величини та одиниці, що застосовуються в прикладній акустиці. Звукове поле, звуковий тиск та коливальна швидкість. Сила звука та рівень сили звука. Гучність та рівень гучності.

2. Основи геометричної акустики. Відлуння та розсіювання звукових хвиль внутрішніми поверхнями приміщень. Характер та основні оптичні закони відлуння. Фокусування звука. Вплив форми приміщення на його акустику.

3. Луна – критичний інтервал часу. Геометричний засіб перевірки приміщення на утворення луни. Засоби покращення акустичних властивостей приміщення.

4. Акустика залів різного призначення. Акустика аудиторій та конференцзалів, драматичних та музичних театрів, залів універсального призначення. Рішення задач.

5. Звукопоглинаючі матеріали та конструкції. Коефіціент звукового поглинання. Основи будівельної акустики. Засоби боротьби з шумом.

6. Практичне заняття 1. Рішення задач.

7. Практичне заняття 2. Рішення задач.

8. Практичне заняття 3. Рішення задач.

Рубіжні етапи контролю здійснюються у формі рейтингових переглядів конспектів лекцій та виконання вправ і розрахунків.

Рубіжний контроль:

— 1 модуль: рейтинговий перегляд наприкінці 5 навчального тижня;

— 2 модуль: рейтинговий перегляд наприкінці 10 навчального тижня;

— 3 модуль: рейтинговий перегляд наприкінці 15 навчального тижня.

Підсумковий контроль засвоєння знань здійснюється у формі у формі екзамену.

РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЯКІ ОТРИМУЮТЬ СТУДЕНТИ

ПОТОЧНЕ ТЕСТУВАННЯ ТА САМОСТІЙНА РОБОТА	ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ ПЕРЕГЛЯД	СУМА
МОДУЛЬ 1	МОДУЛЬ 2	МОДУЛЬ 3
Т1-Т5	Т1-Т5	Т1-Т5

Дата добавления: 2015-05-24