Док-во, его структура. Способы док-ва

Предмет и значение форм логики.

Шиберный насос однократного действия

Шиберный насос однократного действия

ОТЗЫВ

на дипломный проект

Студента(ки) ________________________________________________ группы _________

Специальность _______________________________________________________________

Специализация _______________________________________________________________

Тема дипломного проекта __________________________________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Научный руководитель ________________________________________________________

Ученая степень, ученое звание __________________________________________________

Должность, место работы ______________________________________________________

Содержание отзыва *

«____» ___________________ 20 ___ г. Подпись ____________________

* В отзыве необходимо отметить следующие моменты: актуальность темы исследования; основные проблемы, рассмотренные в дипломном проекте. Выделить вопросы наиболее интересно исследованные. Определить: научную и практическую значимость; степень самостоятельности при написании дипломного проекта, уровень теоретической подготовки дипломника, его знание основных концепций и научного материала по избранной теме. В заключении необходимо указать, отвечает ли проект предъявленным требованиям и допускается ли к защите. Объем отзыва – не менее 2-х страниц (13-14 кегль через полуторный интервал).

Термин «Логика» произошло от греч. Logos – мысль, слово и использ. для обознач. совокупности правил, ктр подчиняется процесс мышления отражающие действительность. Мышление изучается не только логикой, но и психологией. Логика исследует мышление как средство познания объективного, ни его формы и законы, в ктр происходит отражение мира в процессе мышления. Материалистическая диалектика, раскрывает содержание познания устанавливая их взаимодействие и роль. С позиций материальной диалектики анализир. общ. природой познания, хар-р людей. А мышление рассматривается в связи с пониманием истинности. В познании выделяется 2 уровня:

1) Чувственный – ощущения 2) Рациональный – абстрактный

Чувственный Рациональный

а) Ощущение – отрожение отделных чувств. а) Понятие

б) Восприятие – целостн. образы б) Суждение

чувственно – восприним. объектов в) Умозаключение

в) представление – сохр. чувствен. образов

предметов ранее воспринимаемых.

Док-во – совокупность лог приемов обосновывающих истинность тезиса. До-ва должны основываться на данных науки и общественно – исторической практики, убеждения могут быть основаны на религиозной вере.

Структура до-ва: 1) Тезис – суждение истинность ктр нужно док-ть. 2) Аргументы – истинные суждения которыми пользуются при док-ве тезиса. (Виды аргументов: а) удостоверенные, единичные факты; б) определения как аргументы док-ва; в) аксиомы и постулаты; г) ранее доказанные законы науки и тео-мы, как аргументы док-ва.) В ходе док-ва любого тезиса может использоваться не один, а несколько видов аргумента.

Способы док-в: 1) Прямое – идет от рассматривания аргумента к док-ву тезиса, истинность обосновывается аргументами. Широко используется ПД в статистических отчетах, в различного рода доках, постановлениях, худ литре. (Была жуткая ночь: выл ветер, дождь барабанил в окна. И вдруг среди грохота бури раздался вопль ужаса.)

2) Непрямое – док-во в ктр истинность выдвинутого тезиса обосновывается путем док-ва ложности тезиса.

3) Аналогическое косвенное до-во – осуществляется путем установления ложности противоречивого тезису суждения.

Дата добавления: 2015-05-08