Установите вид, модус, запишите в символической форме,

Постройте классификацию условно-разделительных

На основе данных понятий постройте правильный

На основе данных понятий постройте правильный

Найдите термины, определите фигуру и модус, проверьте,

Правильно ли установлены качество и количество,

Союзу, по модальности) следующих суждений и составьте

Установите вид (по качеству и количеству, по логическому

их формулы:

а) “Всякой научной работе всегда предпосылается определенная

значимость правил логики и методики - этих всеобщих основ

нашей ориентации в мире” (М. Вебер).

б) Никто не может быть подвергнут произвольному аресту,

задержанию или изгнанию (Всеобщая декларация прав

человека).

распределённость терминов и модальность следующих

суждений:

а) Аристотель - основатель силлогистики. -

Частноутвердительное, субъект распределен, предикат не

распределен, суждение о действительности, достоверное.

б) Большое множество простых умов живут постройкой

карточных домов (Гете). - Общеутвердительное, субъект

распределен, предикат не распределен, суждение о

действительности, вероятное.

14. Составьте суждение по формуле: (А ® В) v (С ® Д).

Определите, при каких значениях А, В, С и Д оно будет

истинным?

15. На стоянке находились четыре прекрасные машины, а между

ними расхаживал юноша, ибо одна из машин принадлежала ему.

Какая? - Если чья-то коварная рука на каждой машине оставила

по две надписи. Только на одной машине надпись была истинна.

На голубой: “Это не моя машина. Мне принадлежит белая”.

На желтой: “Это моя машина. И красная машина тоже моя”.

На красной: “Это моя машина. Голубая тоже моя”.

На белой: “Это моя машина, а голубая машина не моя”.

Какая машина принадлежит юноше?

правильно ли построен силлогизм:

Орел - птица, а так как орел питается мясом, значит и

птицы питаются мясом.

17. Установите вид энтимемы, проверьте её правильность:

Ребенок лжет, значит, он боится родителей.

силлогизм:

Объективная реальность, материя, вакуум.

19. Найдите средний термин для следующих понятий:

Мышление - логичное.

полисиллогизм:

Знание, научное знание, философское знание,

знание о всеобщем.

21. Вспоминая о марафоне, проходившем полвека назад в Тюмени,

ветераны рассказали следующее:

Андреев: “Дмитриев пришел вторым, а я оказался третьим”.

Борисов: “Нет, я выиграл тот забег, а вторым был Петров”.

Петров: “Нет, я был третьим, а Борисов пришел пятым”.

Дмитриев: “Я пришел вслед за победителем, а Соколов занял

четвертое место”.

Соколов: “Победу тогда одержал Андреев, а я пришел

четвертым”.

Как в действительности закончился этот забег, если только

один ветеран все правильно вспомнил, двое - один факт, а двое

все перепутали?

умозаключений. Дайте определение каждому виду.

Дата добавления: 2015-05-08