Советы логопеда. — М.: В. Секачёв, 2001.,64с, сил

Бурлакова М. К.

Тема: Собственность: права и формы

Примером частной _______ собственности выступает производственный кооператив.

коллективной

ЗАДАНИЕ N 18

Тема: Собственность: права и формы
Право на отчуждение, потребление или уничтожение блага представляют собой право _______ в классификации правомочий А. Оноре.

суверена

ЗАДАНИЕ N 19

Тема: Собственность: права и формы
Совместно-долевая собственность не может выступать в форме имущества …

Российской Федерации

Автор книги для родителей «Советы логопеда» — кандидат педагогических наук, педагог и логопед, специалист по преодо­лению речевых расстройств у детей и взрослых. Ею написано около ста научных работ, в том числе шесть монографий и одна из глав в учебнике «Логопедия»; Предлагаемая читателю кни­га—не учебник, а скорее сборник советов, рекомендаций, в свя­зи с чем некоторые из них в целях лучшего запоминания неод­нократно повторяются в разных ее частях.

Предисловие

Пятьдесят лет назад в Москве было лишь 16 логопедов. В 1951 году дефектологический факультет Московского государ­ственного педагогического института, теперь университета, вы­пустил 30 молодых логопедов. А в 1953 году логопедом стала и автор этой брошюры.

В настоящее время в нашей стране работают тысячи ло­гопедов, которых готовили и готовят московские педагогиче­ские университеты, а также пединституты многих областных и республиканских центров. Проблема речевых расстройств ос­тается актуальной и по сей день. В каждом детском саду, в каж­дой школе имеются дети с недостатками речи, с заиканием, а для детей со сложными речевыми расстройствами созданы спе­циальные детские сады и школы, И таких школ немало.

В чем же дело? Неужели нарушения речи у детей нельзя предупредить, как предупреждают многие другие заболевания!? Ведь нарушения речи мешают ребенку благополучно учиться, быть уверенным в своих силах, выбрать интересную специаль­ность, не страдать тяжким комплексом неполноценности!

Уверяю вас, многие речевые нарушения можно предупре­дить или преодолеть в дошкольном возрасте, но для этого мо­лодым мамам, и особенно будущим мамам, нужно знать, как воспитать у ребенка красивую речь, как предупредить его неус­певаемость в школе, различные невротические комплексы. В книге в первую очередь идет разговор о детях-левшах.

Я обращаюсь прежде всего к молодым женщинам, нося­щим под сердцем своего будущего талантливого (ведь все ма­мы справедливо считают, что их ребенок будет самым-самым...) малыша, а также к родителям детей ясельного, дошкольного vu младшего школьного возраста.

Чтобы понять, как можно предупредить у ребенка недос­татки произношения, задержку речевого развития или заика­ние, сделаем небольшой экскурс в логопедию. Или нет! Снача­ла приведем несколько примеров из жизни детей, а уж затем займемся наукой.

Дата добавления: 2015-05-09