КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Тема: САД - ОГОРОД
1. Взрослый предлагает ребенку послушать и выполнить задания. —Нарисуй в верхнем правом квадратике морковь. В нижнем левом — репу. В среднем —Соедини линиями каждый овощ (фрукт) с: кляксой соответствующего цвета; соответствующей формой. —Назови каждый фрукт (овощ), его цвет и форму. (Помидор красный, круглый. И т.д.) 2. Упражнение «Отгадай загадки, нарисуй отгадки» Задание 1. Отгадай загадки, нарисуй отгадки в пустых «барашках». — Этот предмет желтый, овальный, кислый, сочный. (Лимон.) — Синий мундир, желтая подкладка, а в середине сладко. (Слива.) — Этот предмет желтый, круглый, горький, сочный. (Лук.) — Красный бочок, само с кулачок, тронешь пальцем — гладко, а откусишь — сладко. — Этот предмет бордовый, круглый, сладкий. (Свекла.) — Неказиста, шишковата, а придет на стол она, скажут весело ребята: «Ну, рассыпчата, вкусна»! (Картошка, картофель.) Задание 2: Рассказать ребенку, что растет в саду на дереве, а что в огороде на грядке. Провести линии: от фруктов к деревьям (сад), от овощей к грядкам (огород). 3. Упражнение «Четвертый лишний»: Ниф-Ниф и Нуф-Нуф пришли в гости к Наф-Нафу и принесли ему подарки. Посмотри, что оказалось лишним в корзинке Ниф-Нифа и почему? Где он побывал? 4. Что лишнее в корзине Нуф-Нуфа? Где он побывал?
5. Упражнение «Помоги Незнайке»: Исправь Незнайкины ошибки. — Картошка растет на болоте. — Яблоко растет под кустом. — Баклажан растет на кусте. — Груша растет в лесу. — Персик растет на елке. 6. Упражнение «Расскажи-ка»: Составь рассказы об овощах и фруктах по предложенному наглядному плану. Образец ответа: «Яблоко это фрукт. Оно красное (зеленое, желтое), круглое, сладкое, сочное, растет в саду. Яблоко на ощупь твердое, гладкое. Его едят сырым, из него варят варенье, готовят вкусный сок». 7. Упражнение «Послушай, запомни и назови»: Послушай стихотворение. Запомни и назови, какие овощи росли в огороде. Посадила баба Фекла в огороде лук да свеклу. А любимый внук Антошка посадил чеснок с картошкой, И морковку, и капусту, чтобы борщ был летом вкусный. Не забыл про помидоры: посадил их вдоль забора, Огурцы, укроп, петрушку — чтоб любили все друг дружку. Витаминный огород требует больших хлопот. Баба Фекла в борщ кладет все, что у нее растет.
Дата добавления: 2015-05-09; Просмотров: 1560; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |