Артикуляционно-мимическая гимнастика

Эти упражнения помогают создать нервно-мышечный фон для выработки точных и координированных движений, необходимых для звучания полноценного голоса, ясной и четкой дикции; предотвратить патологическое развитие движений артикуляции, а также снять излишнюю напряженность артикуляционной и мимической мускулатуры; выработать необходимые мышечные движения для свободного владения и управления частями артикуляционного аппарата. Идет тренировка мышц нижней челюсти, губ, языка, мышц глотки и мягкого неба, мимических мышц. Для этого используются статические и динамические упражнения.

Рекомендации при выполнении упражнений

• выполнять упражнения только перед зеркалом;

• избегать сопутствующих движений (работает только группа мышц);

• выполнять упражнение в спокойном темпе, без усилий, стремясь к плавному и ритмическому выполнению движений.

Комплекс упражнений артикуляционно-мимической гимнастики

Упражнения для мышц лба:

– нахмурить брови, с угрозой произнести «А-а!»;

– удивленно-радостно вскинуть брови, произнести с восхищением

«А-а!»

Упражнения для мышц глаз:

– зажмуриться – «распахнуть» глаза;

– поочередно закрывать и открывать то правый, то левый глаз;

– озорно, со значением подмигивать;

– спокойно закрывать и открывать глаза, максимально расслабляя мышцы век;

Упражнения для щёк:

– надувать щёки;

– втягивать щёки;

– перекатывать воображаемый шарик во рту (поочередно надувать щёки);

– «полоскать рот» воображаемой водой.

Упражнения для губ:

– улыбнуться («и-и-и»);

– сложить губы в трубочку («у-у-у»);

– двигать губами от правой щеки к левой;

– двигать губами по кругу;

– «развесить губы»;

Упражнения для языка:

– расслабить язык на нижней губе, «пошлепать» его губами

(«пя-пя-пя»);

– пощелкать языком, присасывая строго по средней линии;

– вяло, лениво «пожевать манную кашу» («мня, мня, мня»);

– облизывать губы.

Изобразить:

– грозного владыку;

– лазутчика;

– кокетливую барышню;

– деревенского дурачка.

АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

(тексты стихов Е.С. Анищенковой)

Ах, какое наслажденье

Есть вишневое варенье!

Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу сверху вниз, но не из стороны в сторону.

** *

Вот грибок на тонкой ножке -

Ты клади его в лукошко!

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, прижав широкий язык всей плоскостью к небу, широко открыть рот. Язык будет

напоминать тонкую шляпку грибка, а растянутая подъязычная

связка – ножку гриба.

***

Ловко кисточкой забор

Красят Петя и Егор.

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка “покрасить” нижние зубы., совершать движения языком сначала из

стороны в сторону, потом снизу вверх. (Только верхние зубы).

***

У щенка – малютки

Уже большие зубки.

Как покажет их Трезорка,

Сразу в дом бежит Егорка.

Улыбнуться без напряжения, так, чтобы были видны передние

верхние и нижние зубы. Чтобы показать ребенку, как это сделать,

надо про себя произнести звук ”и”. Удерживать в таком положении

губы на счет от 1до 5.

***

Язычок наш молодец

Достает он леденец!

1. Приклеить кусочек леденца к небу, достать его кончиком языка.

2. Предложить ребенку улыбнуться, показать зубы, открыть рот и

кончиком языка дотянуться до леденца. Губы остаются

неподвижными.

***

Широко разинув рот

Зевает толстый бегемот.

А веселая мартышка

Губы сжав,

Читает книжку.

Рот широко раскрыть. Вдох через рот: имитация зевоты.

Затем плотно сжать губы.

Чередовать упражнения.

***

Смастерим мы дудочку,

Дудочку – погудочку.

Вытянуть сомкнутые губы вперед трубочкой. Удерживать в таком

положении под счет от 5 до 7.

***

Собираем мы без спешки,

Словно белочка – орешки.

Рот приоткрыть. Поочередно упираться языком в щеки, имитируя

выдавливание шариков.

***

Наливаем воду в бочку –

Надуваем сильно щечки

Рот закрыть, губы плотно сжать, щеки надуть. “Полоскать” рот воздухом.

***

Не нужны сейчас улыбки –

Делай ротик, как у рыбки.

Губы сжаты, щеки втянуты.

***

Мы печем, печем блиночки

И для сына, и для дочки.

Немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звукосочетание: “пя-пя-пя”.

***

Петя встал сегодня рано

И стучит по барабану.

Улыбнуться, открыть рот, постучать кончиком языка за верхними зубами, при этом четко произносить звук; “ д-д-д-д…” - сначала

медленно, затем темп увеличить.

***

На лошадках по дорожке

Скачут Аня и Сережка.

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, присасывая язык к небу, пощелкать кончиком языка. Рот широко открывать.(Как лошадка цокает копытами).

***

Тик-так, тик- так –

Ходят часики -

Вот так!

Рот широко раскрыть. Язык медленно горизонтально передвигать

из стороны в сторону, тянуть язык к уголкам рта.

Поочередно менять положение языка 4-6 раз.

***

На качелях мы качались

И друг другу улыбались!

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык за нижние зубы с внутренней стороны и удерживать в таком

положении под счет от одного до пяти, затем поднять широкий язык

за верхние зубы и удерживать под счет от одного до пяти.

Поочередно менять положение языка 4-6 раз.

***

Мы с моей подружкой Светкой

Жуем мятные конфетки.

Улыбнуться, приоткрыть рот, “пожевать” передними зубами.

Кончик языка широкий.

***

Ходят по двору подружки -

Две болтливые индюшки.

Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить

движения широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы, поглаживать ее. Сначала

производить медленные движения, затем ускорить темп и добавить

голос, пока не послышиться “бл-бл-бл…”.

***

Обезьянка, бегемотик –

Все водой полощут ротик.

Рот закрыть, губы плотно сжать, щеки надуть. Имитировать полоскание рта водой.

***

И –У, И- У, И- У

Взяли в садик мы дуду.

Раздвинуть губы в широкой улыбке, затем вытянуть вперед

(“трубочка”). Чередовать движения 6-7 раз.

***

На нижней губке язычек

Расстелим, как половичек.

Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать в таком положении на счет

от 5 до 10.

***

Эй, дружок, Антошка!

Сыграй нам на гармошке!

Улыбнуться, приоткрыть рот, приклеить язык к небу. Не опуская язык, открывать и закрывать рот. Губы в положении улыбки. При

повторении упражнения надо стараться открывать рот все шире и

все дольше удерживать язык в верхнем положении.

***

Как волшебник наш Николка –

Лопатку превратил в иголку.

Улыбнуться, выложить широкий язык на нижнюю губу, затем сделать язык узким, а кончик языка – острым.

Лида, Оля и Наташка

Пили молоко из чашки.

Улыбнуться, приоткрыть рот, вытянуть вперед язык, кончик языка загибать вверх.

***

Поиграть тебе охота?

Загоняем мяч в ворота.

Вытянуть губы трубочкой и длительно подуть на ватный шарик, который лежит на столе. Воротами могут служить два кубика или коробочка.

***

По утрам мы чистим зубки,

Любим песенки и шутки.

Водить кончиком языка по верхним и нижним зубам.

Совершать по 5 движений справа налево и слева направо.

***

Потолок покрасил гномик,

Приглашает нас в свой домик.

Улыбнуться, открыть рот, “погладить” кончиком языка твердое небо, совершая движения вперед и назад.

***

Быстро по реке плывет

И гудит наш пароход - “ыыыы”!

Приоткрыть рот и длительно произносить звук “ыыыыыы”

- имитация гудка парохода. Обратить внимание ребенка, что

широкий кончик языка прижат к небу и не двигается.

***

Шарик лопнул у Танюшки –

Плачет, бедная девчушка.

Предложить ребенку длительно произнести звук “ш”. Передний край языка находится за верхними зубами, губы округлены, выдыхаемая струя воздуха теплая.

***

Заводи мотор, пилот!

Пусть взлетает самолет:

Дррррррррр …………

Предложить ребенку длительно произнести сочетание “дрррр…..”. Широкий кончик языка приподнят к небу и дрожит.

***

Стучат колеса: т-т-т-т

В вагоне едем я и ты.

Улыбнуться, приоткрыть рот, стучать кончиком языка по небу за верхними зубами, произносить “ттттттт…”.

***

Чистить зубки тщательно

Всем деткам обязательно.

Облизывать зубы снаружи и внутри по 3-5 движений в каждую сторону.

***

Язычок играет в прятки –

Поиграйте с ним, ребятки!

Улыбнуться, приоткрыть рот, вытянуть как можно дальше язык между зубами, быстро убрать внутрь рта. Повторять 5-6 раз.

***

С братом мы возьмем насос-

Будет праздник для колес:

Подкачаем шины

Папиной машины

Преложить ребенку длительно произнести звук “сссс…”. Обратить его внимание, что при произнесении звука язык находится за нижними зубами, губы в улыбке, выдыхаемая струя воздуха холодная.

***

Лопаткой ямку я копаю,

Цветы иголкой вышиваю.

Улыбнуться, выложить широкий язык на нижнюю губу, затем сделать язык узким, а кончик языка – острым.

***

Кормит ласточка птенцов –

Голосистых молодцов.

Опускать и поднимать нижнюю челюсть.

***

Ветер дул на одуванчик –

Разлетелся сарафанчик.

Вытянуть губы вперед трубочкой и длительно дуть на ватный шарик, зафиксированный на ниточке.

***

Юля бублик быстро съела,

Земляничку захотела.

Округлить губы как при произнесении звука “о”.

Затем имитировать захват губами ягоды земляники.

***

Мурка спинку выгибает,

Глазки щурит и зевает.

Улыбнуться, приоткрыть рот. Прижать кончик языка к нижним зубам, выгнув при этом спинку языка.

***

Киска сердится на Машу:

Хочет рыбку, а не кашу.

Улыбнуться, приоткрыть рот. Прижать кончик языка к нижним зубам, при этом спинку языка поднимать и опускать.

***

Кашку манную мы ели

И добавки захотели.

Хобот вытянул слоненок,

Плачет великан – ребенок

Растянуть губы в улыбке. Поизносить: “ням-ням-ням….”

Затем вытянуть губы вперед, длительно произнести “ууууууу…”.

***

Сосет апельсиновый сок

Из трубочки мамин сынок.

Имитировать высасывание сока через тоненькую трубочку.

***

Тарелку вылизал щеночек,

Колбаски просит он кусочек.

Вылизывать широким языком блюдце, намазанное выреньем.

***

Бобик с мясом съел картошку,

Вылизал большую плошку.

Имитировать вылизывание плошки языком.

Дата добавления: 2015-05-09