Краткая историческая справка в развитии школы в России

Образовательные Уровни

Введение

Реферат

По теме “Роль образования в развитии человека и общества”

Выполнил:

Студент 212 группы

Калашников А.В.

Проверил:

Преподаватель обществознания

Поздеева Е.Г.

Глазов 2014

Содержание

Введение……………………………………………………………………….3

1. Образовательные уровни……………………………………………......4

2. Краткая историческая справка в развитии школы в России…….5-6

3. Задачи образования……………………………………………………7-8

4. Системы обучения………………………………………………………9-10

5. Дистанционное обучение………………………………………………..11

6. Традиционное обучение…………………………………………………12

Заключение……………………………………………………………………13

Литература………………………………………………………………….....14

Меня заинтересовала эта тема тем, что как уже сказано в самой теме как или какую роли играет образование в развитии человека и общества. Я. Думаю что:

Роль современного образования в развитии человеческого потенциала. Он трактует развитие человека как расширение его возможностей, а не возрастание только материального или экономического благосостояния.

Цель: подробно изучить материал, который связан с ролью образования и человека в обществе, также проанализировать и сделать заключение по данной работе. Узнать, как воздействует образование на человека.

В Российской Федерации устанавливаются следующие образовательные уровни (образовательные цензы):

1) основное общее образование;

2) среднее (полное) общее образование;

3) начальное профессиональное образование;

4) среднее профессиональное образование;

5) высшее профессиональное образование;

6) послевузовское профессиональное образование.

Общеизвестно, что важнейшим фактором экономического развития любого государства является образование. Приоритет высшей школы в образовательном процессе объясняется тем, что сегодня, как никогда раньше, наука и технология определяют степень экономической жизнеспособности государств в мировом хозяйстве. К этому подталкивает острейшая конкуренция на мировом рынке, необходимость решения глобальных проблем современности, среди которых важнейшая – экологическая. Для движения России по общецивилизационному пути развития, обеспечения ее национальных интересов и национальной безопасности решение насущных проблем образования необходимо отнести к числу первоочередных. В этой связи актуально не только принятие национальной доктрины образования, но и подкрепление ее финансовыми средствами.
Известно высказывание Аристотеля о том, что образование есть функция государства, осуществляемая им для вполне определенных целей. В результате недостаточного внимания государства научно-образовательной сфере, несмотря на то, что в российской науке занято 12% всех ученых мира, Россия держит лишь около 0,3% мирового рынка наукоемкой продукции. Для сравнения: США – 36%, Япония – 30%.
Каждый человек, вступающий в жизнь, проводит от десяти до двадцати лет в учебных заведениях разного типа и характера. В своем преобладающем большинстве существующие ныне учебные заведения продолжают сохранять облик, сложившийся более или менее окончательно к середине прошлого века. При всем стремительном продвижении современных технологий мы можем констатировать, что никакой качественной перемены в самом устроении школы не произошло. Однако схожесть облика не должна вводить в заблуждение. Внутренне школа очень сильно переменилась и далеко не всегда лучшим образом.
Советское образование считалось одним из лучших в мире. Каков сейчас статус российского образования и чего нам ждать от его реформы?
Социально-экономическая ситуация в современной России отражает переломный, переходный характер переживаемой эпохи. С одной стороны, разрушены социальные и технологические структуры,

системы управления, характерные для социалистического общества и плановой экономики. С другой стороны, не созданы прозрачные,

эффективные рыночные структуры и соответствующая система отношений. Многие либеральные проекты последнего десятилетия

ставят под сомнение судьбу будущих реформ. Произошедшее социальное расслоение, исключительно высокий уровень социальной, региональной, отраслевой дифференциации, типичный для колониальных, а не для развитых стран, также осложняет ситуацию. Все эти трудности и противоречия отражаются и в системе

образования России, и в проводимых реформах.

Дата добавления: 2015-05-07