Критерии оценки кабинета логопеда

Требование охраны труда по окончании работы

Требования охраны труда в аварийных ситуациях

Требования охраны труда во время работы

3.1. Рассаживать за столы детей необходимо в соответствии с ростом.

3.2. При проведении групповых и индивидуальных занятий с детьми соблюдать установленную их продолжительность в зависимости от возраста детей.

3.4. Поддерживать дисциплину и порядок на занятиях, следить за тем, чтобы дети выполняли все указания руководителя.

3.5. Не разрешать детям самостоятельно покидать рабочее место проведения занятий без разрешения руководителя.

3.6. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках цветы.

3.7. В случае применения на занятиях технических средств обучения руководствоваться «Инструкцией по охране труда при использовании технических средств обучения».

3.7. В перерывах между занятиями в отсутствии детей периодически осуществлять проветривание кабинета, при этом рамы окон фиксировать в открытом положении крючками.

4.1. При возникновении пожара немедленно эвакуировать детей из кабинета, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

4.2. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости – отправить его в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения.

4.3. При поражении электрическим током немедленно отключить напряжение и в случае отсутствия у пострадавшего дыхания и пульса сделать ему искусственное дыхание или провести непрямой (закрытый) массаж сердца до восстановления дыхания и пульса и отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5.1. Отключить от электросети технические средства обучения.

5.2. Проветрить кабинет, закрыть окна, фрамуги и выключить свет.

Ответственный за кабинет __________________________

(личная подпись специалиста)

Ф.И.О. специалиста ________________________

№ п/п	Перечень вопросов	Оценка в баллах
	Ведение и состояние документации
	Пополнение методической литературой
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7	Содержание дидактического материала по разделам: Фонетико-фонематическое восприятие Звукопроизношение Связная речь Формирование лексико-грамматического строя речи Обучение грамоте Сенсорное развитие Развитие мелкой моторики
	Материал по обследованию детей
	Эстетика оформления кабинета
	Наличие, содержания коррекционного уголка
	Информация для родителей
	Паспорт кабинета
	«Творческая папка» логопеда

ИТОГО: ____________________________ баллов

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО РАБОТЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

ЧЛЕНЫ КОМИССИИ: ……………………….. …………………………..

……………………….. …………………………..

……………………….. …………………………..

……………………….. …………………………..

……………………….. …………………………..

РУКОВОДИТЕЛЬ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ:

……………………………………………..

……………………………………………..

……………………………………………..

Дата добавления: 2015-05-09