Порядок выполнения работы. Исследование статической АЧХ четырехполюсника

Исследование статической АЧХ четырехполюсника.

Экспериментально расчетная часть.

Динамическая погрешность.

Динамические погрешности вызываются переходными процессами в исследуемом устройстве и связаны с перестройкой частоты с одной точки к другой. Существенную роль играет время пребывания частоты ГКЧ в полосе пропускания исследуемого четырехполюсника. Если это время соизмеримо или меньше её постоянной времени, переходные процессы искажают форму огибающей напряжения на выходе цепи.

Рис.2.1 Структурная схема измерений.

Рис.2.2. Схемы исследуемых RC-цепей.

Таблица 1

f, Гц										1 к	2 к	4 к	6 к
U, В	0,12	0,124	0,123	0,122	0,122	0,121	0,122	0,122	0,122	0,123	0,123	0,122	0,12
f, Гц	8 к	10 к	12 к	14 к	16 к	18 к	20 к	40 к	50 к	100 к	150 к	200 к
U, В	0,115	0,116	0,117	0,117	0,114	0,110	0,110	0,09	0,075	0,036	0,004	0,003

Таблица 2

f, Гц										1 к	2 к	4 к	6 к
U, В	0,001	0,001	0,001	0,002	0,002	0,003	0,005	0,007	0,009	0,012	0,022	0,036	0,049
f, Гц	8 к	10 к	12 к	14 к	16 к	18 к	20 к	40 к	50 к	100 к	150 к	200 к
U, В	0,056	0,06	0,063	0,064	0,065	0,065	0,065	0,06	0,057	0,038	0,006	0,002

Рис.2.3. АЧХ первой исследуемой RC-цепи.

Рис.2.4. АЧХ второй исследуемой RC-цепи.

Вывод:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Определить температуру воздуха в помещении (по сухому термометру психромет-рического гигрометра).

2. Определить относительную влажность воздуха с помощью стационарного и аспи-рационного психрометрических гигрометров (по методике, изложенной выше).

3. Определить скорость движения воздуха, создаваемого вентилятором в лаборатор­ной камере с помощью чашечного и крыльчатого анемометров. Для этого:

• включить вентилятор;

• подождать несколько секунд, пока крыльчатка не начнет вращаться равномерно;

• по секундомеру (наручным часам, мобильному телефону) определить количество делений шкалы, пройденных стрелкой за 50... 100 секунд;

• по графику, расположенному на стенде, определить скорость движения воздуха, пред­варительно разделив разность показаний анемометра на время замера.

4. Определить атмосферное давление с помощью барометра-анероида (нормальным считается атмосферное давление, равное 760±30 мм.рт.ст.;

5. Полученные результаты по замерам внести в таблицу 1.2;

6. Сделать заключение о соответствии результатов замеров значениям санитарных норм СанПиН 2.2.4.548-96 (табл. 1.1), дать предложения о нормализации параметров микроклимата. Категория тяжести работ обучающихся (студентов) в соответствии с установленной классификацией – легкая.

ФОРМА ОТЧЕТА

Таблица 1.2

Дата добавления: 2015-05-09