Стилистический анализ текста

Справки

Справки – документы, содержащие описание и подтверждение тех или иных фактов и событий. Справки обычно делят на две группы: информация о фактах и событиях служебного характера и справки, выдаваемые заинтересованным гражданам и учреждениям, удостоверяющие какой-либо юридический факт.

Московское городское объединение книжной торговли «Москнига» Кировское районное книготорговое объединение Магазин № …		Генеральному директору объединения «Москнига» Горбунову А. В.
Справка
Дата	Номер
О комплектовании товарных фондов в 200… г.
В 200… г. Комплектование товарных фондов магазина происходило за счёт следующих источников (в тыс.руб.): 1. Книготорговая база «Москнига» ‑ … 2. Объединение «Книгоэкспорт» ‑ … 3. Издательство «Прогресс» ‑ … 4. Специальная книжная экспедиция ‑ …   Директор магазина (подпись)

Московский государственный

Историко-архивный институт

Справка

Дата Номер

Иванова Анна Ивановна учится на III курсе дневного отделения факультета государственного делопроизводства.

Справка выдана для предоставления в поликлинику.

Декан

Факультета государственного

делопроизводства (подпись)

Цель стилистического анализа текста – определение его стилевой принадлежности, то есть отнесение к тому или иному функциональному стилю: разговорному, научному, официально-деловому, газетно-публицистическому, художественному.

ПОРЯДОК СТИЛИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ТЕКСТА

1. Простой или сложный стилистический контекст. (Простой – текст, где нет смешения стилей, используются языковые средства одного определённого функционального стиля; сложный – где есть смешение языковых признаков разных стилей).

2. Возможная сфера его использования (бытовая, научная, официально-деловая, общественно-политическая, сфера художественной литературы).

3. Ведущая функция (общения, сообщения, воздействия).

4. Стиль речи, жанр.

5. Функциональный стиль языка (разговорный, научный, официально-деловой, газетно-публицистический, художественный), его общие признаки.

6. Языковые признаки функционального стиля (нейтральные и стилистически окрашенные языковые средства):

лексические и фразеологические;

морфологические;

словообразовательные;

синтаксические.

7. Признаки деформации (случайного смешения) и контаминации (специального смешения стилей), если оно есть.

ОБРАЗЕЦ РАЗБОРА

Язык представляет собой сложное общественное явление; это система систем, находящихся в движении и развитии. Язык как средство общения состоит из ряда структур (или уровней): фонетического, морфологического, синтаксического, лексико-фразеологического. В языке как механизме, состоящем из определённого ряда структурных систем, существуют элементы прошлых эпох и грядущих состояний, и всё это служит удовлетворению коммуникативных запросов носителей языка на определённом этапе развития общества. В языке сосуществуют элементы структурно-языковые и внеязыковые (экстралингвистические); особенности жизни народа, быт, обычаи, нравы – всё это находит своеобразное выражение в языке как феноменальном явлении человеческой культуры, которое как раз и «есть практическое, существующее и для других людей и лишь тем самым существующее также и для меня самого, действительное сознание…»

(А. Н. Кожин, О. А. Крылова, В. В. Одинцов. Функциональные типы русской речи).

1. Это простой стилистический контекст.

2. Сфера использования – научные отношения.

3. Ведущей функцией является функция сообщения.

4. По жанровым языковым особенностям текст представляет собой отрывок из научной монографии.

5. Данный текст имеет ярко выраженные приметы функционально-научного стиля языка, основными признаками которого являются логичность, аргументированность, объективность, обобщенность.

6.Большинство слов и форм стилистически маркировано:

1) ‑ широко используется терминологическая лексика, как общенаучная (явление, система, средство, структура, элемент, состояние, этап, особенности и т.д.), так и профессионально-линвистическая (фонетический, морфологический, синтаксический уровни, коммуникативные запросы, носители языка и т.д.);

‑ употребляется большое количество слов с абстрактным значением (движение, развитие, удовлетворение, выражение и т.д.);

‑ встречаются терминологические заимствования (фразеологический элемент, коммуникативный, этап, экстралингвистические и т.д.);

‑ наличие устойчивых книжных сочетаний (представляет собой, определённый ряд систем, служит удовлетворению, находит выражение);

2) – прослеживается чёткая именная основа: первое место по частоте употребления занимает имя существительное, на втором месте – прилагательное;

3) – высокий уровень словосложения (структурно-языковые, экстралингвистический, своеобразное);

‑ используются интернациональные словообразовательные морфемы, например, экстра-;

4) – на уровне синтаксиса преобладают сложные предложения;

‑ используются ряды однородных членов;

‑ исключительно активна роль родительного падежа в именных словосочетаниях (система систем, средство общения, ряд структур, элементы эпох);

‑ употребляются причастные обороты как яркое проявление научного стиля (находящихся в движении и развитии, состоящем из определённого ряда структурных систем);

‑ используется цитата из научной работы.

Средств с эмоционально-экспрессивной окраской нет, поскольку научный стиль языка – стиль в целом безэмоциональный, безобразный.

7. Признаки смешения стилей отсутствуют, текст выдержан в едином стилевом ключе.

Краткий словарь трудных ударений

а вгустовский

агрон о мия

аг е нт

алфав и т

апарте и д

апостр о ф

ар е ст

аристокр а тия

асимметр и я

балов а ть

без у держный

бензопров о д

блок и ровать

бомбардиров а ть

бо я знь

буржуаз и я

бюрокр а тия

вероиспов е дание

ветерин а рия

возбужд ё нный

воспроизвед ё нный

втр и дорога

газопров о д

гастрон о мия

г е незис

глад и льный

г о рдиев узел

гражд а нский

давн и шний

дво ю родный

демокр а тия

департ а мент

д е спот

деспот и я

деф и с

диал о г

доб ы ча

догов о р

договор ё нность

дон е льзя

дрем о та

духовн и к

ерет и к

жест о ко

жити е

зав и дно

завсегд а тай

з а говор

за ё м

зак у порить

звон и ть

звон и шь

зн а мение

зн а чимость

избал о ванный

изобрет е ние

и мпульс

испов е дание

и сподволь

истер и я

к а мбала

катал о г

кауч у к

кварт а л

кв а шение

кинематогр а фия

кич и ться

кладов а я

класть, кл а ла

кл е ить

кокл ю ш

крас и вее

крем е нь

кулинар и я

к у хонный

лом о ть

луб о чный

м а ркетинг

марк е тинговый

маркиров а ть

мастерск и

медикам е нт

м е льком

м е неджмент

миз е рный

монум е нт

мыт а рство

м ы тарь

нефтепров о д

н а голо (остричь)

нагол о (держать шашки)

н а искось

нал о женный (платёж)

нам е рение

на о тмашь

некрол о г

новорожд ё нный

обесп е чение

облегч и ть

олиг а рхия

опт о вый

осужд ё нный

отк у порить

п е тля

пиццер и я

подростк о вый

п о ручни

поутр у

п о хороны

на похорон а х

премиров а ние

премиров а ть

пригов о р

прид а ное

прин у дить

приобрет е ние

проц е нт

путепров о д

р а курс

санитар и я

сантим е тр

св ё кла

сирот а

сн а добье

собол е знование

соз ы в

ср е дство

ст а туя

стол я р

там о жня

танц о вщица

углуб и ть

укра и нский

ум е рший

усугуб и ть

фен о мен

формиров а ть

ход а тайство

хоз я ева

христиан и н

цем е нт

ц е нтнер

щавель

эксп е рт

Дата добавления: 2015-05-09