БИЛЕТ № 16

БИЛЕТ № 15

БИЛЕТ № 14

БИЛЕТ № 13

БИЛЕТ № 12

БИЛЕТ № 11

БИЛЕТ № 10

БИЛЕТ № 9

БИЛЕТ № 8

1.Техника невербального общения. Перечислите типы невербальных сигналов. Подробно расскажите об оптико-кинетической подсистеме, особенностях голоса и речи.

2. Доступ журналистов к информации, как правовая проблема. Аккредитация журналиста.

1. Техника невербального общения. Перечислите типы невербальных сигналов. Как определить неискренность собеседника. Вербальные и невербальные признаки.

2. Аккредитация. Нарушения, связанные с ней.

1. Перечислите методы, применяемые для сбора (поиска, получения) информации. Расскажите о методах общения.

2. Права и обязанности журналиста: доступ к информации, запросы, аккредитация, отношения с редакцией.

1. Перечислите методы, применяемые для сбора (поиска, получения) информации. Расскажите о методе наблюдения. Виды, факторы, определяющие его эффективность.

2. Что такое информация? Критерии ее оценки.

1. Перечислите методы, применяемые для сбора (поиска, получения) информации. Расскажите о методах опроса и анкетирования.

2. Языковые особенности текста ведущего новостей. Требования к подводке.

1. «Жизненный цикл» новости. Особенности организации текстов в разных видах СМИ. Что отличает телевизионный новостной текста от текста информационных материалов на радио, в сетевом издании, в газете?

2. Перечислите методы, применяемые для сбора (поиска, получения) информации. Расскажите о методе журналистского расследования. Барьеры, которые встречаются во время журналистского расследования.

1. Перечислите методы, применяемые для сбора (поиска, получения) информации. Расскажите о методе эксперимента.

2. Профессиональная этика журналиста. Нормы поведения. Ответственность за искажение фактов.

1. Защита чести и достоинства: журналистов от недобросовестных граждан; граждан от деятельности журналистов.

2. Текст новостного сюжета. Требования к подаче материала. СТЭНД АП, СНХР.

1. Текст новостного сюжета. Требования к подаче материала. Прямой репортаж. Детали.

2. Действенность и эффективность журналистики.

Практические задания к экзамену по дисциплине «Массово-информационная деятельность журналиста».

Билет № 1. Из большого по объему текста сделайте маленькую и точную информацию.

Билет № 2. Определите главный материал выпуска. По каким признакам? Распределите материалы по важности.

Билет № 3. На основе этого текста напишите телерепортаж. Подумайте, какие фрагменты текста могли бы быть синхронами, что могло бы выглядеть как лайф, а из чего получился бы хороший стендап. Переработайте текст так, чтобы он превратился из литературного в телевизионный.

Билет № 4. Прочитайте текст. «Разверните» сообщение информагенства.

Билет № 5. Составьте стандартизированное интервью на 2 – 3 минуты по любой выбранной вами теме.

Билет № 6. Прочитайте текст. Разбейте длинные предложения на короткие.

Билет № 7. Внимательно прочитайте три фрагмента текста. К каким СМИ они принадлежат (информагенство, газета, Интернет-издание, РВ, ТВ)?

Билет № 8. Прочитайте текст. Напишите подводку к сюжету.

Билет № 9. Прочитайте текст. Избавьтесь от канцеляризмов.

Билет № 10. Прочитайте текст. Адаптируйте сообщения информагенства к выпуску телевизионных новостей.

Билет № 11. Превратите текст в прямой телевизионный репортаж. Напишите вопросы ведущего и ответы корреспондента, который находится на месте события.

Билет № 12. На основе этого текста напишите телерепортаж. Подумайте, какие фрагменты текста могли бы быть синхронами, что могло бы выглядеть как лайф, а из чего получился бы хороший стендап. Переработайте текст так, чтобы он превратился из литературного в телевизионный.

Дата добавления: 2015-05-10