Уважаемый респондент!

Методика Н.Холла на определение уровня Эмоционального Интеллекта.

Как часто я поступаю, ориентируясь на мнения людей в разрез библейских принципов? Часто 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 никогда

Всегда ли любовь к Богу и к людям является главным приоритетом в служении? Никогда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 всегда

Насколько цели и задачи служения важнее реализация личных амбиций? Не важно 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 высший приоритет

На каком основании я строю взаимоотношения с людьми? Взаимная любовь 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 безусловная любовь

Насколько я прилежен в исполнении взятых на себе обязательств или обещаний? Б езответственен 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 на все 100%

Насколько я дисциплинирован в повседневной жизни? Желания и слабости 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 приоритеты и принципы

Если общая оценка 20 и меньше, то в вас заложена бомба с часовым взрывателем, который уже включен. Нужно все оставить и серьезно заняться изменением своего характера.

Если общая оценка 21 – 30, тогда в вас заложена бомба с детонатором, она бездействует до первого сильного толчка. Работа над характером должна быть высшим приоритетом.

Если общая оценка 31 – 50 внутри вас огонь, тепло которого ощущается снаружи. Продолжайте поддерживать этот огонь.

Если общая оценка 51 и выше, то внутри вас сильный огонь, который не только ощущается, но виден с расстояния. Вы мудрый лидер, который позаботился о своем характере.

Ниже Вам будут предложены высказывания, которые, так или иначе, отражают различные стороны Вашей жизни. Пожалуйста, отметьте звёздочкой или любым другим знаком тот столбец с соответствующим баллом справа, который больше всего отражает степень Вашего согласия с высказыванием.

№	Высказывание	Балл (степень согласия)
-3	-2	-1	+1	+2	+3
	Для меня как отрицательные, так и положительные эмоции служат источником знания о том, как поступать в жизни.
	Отрицательные эмоции помогают мне понять, что я должен изменить в моей жизни.
	Я спокоен, когда испытываю давление со стороны.
	Я способен наблюдать изменение своих чувств.
	Когда необходимо, я могу быть спокойным и сосредоточенным, чтобы действовать в соответствии с запросами жизни.
	Когда необходимо, я могу вызвать у себя широкий спектр положительных эмоций, такие, как веселье, радость, внутренний подъем и юмор.
	Я слежу за тем, как я себя чувствую.
	После того как что-то расстроило меня, я могу легко совладать со своими чувствами.
	Я способен выслушивать проблемы других людей.
	Я не зацикливаюсь на отрицательных эмоциях.
	Я чувствителен к эмоциональным потребностям других.
	Я могу действовать успокаивающе на других людей.
	Я могу заставить себя снова и снова встать перед лицом препятствия.
	Я стараюсь подходить творчески к жизненным проблемам.
	Я адекватно реагирую на настроения, побуждения и желания других людей.
	Я могу легко входить в состояние спокойствия, готовности и сосредоточенности.
	Когда позволяет время, я обращаюсь к своим негативным чувствам и разбираюсь, в чем проблема.
	Я способен быстро успокоиться после неожиданного огорчения.
	Знание моих истинных чувств важно для поддержания «хорошей формы».
	Я хорошо понимаю эмоции других людей, даже если они не выражены открыто.
	Я хорошо могу распознавать эмоции по выражению лица.
	Я могу легко отбросить негативные чувства, когда необходимо действовать.
	Я хорошо улавливаю знаки в общении, которые указывают на то, в чем другие нуждаются.
	Люди считают меня хорошим знатоком переживаний других людей.
	Люди, осознающие свои истинные чувства, лучше управляют своей жизнью.
	Я способен улучшить настроение других людей.
	Со мной можно посоветоваться по вопросам отношений между людьми.
	Я хорошо настраиваюсь на эмоции других людей.
	Я помогаю другим использовать их побуждения для достижения личных целей.
	Я могу легко отключиться от переживания неприятностей.

ШКАЛЫ	БАЛЛЫ
Шкала «Эмоциональная осведомленность»
Шкала «Управление своими эмоциями»
Шкала «Самомотивация»
Шкала «Эмпатия»
Шкала «Распознавание эмоций других людей»
Интегративный уровень:

Уровни парциального эмоционального интеллекта в соответствии со знаком результатов:

Интегративный уровень эмоционального интеллекта с учетом доминирующего знака определяется по следующим количественным показателям:

Ключ к методике Н.Холла на эмоциональный интеллект.

Шкала «Эмоциональная осведомленность» - пункты 1, 2, 4, 17, 19, 25.

Шкала «Управление своими эмоциями» - пункты 3, 7, 8, 10, 18, 30.

Шкала «Самомотивация» - пункты 5, 6, 13, 14, 16, 22.

Шкала «Распознавание эмоций других людей» - пункты 12, 15, 24, 26, 27, 29.

Подсчет результатов. По каждой шкале высчитывается сумма баллов с учетом знака ответа (+ или -). Чем больше плюсовая сумма баллов, тем больше выражено данное эмоциональное проявление.