Организация основной части занятия

IV. Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению лабораторной работы

III. Учебно-материальное обеспечение

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по учебной дисциплине «Физика»

(лабораторно-практическое занятие)

Специальность 280705.65 - Пожарная безопасность

Заочное отделение

Раздел №1 «Физические основы механики»

Обсуждена на заседании ПМС

Протокол № 7 от

«13» января 2012 года

Санкт- Петербург

I. Цели:

1. Закрепить знания слушателей
2. Привить навыки постановки лабораторного эксперимента и обработки полученных результатов.
3. Воспитывать интерес к изучаемому предмету и практике исследовательской работы.

II. Расчёт учебного времени.

Содержание и порядок проведения занятий	Время, мин.
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: 1. Обработка результатов эксперимента ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1. Лабораторное оборудование – согласно описаниям лабораторных работ.
2. Лабораторный практикум – на каждого курсанта.

При подготовке к занятию преподаватель обязан изучить учебные вопросы, структуру и содержание лабораторной работы, ознакомиться с литературой и методическими рекомендациями, проверить исправность лабораторного оборудования и готовность учебных мест к проведению экспериментов обучаемыми. По завершении личной теоретической подготовки необходимо составить план проведения лабораторной работы с указанием времени, отводимого на отработку учебных вопросов (проводимых исследований).

Накануне лабораторной работы в часы самостоятельной подготовки курсантов к занятию необходимо провести консультацию в учебной группе с целью оказания помощи в изучении теоретических основ проводимых экспериментов.

Во вводной части занятия (5 мин) преподаватель проверяет наличие обучаемых, внешний вид, объявляет тему, цели лабораторной работы и наименование проводимых экспериментов; напоминает обучаемым основные положения мер по технике безопасности. Курсанты размещаются в лаборатории, двумя подгруппами на местах, указанных преподавателем в соответствии с проводимыми экспериментами.

Расчет времени	Содержание занятия и действия курсантов	Методические приемы преподавателя
1. Постановка лабораторного эксперимента по определению геометрического объема тела (9.15– 10.00)	Принимают в качестве исходных данных для измерения геометрических размеров тела (цилиндра или параллелепипеда)	Занятие проводится двумя преподавателями, каждый из которых контролирует действия одной из подгрупп курсантов
2. Обработка полученных результатов эксперимента (10.00 – 10.35)	Обрабатывают результаты эксперимента по рассмотренному алгоритму измерений	Каждый преподаватель контролирует действия одной подгруппы курсантов, обращая особое внимание на правильность округления результатов измерения и их представления. Преподаватель должен выяснять насколько глубоко разобрался курсант в теоретическом материале и разъяснять то, что вызвало у него затруднение. Особое внимание преподаватели обращают на слабоуспевающих и пропустивших лекционные занятия курсантов. Если курсанту требуется дополнительное разъяснение какого-либо вопроса, преподаватель использует для этой цели компьютерные демонстрации и интерактивную доску. В последнем случае преподаватель распечатывает изображенный им на доске материал и отдает курсанту для дальнейшей работы с ним на самоподготовке.

В заключительной части (5 мин) основной преподаватель напоминает цели занятия, отмечает положительные моменты и недостатки в отношении курсантов к прошедшему занятию. Выдает командиру группы лист с заданием на самоподготовку.

Получив доклад от заведующего методическим кабинетом о состоянии лабораторного оборудования после выполнения работ, дает разрешение группе следовать в подразделение.

Дата добавления: 2015-05-10