Філософія прав людини

для студентів-магістрів денної/заочної форми навчання

по спеціальності 8.03040101 „правознавство”

на базі кваліфікаційно-освітнього рівня „бакалавр, спеціаліст ”

Сімферополь

Критерій оцінки знань студентів до іспиту.

Максимальна сума балів, які може набрати студент, складає 100 балів, з яких 50 балів – за поточне тестування і індивідуальну роботу і 50 балів – за результати підсумкового заліку.

Індивідуальна робота складається з наступних складових:

· Добросовісна робота на лекціях. Студент може заробити додаткові бали у разі систематичних відвідування лекцій і написання повного конспекту лекцій - 5 балів.

· Активність і рівень знань при обговоренні питань семінарських занять.

Кожен студент повинен брати активну участь в роботі семінару, розглядати питання, винесені для обговорення. За усну роботу на семінарі студент одержує оцінку по традиційній чотирьохбальній системі. Впродовж семестру повинне бути не менше шести позитивних оцінок, які підсумовуються в підсумкову оцінку по семінарських заняттях.

Критерії чотирьохбальних оцінок за роботу студента на семінарі.

«Відмінно». Вичерпні відповіді на запропоновані питання. Глибоке розуміння висловлюваного матеріалу, вільне орієнтування в ньому. Матеріал висловлюється хорошим мовою з дотриманням логічної послідовності, використовування конспектів при відповідях допускається тільки при необхідності цитування важливого матеріалу. Активна робота протягом всього семінарського заняття.

«Добре». Правильні відповіді на запропоновані питання, але не зовсім повні. Утруднення у виявленні зв'язку висловлюваного матеріалу з іншими розділами програми. Незначні порушення логічної послідовності у викладі, використовування конспектів при відповідях допускається тільки при необхідності цитування важливого матеріалу.

«Задовільно». Неповні відповіді на запропоновані питання. Неточності у формулюваннях. Певні утруднення у виявленні внутрішньонаочних зв'язків. При відповіді студент використовує власний конспект по обговорюваній темі, що виноситься викладачем на самостійне вивчення.

«Незадовільно». Немає відповідей на поставлені питання. Незначні (неістотні) доповнення відповідей інших студентів.

· Результати виконання письмової самостійної роботи і її презентація: Письмова самостійна робота виконується по вивченій темі дисципліни. Розподіл тим і варіантів для письмової самостійної роботи регулює викладач, провідний семінарські заняття. Протягом семестру студент може виконати не більш дві письмові роботи з обов'язковою їх презентацією на семінарському занятті. Результат виконання письмової самостійної роботи і її презентація оцінюється по традиційній чотирьохбальній системі. Одержані оцінки є підсумковими балами поточного контролю. При невиконанні завдань і оцінок «незадовільно», які зараховуються як 0 балів поточного контролю. Відповідно, за виконання письмової самостійної роботи за семестр студент може одержати до 10 балів поточного контролю.

· Участь в студентських наукових конференціях, кухлях, конкурсах, олімпіадах з питань даної дисципліни.

Активна робота студента впродовж семестру: участь в студентських конференціях, кухлях, конкурсах, олімпіадах з питань дисциплін кафедри історії і теорії держави і права - оцінюється викладачем по трьох рівнях:

5 балів поточного контролю — при виступі студента на науковій конференції, участі в олімпіаді;

3 бали поточного контролю — за заняття студентом одного з перших трьох місць в конкурсі академічної групи за наслідками виконання одного з видів письмової самостійної роботи протягом семестру (конкурс структурно-логічних блок-схем, кросвордів, блоків тестів, переліку значень ключових понять і термінів, варіантів рішення проблемних ситуацій) - результати підводяться в кінці семестру на останньому семінарському занятті;

0 балів поточного контролю — за неучасть студента в студентських конференціях, кухлях, конкурсах, олімпіадах.

Друга складова – це підсумкова контрольна робота. Максимальна оцінка - 50 бал. Бали за поточну роботу і підсумкову контрольну роботу підсумовуються.

Таблиця перекладу оцінок з шкали EСTS в чотирьохбальну шкалу і стобальну шкалу модульного контролю

За шкалою ECTS	По національній шкалі	За шкалою модульного контролю	Критерій оцінки з модульного контролю
А	5 (відмінно)	90 - 100	1. Студент знає матеріал, правильно вирішує завдання, систематизує знання, знаходить і виправляє допущені помилки. 2. Студент вільно володіє матеріалом, правильно виконує всі завдання, здібний до самостійного мислення в рішенні завдань, в оцінці тих або інших явищ. Студент робить обґрунтовані висновки.
B	4 (добре)	83 - 89	Студент виконує практичне (теоретичне) завдання, правильно вирішує тести, припускається незначної помилки в рішенні теоретичного (практичного) завдання
З	4 (добре)	75 - 82	Студент виконав теоретичне (практичне) завдання, правильно вирішив тести, припускається помилки при виконанні теоретичного (практичного) завдання.
D	3 (задовільно)	68 - 74	1. Студент орієнтується в темі, висловлює її значну частину, правильно вирішує тести. 2. Студент поверхнево володіє теоретичним матеріалом, не повністю виконує практичні завдання, вирішує тести. Студент правильно виконує теоретичне, практичне завдання, вирішує всі тести.
E	3 (задовільно)	60 - 67	1. Студент висловлює окрему частину теоретичного або практичного матеріалу, вірно вирішує тести. 2. Правильно виконує практичні і теоретичні завдання, тести вирішує невірно.
FX	2 (незадовільно) з можливістю повторної перездачі	35 - 59	1. Студент висловлює окрему частину теоретичного або практичного матеріалу, вірно вирішує тести. 2. Правильно виконує практичні і теоретичні завдання, тести вирішує невірно.
F	2 (незадовільно) з обов'язковим повторним курсом	1 - 34	1. Студент висловлює матеріал фрагментарно, в кожному завданні допускає істотні помилки. 2. Правильно вирішує лише деякі тести завдання. 3. Студент правильно вирішує тести, висловлює фрагментарно теоретичний або практичний матеріал.
0 балів	1. Студент взагалі не володіє матеріалом 2. Порушує встановлений порядок проведення модульного контролю 3. Не з'явився на модульний контроль

Залік вважається зарахованим, якщо студентом одержана оцінка не нижче за «Е» шкалу EСTS. Вважається, що студент брав участь в підсумковому заліку, якщо він з'явився на контрольний захід і одержав завдання. Студент може звернутися до викладача за роз'ясненням значення завдання. При виконанні контрольного завдання студент може користуватися тільки тими допоміжними матеріалами, які дозволені кафедрою. Під час контрольного заходу студенту заборонено в якій-небудь формі обмінюватися інформацією з іншими студентами або використовувати недозволені матеріали. Викладач зобов'язаний контролювати самостійність виконання студентами своїх завдань. При виявленні викладачем порушення студентом встановленого порядку проведення підсумкового заліку викладач усуває цього студента від проведення контролю, не перевіряє його письмову відповідь, робить на ньому відповідний запис і оцінює контрольне завдання (0 балів). Результати кожної відповіді викладач виставляє у відомість обліку успішності.

Вопросы к экзамену по курсу «Философия прав человека»

1. Принцип взаимодополнительности морали и права как источник прав человека

2. Историческое значение «Всеобщей декларации прав человека»

3. Смысл и содержание «Всеобщей декларации прав человека»

4. Место и роль прав человека в правовой системе

5. Соотношение понятий «человек», «личность» и «гражданин».

6. Соотношение природы, разума и свободы в человеке.

7. Культура, развитие и самосовершенствование человека: цели и критерии.

8. Проблема природы власти и государства

9. Подчинение, насилие и деспотизм в обществе

10. Коммунитаризм в обществе и социальных науках

11. Социально-исторический контекст появления идеи прав человека

12. Религиозно-политический контекст оформления идеи прав человека

13. Руссоизм и идея народа-суверена

14. Б. Констан о свободе личности

15. Кантианство и гегельянство о международном праве

16. Исторический генезис основных механизмов реализации и защиты прав человека.

17. Право и свобода в контексте либерализма.

18. Идея автономии личности

19. Особенности современного либерализма. Интерпретация идеи свободы

20. Дилемма либерализма и консерватизма

21. Понятие равенства и его основные контексты

22. Понятие равенства в контексте консерватизма

23. Равенство и справедливость

24. Доктрина равенства возможностей

25. Этический контекст понятий частной собственности, общественного договора и соглашения

26. Братство и солидарность

27. Моральный смысл права на жизнь

28. Базовые права человека «первого поколения»

29. «Второе поколение» прав человека

30. «Третье поколение» прав человека и обязанности государства

31. Права «третьего поколения» и ответственность мирового сообщества

32. Уважение и самоценность личности

33. Самоуважение человечества и понятие «достоинство»

34. Права человека как завоевание европейской культуры

35. Нарушения прав человека в современном мире

36. Механизмы защиты прав человека в современном мире

37. Идейные основы международного гуманитарного права

38. Основные направления формирования культуры прав человека

39. Международные и региональные билли о правах человека

40. Базовые принципы права ЕС и приоритет прав человека

41. Смысл и содержание Хартии ЕС об основных правах (2000г.)

42. Идеология правозащитного движения

43. Проблема границ толерантности и политкорректности

44. Универсализм и партикуляризм в философии права

ЛІТЕРАТУРА

1. ООН, многосторонние договоры. - М.: Юридическая литература, 1992. - 780с.

2. Горошко О. Права человека и двойные стандарты // Свободная мысль. -1993.-№14.-С.54-65.

3.Гуревич П.С. Философская антропология. - М.: Изд-во "Вестник", 1997. -443 с.

4. Гусев А.Д. О правах человека и гражданина // Социально-гуманитарные знания. - 2000. - № 3. - С. 80 - 89.

5. Дженіс М., Кей Р., Бредлі Е. Європейське право у галузі прав людини: джерела і практика застосування: Пер. з англ. - К.: АртЕк, 1997. - 583с.

6. Добрянський С. Права та свободи людини: класична доктрина та сучасна концепція (до порівняльної характеристики) // Вісник Львівського Універ­ситету. Серія юридична. - Випуск 36. - Львів. - 2001. - С. 1 - 7.

7. Donnelly J. Universal Human Rights in Theory and Practice. - Ithaca and London: Cornell University Press, 1996. - 295p.

8. Права людини // Інформаційний бюлетень Харківської правозахисної групи. - 26 вересня 1997. - С. 1 - 3.

9. Права людини // Інформаційний бюлетень Харківської правозахисної групи. - 26 вересня 1997. - С. 1 - 3.

10. Кистяковский Б. А. Права человека и гражданина // Вопросы жизни. - СПб., 1905. -№ 1.-С.122-134.

11. Ковалев М.И. Право на жизнь и право на смерть // Государство и право. -1992. -№7. -С.65-73.

12. Лозінські К. Універсальність прав людини і відмінності в культурі, традиціях та історичному досвіді // Ї.Незалежний культурологічний часопис. - Львів, 2001. -№21. -С. 187-206.

13. Лукашева Е.А. Права человека: Учебн. для вузов. - М.: Юридическая литература, 1999. - 356с.

14. Мамут Л.С. Декларация прав человека и гражданина 1789 г. - веха на пути к универсальной концепции прав человека // Права человека в истории человечества и в современном мире. - М.: Юридическая литература, 1989. -С.28 - 47.

15. Матузов Н.И. Основные права личности // Теория государства и права / Под ред. Матузова Н.И., Малько А.В. - Саратов. - 1995. - 310с.

16. Merrils J.G. Human Righs in the World. An Introduction to the Study of the International Protection of Human Rights. - Manchester and New-York: Manchester University Press, 1996. - 256p.

17. Моисеев M.M. Права человека в России: декларации, нормы, жизнь - М.: Юридическая литература, 1998.-217с.

18. Мюллерсон Р.А. Права человека: идеи, нормы, реальность. - М., 1991. - 147с.

19. Nanette N.A. Allan R. The European Union and Human Rights. - The Hague/ Boston / London: Kluwer Law International, 1995. - 246p.

20. Нерсесянц B.C. Философия права: Учебн. для вузов. - М.: Инфра-Норма, 1999. - 647с.

21. Нива Ж. Права человека / Опыт словаря нового мышления / Под ред. Ю.Афанасьева и М. Ферро). - М., 1989. - С. 45 - 52.

22. Nino C.S. The Ethics of Human Rights. - Clarendon Oxford Press, 1991. - 240p.

23. Новицкий М. Что такое права человека? // Заметки о правах человека и мониторинге прав человека. - Варшава, 1997. - С.5 - 18. /

24. Нурумов Д.И. Особенности формирования в международном праве норм защиты прав человека // Международное право. - 2001. - № 5. - С..138 - 149.

25. Осытянский В. Введение в концепцию прав человека // Заметки о правах человека и мониторинге прав человека. - Варшава, 1997. - С. 18-30.

26. Панкевич І.М. Здійснення прав людини: проблеми обмежування: Автореф. дис...канд. юрид. наук: 12.00.01 / ЛНУ ім.Івана Франка. - Львів, 2000. - 17с.

27. Петер М.Р. Стирк, Сейгал Д. Происхождение и природа прав человека // Российский бюллетень по правам человека. - 1996. - № 9. - С. 14 - 22.

28. Петренко Л. Які права в громадянина Європи? //Поступ. - 2000. - № 160. -C.I.

29. Петришин А.В. К вопросу об общетеоретическом понятии прав человека / / Проблеми законності. - 1997. - № 3. - С. 12-18.

30. Piechowiak M. What are Human Rights? // An Introduction to International Protection of Human Rights - Helsinki, 1995. - P. 45 - 57.

31. Burns W. Human Rights // 20 New Encyclopedia Britannica. - Oxford, 1992. -P.655 - 657.

32. Права людини. Основні міжнародно-правові документи з прав людини. -К., 1989.-245р.

33. Рабінович П.М. Закріплення прав людини в Конституції України у відповідності з Загальною Декларацією прав людини // Юридический вестник. -1999.-№1.-С. 77-79.

34. Рабінович П.М. Зміст і обсяг прав людини: всесвітня уніфікація чи національна диверсифікація? // Юридичний вісник України. - 2001. - 17 - 23 листопада. - С.8.

35. Рассказов Л.П., Упоров И.В. Естественные права человека. - СПб.: Знание, 2001.-96с.

36. Рісний М.Б. Застосування національними державними органами норм Конвенції про захист прав людини та основних свобод: проблеми розсуду // Актуальні проблеми формування правової держави в Україні. Матеріали науково-практичної конференції. - Харків, 2000. - Ч. 1. - С. 156 - 158.

37. Серкова В.В. К вопросу о двойственном характере прав человека. - СПб.: Фолио, 1996. - 143с.

38. Славкина Н. Права человека и Суд Европейских Сообществ // Власть. -2000. -№10. -С.63-68.

39. Sohn L. The New International Law: Protection of the Rights of Individuals Rather Than States // American Law Review. -1982. - Vol. 32. - № 16. - P. 48 - 59.

40. Строгович М.С. Общие положения теории прав личности в социалис­тическом обществе. - М., 1981. - 223с.

41. Філософія права. - К.: Генеза, 2000. - 257с.

42. Фрицький О. Закріплення прав людини в Конституції України у відповідності з Загальною Декларацією прав людини // Юридический вестник. - 1999.-№!.-С. 70-72.

43. Черниченко С.В. Права человека и гуманитарная политика в современной дипломатии // Московский журнал международного права. - 1992. - № 3. - С. 37-48.

44.Гомьен Д., Харрис Д., Зваак Л. Европейская конвенция о правах человека и Европейская Социальная Хартия: право и практика. - М.: Изд-во Московского независимого института международного права, 1995. - 598с.

45. Бергман П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. — М., 1995.

46. Ильин И.А. Пути России. О новом человеке. — М., 2007.

47. Констан Б. Принципы политики. Пер. с фр. М.М. Федоровой // 48.Классический французский либерализм. – М.: РОССПЭН, 2000.

49. Коркунов Н.М. Общественное значение права. — СПб., 2001.

50. Мальцев Г.В. Права личности: юридическая норма и социальная действительность. — М., 2000.

51.Мизес Людвиг фон. Либерализм. Пер. с англ. и комментарии А.В. Куряева – Челябинск, Социум, 2007 – 34с.

52. Права человека накануне XXI века. М., 1994.

53. Франк С.Л. Реальность и Человек. — М., 2002.

54. Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность. — М., 1995.

55. Хеффе О. Политика, право, справедливость. — М., 1994.

Дата добавления: 2015-05-10