Организационно-методическая часть

Настоящий практикум разработан на основе рабочей программы по дисциплине «Гражданское право» для курсантов факультета подготовки следователей, факультета подготовки дознавателей, факультета подготовки иностранных специалистов обучающихся по направлению подготовки 030901.65 – «Правовое обеспечение национальной безопасности» и в соответствии с Положением об организации выполнения практикума в Московском университете МВД России, утвержденного Приказом Московского университета МВД России от 07.02.2011 года №95.

Практикум содержит правовые ситуации (задачи), задания-вопросы и задания-упражнения по темам дисциплины «Гражданское право», в результате выполнения которых у обучающихся формируются умения и навыки применения теоретических знаний по дисциплине «Гражданское право», необходимые сотруднику органов внутренних дел для решения профессиональных задач и выполнении функциональных обязанностей (компетенций).

Целью настоящего практикума является закрепление полученных курсантами на лекциях, семинарских и практических занятиях теоретических знаний, а также привитие курсантам, при решении предложенных в данном практикуме правовых ситуаций и выполнении заданий, навыков применения норм гражданского права.

Правовые ситуации, включённые в практикум, составлены на основе материалов, получивших правовую оценку в судах общей юрисдикции и арбитражных судах РФ. Фактические обстоятельства, составляющие условие практических ситуаций, представляются в достаточном объёме для формирования правовой позиции по вопросам, предлагаемым для обсуждения в конце каждой правовой ситуации. В ходе решения правовых ситуаций, у курсантов могут возникать дополнительные вопросы, которые необходимо письменно проанализировать. При этом, необходимо учитывать, что условия правовой ситуации сформулированы таким образом, что позволяют ответить на поставленные для разрешения вопросы, опираясь не только на нормативные акты изучаемой темы, но и на ранее изученный материал.

Курсантам надо иметь в виду, что перечень основной и дополнительной литературы предлагаемый в конце каждой темы настоящего практикума носит примерный характер и не исключает необходимости выявления обучаемыми иных, в т.ч. новейших нормативных правовых актов, актов судебной власти и других источников правовой информации. Для этих целей целесообразно обращаться к таким официальным изданиям, как «Собрание законодательства РФ», «Бюллетень Верховного Суда РФ», «Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ» и т.п., использовать справочные правовые системы «Гарант», «Консультант Плюс» и др.

Подготовка к решению правовых ситуаций и выполнению заданий, содержащихся в настоящем практикуме, должна начинаться с изучения учебной литературы и нормативных источников по соответствующей теме, как рекомендованных в данном издании, так и указанных преподавателем, ведущим соответствующий курс. Особое внимание следует уделять изучению материалов судебной практики (в том числе - Конституционного Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда РФ, Верховного Суда РФ). Наряду с учебной и научно-практической литературой указываются доступные научные работы монографического характера, обращаться к которым необходимо для того, чтобы разобраться в наибо­лее сложных теоретических вопросах той или иной темы. Рекомендации по изучению другой дополнительной литературы могут быть получены у преподавателей, ведущих практические занятия.

Выполняя практикум, необходимо уяснить содержание предложенных условий, существо спора, выявить круг обстоятельств, значимых для правильного решения поставленных вопросов и написать развернутый и аргументированный ссылками на нормативные акты и специальную литературу ответ. Правовая оценка предложенной в правовой ситуации проблемы должна опираться на нормативный правовой материал (конкретные правовые нормы), данные судебной практики (конкретные судебные акты), теорию гражданского права.

При решении правовых ситуаций (задач) курсанты должны принимать во внимание и анализировать все возможные пути для их выполнения, решение правовых ситуаций (задач) должно быть полным и развернутым. В решении должен быть виден ход рассуждений обучающегося:

1) анализ ситуации. На данном этапе необходимо, прежде всего, уяснить содержание правовой ситуации, сущность возникшего спора и все обстоятельства дела;

2) оценка ситуации (доводов сторон) с точки зрения действующего законодательства. Для этого обучающийся должен определить юридическое значение фактических обстоятельств, упомянутых в правовой ситуации, и квалифицировать указанное в условии правоотношение.

3) четко сделанные выводы, в том числе об обоснованности требований или возражений сторон спора, а если дело уже решено судом – то и об обоснованности изложенного в правовой ситуации решения.

Курсантам при выполнении правовых ситуаций (задач) практикума следует давать конкретные аргументированные ответы на поставленные вопросы со ссылками на соответствующие статьи действующих нормативных актов, при этом указываются абзацы, части, пункты, статьи нормативного акта. Текст этих норм необходимо в соответствующей части процитировать. Однако решение не должно состоять лишь из дословного изложения или пересказа текста статей нормативных актов. Задания-вопросы и задания-упражнения требуют от курсантов осуществление правового анализа соответствующих нормативно-правовых актов или юридической литературы по данной проблематике и обобщения полученных данных в предложенную схему или таблицу.

Методику решения задач и подготовку результатов самостоятельной работы в виде выполнения заданий практикума преподаватель доводит до сведения курсантов на практических занятиях, а также на консультациях. При этом следует учитывать, что курсанты должны иметь отдельные тетради для целей фиксации результатов самостоятельной работы, полученных в ходе решения задач и выполнения предложенных заданий.

Решение правовых ситуаций и выполнение заданий практикума представляется в письменном виде и подлежит проверке преподавателем. При этом необходимо руководствоваться принципом полной или частичной неповторяемости результатов выполнения практикума у курсантов.

Проверка результатов выполнения заданий практикума осуществляется преподавателем в соответствии с графиком учёта выполнения практикума.

Образец решения правовой ситуации (задачи).

Прохоров В.А. выдал своей невесте Архиповой С.М. расписку о том, что после регистрации их брака он прекратит отношения с родителями, откажется от подарков и наследства их имущества. Отношения Архиповой С.М. с родителями мужа после регистрации брака улучшились, и вскоре совсем нормализовались. Спустя несколько лет умер отец Прохорова В.А., оставив завещание в его пользу. Архипова С.М. не возражала, чтобы Прохоров В.А. получил наследство. Однако старший брат Прохорова В.А. Николай, зная об этой расписке, посчитал, что Василий не может быть наследником. Получив данную расписку, он обратился к участковому инспектору с просьбой разрешить их спор.

Решите спор.

Решение.

В соответствии со ст.22 ГК РФ никто не может быть ограничен в правоспособности и дееспособности иначе, как в случаях и в порядке, установленных законом. Полный или частичный отказ гражданина от правоспособности или дееспособности и другие сделки, направленные на ограничение правоспособности или дееспособности, ничтожны, за исключением случаев, когда такие сделки допускаются законом. Таким образом, отказ Прохорова В.А. от наследства является ничтожной, т.е. абсолютно недействительной сделкой. Отказаться от наследства можно в соответствии со ст.1159 ГК РФ, однако, исходя из условий данного задания, этот порядок не был соблюден. Соответственно, Прохоров В.А. будет являться полноправным наследником.

Дата добавления: 2015-05-10