Образец фонетического анализа слова

План полного фонетического анализа слова

1. Выписать слово из контекста

2. Поставить в слове ударение, расставить над безударными гласными их степени редукции

3. Затранскрибировать слово

4. Разделить слово на слоги (на слоги делим в транскрипции!)

5. Охарактеризовать каждый слог по схеме: ударный-безударный; если безударный, то каков он по отношению к ударению – предударный или заударный; прикрытый-неприкрытый; открытый-закрытый; восходящая, нисходящая, восходящее-нисходящая или ровная звучность

6. Выписать каждую букву слова, рядом указать обозначаемую ей фонему и звук; охарактеризовать каждый звук по схеме:

а) для гласных: гласный, ударный или безударный; если безударный, то редуцированный или нередуцированный; ряд образования; подъём образования; лабиализованность, если есть;

б) для согласных: согласный; по участию шума или голоса – сонорный или шумный; глухой или звонкий, парный или непарный по звонкости-глухости; место образования; способ образования; твёрдый или мягкий, парный или непарный по твёрдости-мягкости.

7. Указать количество букв, фонем и звуков.

8. Указать фонетические процессы в области гласных и согласных (для гласных – редукция; для согласных - чередования).

вы̀ехать [в ы̀ / j ь / х ъ т’]

вы – ударный, прикрыто-открытый, восходящая звучность

j ь – безударный, заударный, прикрыто-открытый, восходящая звучность

х ъ т’ - безударный, заударный, прикрыто-закрытый, восходящее-нисходящая звучность

в <в> [в] – согласный, шумный, звонкий парный, губной, губно-зубной, щелевой, срединный, твёрдый парный

ы <ы> [ы] – гласный, ударный, среднего ряда, верхнего подъёма, нелабиализованный

е <j> [j] - согласный, сонорный, звонкий непарный, язычный, среднеязычный, средненёбный, щелевой, срединный, мягкий непарный

<э> [ь] – гласный, безударный, редуцированный, переднего ряда, верхнесреднего подъёма, нелабиализованный

х <х> [х] – согласный, шумный, глухой непарный, язычный, заднеязычный, задненёбный, щелевой, срединный, твёрдый парный

а <а> [ъ] – гласный, безударный, редуцированный, среднего ряда, среднего подъёма

т <т’> [т’] – согласный, шумный, глухой парный, язычный, переднеязычный, зубной, смычный, смычно-взрывной, мягкий парный.

ь ---------

_________________________________________

7 букв, 7 фонем, 7 звуков

В области гласных наблюдается качественная редукция: фонема <э> во второй безударной позиции реализуется в звуке [ь], фонема <а> во второй безударной позиции реализуется в звуке [ъ].

Аудиторные задания

1. Определить позиции согласных (слабые, сильные) в следующих словах:

Звать, излом, князь, полночь, построение, расход, снежинка, храбрец.

2. Выполните фонематическую транскрипцию следующих слов:

Головка, стихи, побежать.

3. Затранскрибируйте текст.

Таланту научить нельзя, но можно взрыхлить почву, создать атмосферу, в которой твои способности зацветут со всей отпущенной им силой.

Литература

1. Богомазов Г. М. Современный русский литературный язык. Фонетика. – М., 2001.
2. Русский язык: В 2-х частях. Ч. I / Под ред. Л. Ю. Максимова. – М., 1989.
3. Современный русский язык / Попов Р. Н., Маловицкий Л. Я., Валькова Д. П., Фёдоров А. К. – М., 1986.

4. Современный русский язык / Под ред. П. А. Леканта. – М., 2001.

Приложение

Дата добавления: 2015-05-31