Массовой информации

Тема 4 Правовое регулирование деятельности средств

(2 часа)

Цель занятия: выявить сущность, содержание и нормативно-правовое регулирование деятельности средств массовой информации (СМИ), регистрации СМИ, прекращения или приостановления деятельности СМИ.

Контрольные вопросы:

1.Что такое массовая информация?

2.Что такое средство массовой информации?

3.Какие виды средств массовой информации вам известны?

4.Что такое специализированное средств массовой информации?

5.Как определяет российское законодательство понятие «журналист»?

6.В чем заключаются основные права и обязанности (правовой статус) журналиста?

7.Что такое редакция средства массовой информации (СМИ), каков ее состав, в чем заключаются функции, права и обязанности редакции СМИ?

8.Охарактеризуйте правовой порядок регистрации, лицензирования и распространения средств массовой информации.

9.Что такое интернет - СМИ?

10.Чем отличаются правила регистрации интернет – СМИ от правил регистрации других средств массовой информации (СМИ)?

11.В чем заключается право физических и юридических лиц на опровержение сведений, распространенных СМИ и какие сведения могут подлежать опровержению?

12.Назовите и охарактеризуйте виды юридической ответственности за нарушение требований законодательства, регулирующего деятельность средств массовой информации.

13.Что такое ненадлежащая реклама?

14. Охарактеризуйте виды ненадлежащей рекламы.

Письменные задания:

1.Корреспонедент радиостанции «Свобода» взял интервью у известного писателя и политика Л., в котором последний утверждал, что все московские суды находятся в прямой зависимости от мэра г. Москвы. Радиостанция поставила данный материал, с прямым цитированием Л., в новостном блоке.

Мэр г. Москвы обратился в суд с исковым заявление о защите чести достоинства к радиостанции «Свобода».

Охарактеризуйте данную правовую ситуацию, обосновав ответ ссылками на нормы информационного законодательства.

2.Генеральный директор одного из каналов телевидения Иванов уволил журналиста Петрухина за то, что журналист выдал в эфир материал, в котором Председатель Правительства РФ был подвергнут критике за недостаточное внимание к социальным проблемам граждан страны.

Журналист Петрухин обратился в суд с иском о восстановлении на работе.

Охарактеризуйте данную правовую ситуацию, обосновав ответ ссылками на нормы законодательства.

3.Зарегистрированное средство массовой информации (СМИ) – газета «Новый путь» - не выходила в свет один год и десять дней в связи с отсутствием у редакции газеты постоянного помещения.

Можно ли считать свидетельство о регистрации газеты недействительным? Ответ обосновать ссылками на нормы законодательства.

4.Одна из газет Республики Дагестан опубликовала статью журналиста Анварова, в которой содержался призыв к активному противостоянию российской федеральной власти, вплоть до использования методов вооруженной борьбы. В конце опубликованного материала, помимо подписи журналиста Анварова, стояли подписи активистов одного из радикальных исламских движений.

Какова ответственность СМИ, автора статьи Анварова и главного редактора газеты? Несет ли ответственность типография газеты и распространители за тиражирование номера газеты?

5. Гражданин Анголы Антонио Мадинга, периодически приезжающий в Россию для участия в международных конференциях, обратился в Роскомнадзор России с просьбой о регистрации средства массовой информации (СМИ) – журнала «Путь Анголы».

Какое должно быть принято решение со стороны регистрирующих органов? Есть ли основания для отказа в регистрации СМИ гражданину Анголы? Ответ обосновать ссылками на нормы законодательства.

Письменные задания по данной теме решаются малыми группами. Работа в малых группах.

Студенты делятся на 2 группы: одна образует состав суда или представителей федеральных органов исполнительной власти, другая – представителей средств массовой информации, физических и юридических лиц.

Задача каждой из групп: в течение 10- 15 минут в процессе обсуждения каждого задания выявить обосновать юридическую позицию суда или представителей федеральных органов исполнительной власти, с одной стороны, и физических и юридических лиц, с другой стороны, и оформить свои мысли в сжатой (тезисной) форме.

Представитель первой группы объявляет сделанные в ходе обсуждения выводы, а участникам другой группы дается возможность задать уточняющие вопросы. На вопросы может ответить любой участник «выступающей» группы. Затем выступает представитель второй группы. Побеждают участники группы, наиболее убедительно представившие и обосновавшие свою позицию.

Федеральные законы и нормативные акты: 5,12,13,17,20,21,24,25,31

Основная литература: 1, 2

Дополнительная литература: 1, 2

Рекомендуемая литература:1,2,3,4,5

Раздел 3 Правовые основы применения компьютерных технологий, информационных систем, информационно - телекоммуникационных сетей и связи

Дата добавления: 2015-05-31