V. Подведение итогов практики и оформление отчета

VI. Организация и руководство учебной практикой

Учебно-методическое руководство практикой осуществляет кафедра геоэкологии и природопользования в лице заведующего кафедрой. Для непосредственного руководства из числа преподавателей кафедры назначается руководитель практикой. Руководитель определяет место практики, его маршрут и протяженность. Перед началом практики со студентами проводится инструктаж по технике безопасности.

Студенты знакомятся детально с материалами по физической географии района исследования и его природными и хозяйственными территориальными комплексами и характером традиционного природопользования по литературным источникам.

Рабочий день в полевых условиях длится 6 часов. В обязанности студента входит ведение записей полевых наблюдений в полевой книжке, которая должна содержать весь основной фактический материала, собранный студентом в маршрутах и является одним из основных источников при написании отчета по практике.

В полевую книжку заносятся данные по полевым наблюдениям. По завершению всех полевых и камеральных работ студентом представляется отчет.

В условиях полевой учебной практики при ограниченном учебным планом времени сроки проведения камеральных работ сокращаются. Основное камеральное время используется для составления окончательного варианта ландшафтной карты, ее оформления, оформления ландшафтных профилей и написания текста отчета.

Текст отчета представляет собой развернутое пояснение к составленной во время учебной практики ландшафтно-типологической карте и ее анализ. Составление отчета целесообразно только после окончания работы над ландшафтной картой и ее оформления.

Традиционная форма физико-географической характеристики для случая, когда основная цель исследования состоит в картировании ландшафтных комплексов, оценке их экологического состояния и характера использования может иметь следующий вид (см. приложение 1).

Отчет и полевые дневники каждого студента-практиканта сдаются на кафедру.

VI. Литература

1. Беручашвили Н.Л. Методы комплексных физико-географических исследований: Учебник / Н.Л. Беручашвили, В.К. Жучкова. - М.Л., 1997. - 320 с.

2. Жучкова В.К. Методы комплексных физико-географических исследований / В.К. Жучкова, Э.М. Раковская. - М: Издательский центр «Академия», 2004. - 368 с.

3. Ипатов В.С. Фитоценология / В.С. Ипатов, Я.А. Кирилова. - СПб., 1997.-314 с.

4. Гербарное дело / Под ред. Д. Бридсон. Л. Форман-Кью. - М., 1995 -341 с.

5. Лазарев Н. С. Методика сбора гербариев / Н.С. Лазарев, А.С. Богомолов. – М., 1996 – 22 с.

Приложение 1

Схема отчета по учебной практике

ПРЕДИСЛОВИЕ. Формальные сведения о работе: какая группа с подразделением на бригады, в какие сроки, где и на основании чего проходила учебную полевую практику.

ВВЕДЕНИЕ. Географическое положение района практики и особенно - положение района в сетке физико-географического районирования. Самые общие особенности природы территории. Цель и задачи практики. Структура изложения материала.

Дата добавления: 2015-05-31