История и особенности развития статистической науки

Лабораторна робота №10

Тема: Статистика цін і тарифів.

Мета: Аналіз показників статистичної звітності.

Хід роботи

Завдання 1: Дати відповіді на запитання:

1. Що таке «ЦІНА»?

2. Які завдання статистики цін і тарифів?

3. Що включає «структура роздрібної ціни»?

4. Назвіть види індексів цін і тарифів

5. За допомогою яких показників статистика вивчає інфляцію?

6. Що показує рівень інфляції?

Завдання 2:

1. В мережі Інтернет зайти на сайт Державної служби статистики України (http://www.ukrstat.gov.ua/).

2. В розділі Статистична інформація відкрити дані:

Індекси споживчих цін на товари та послуги за регіонами

Зробити скріншот сайту.

3. Вибрати показники згідно варіанту:

№ п/п	Роки
1, 14, 5, 22
2, 15, 6,
3, 16, 9
4, 17, 21
8, 12, 20
7, 11, 19
10, 13, 18

4. Скопіювати показники в Microsoft Word та Excel.

5. Розрахувати загальний індекс цін по кожному регіону.

Завдання 3: Коротко охарактеризуйте сучасний стан інфляції в Україні

Зробити економічні висновки про результати лабораторної роботи.

Оформити документ лабораторної роботи згідно вимог: Відформатуйте документ Microcoft Word: Шрифт Times New Roman 14, інтервал 1,0-1,15, поля .

За допомогою викладача роздрукуйте звіт з лабораторної роботи.

Статистика имеет многовековую историю и своими корнями уходит в глубокую древность.

Необходимость в появлении статистической практики связана с образованием государств, т. е. для того чтобы образовать государство, нужно было собрать сведения о наличии земель, численности проживающих на этой земле, об их имущественном положении и многие другие данные. Подобный учет проводился несколько тысячелетий назад в таких государствах, как Китай, Древний Рим и Египет.

На Руси в период Х-ХИ вв. собиралась информация, тесно связанная с налогообложением.

В период Петровских реформ были затронуты практически все сферы общественной жизни страны. Они требовали большего числа точных статистических данных, касающихся: цен на хлеб; регистрации заводов и фабрик, вновь создающихся; объемов внешней торговли; количества городов и регистрации численности городского населения.

В связи с быстрым развитием описательного направления в России происходило становление статистической науки. Самыми выдающимися представителями описательной школы следует назвать таких ученых, как И. К. Кириллов (1689-1737гг.), М. В. Ломоносов (1711 – 1765гг.), В. Н. Татищев (1686-1750гг.), К. Ф. Герман (1767-1838гг.).

Особый вклад в статистическую науку внес М. В. Ломоносов. Особой заслугой М. В. Ломоносова считается усовершенствование программы обследования и подготовки данных, которые характеризовали бы географию, население, экономику страны в сельском хозяйстве, торговле, промышленности, транспорте и т. д.

В начале XIX в. выходит ряд крупных работ по теории статистики. В книге «Всеобщая теория статистики. Для обучающих сей науке» К. Ф. Герман изложил основные положения, раскрывающие статистику как науку. В истории развития статистики большая роль принадлежит трудам К. И. Арсеньева (1789-1856гг.), он считал, что статистика в состоянии дать адекватную характеристику жизни государства.

Представители академической школы статистики – их характерной особенностью было стремление заменить изучение государства изучением общества. Основоположниками этой школы были Э. Ю. Янсон (1835-1893гг.), А. И. Чупров (1842-1908гг.), А. А. Чупров (1874-1926гг.), Н. А. Каблуков (1849-1919гг.)

А. А. Кауфман (1864-1919гг.). Представители академической статистики оказали большое положительное влияние на развитие статистической науки в России и на работу статистических органов. К началу XX в. Россия стала одним из признанных центров научной статистической мысли.

Исторический опыт советской статистики как науки был обобщен в трудах В.И. Хотимского, В. С. Немчинова, В. Н. Старовского, А. Я. Боярского, Б. С. Ястрем-ского, Л. В. Некраша и других ученых.

Дата добавления: 2015-05-26