Макет оформления дневника по практике

II. Содержание практики

2.1. Требования к результатам практики:

Иметь представление:

- об основных этапах развития изобразительного искусства,

- о разнообразных техниках живописи и истории их развития, условиях хранения произведений изобразительного искусства;

Уметь:

- проводить анализ цветового строя произведений живописи;

Знать:

- основные факты и закономерности историко-художественного процесса, принципы анализа конкретных произведений искусства и явлений художественной практики.

2.2. Общие требования к образованности:

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес,

- владеть широким кругозором, быть готовым к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;

- обладать устойчивым стремлением к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний, к самосовершенствованию, стремиться к творческой реализации.

2.3.Перечень заданий:

№ п/п	Наименование заданий	Объем	База
1.	Ознакомление с программой практики, проведение инструктажа		-
2.	Установочное занятие (в группах)		-
	3.1. Элементы городской среды. Малые архитектурные формы (балюстрады, фонари, фонтаны, колонны, скамейки), элементы садово-парковой архитектуры и другие интересные элементы архитектурной среды Москвы и Санкт-Петербурга 3.2. Инфографика в городской среде. Элементы навигации в городской среде (навигационные таблички, указатели, маршрутизаторы, информационные пиктограммы)		Архитектурная среда Москвы и Санкт-Петербурга
4.	4.1. История иконописи от периода объединения русских земель до Петровских времен 4.2.Особенности цветового строя в портретах В.Серова		ГосударственнаяТретьяковская галерея
5.	6.1. Специфика эстетического и символического языка в живописи прерафаэлитов 6.2. Техника и технология живописи в произведениях старых мастеров 6.3. От Сибири до Кавказа: культура евразийских кочевников эпохи раннего железа (скифы, курганы Алтая)		Государственный музей изобразительных искусств им. А.С.Пушкина, Государственный Эрмитаж
6.	Техника и технические особенности масляной живописи в произведениях Ф.Рокотова, Д.Левицкого, В. Боровиковского		Государственный Русский музей
7.	Решение среды в дворцовых интерьерах XVIII-XIXвеков на примере Петродворцового и Царскосельского дворцового комплексов		Государственный музей-заповедник «Петергоф», государственный музей-заповедник «Царское село»
8.	Развитие крепостного строительства России на примере историко-мемориального архитектурного комплекса Шлиссельбургской крепости		Государственный музей истории Санкт-Петербурга
9.	Анализ собранного материала, консультации с преподавателем		-
10.	Оформление дневника		-
	Всего:

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Киплик Д. И. Техника живописи. М.: Сварог и К, 2002.

2. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие – М.: “Прогресс”,1974.

3. Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства. – М.: Изобразительное искусство, 1985.

4. Королькова Е. Властители степей. – С-Пб, 2006.

5. Лоранс де Кар. Прерафаэлиты. Модернизм по-английски. – М, 2002.

6. http://5-tv.ru/programs/broadcast/502923/

Приложение 1

Министерство культуры Новосибирской области
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новосибирской области «Новосибирское государственное художественное училище (техникум)»
Дневник практики по изучению памятников изобразительного искусства и архитектуры в других городах
Студента	_______________________________________________________
Группы	_______________________________________________________
Новосибирск
Цель практики:	- закрепление, расширение и углубление знаний о произведениях мастеров европейской и русской школ живописи, памятниках архитектуры, полученных в процессе теоретического обучения; - подготовка студентов к осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин
Задачи практики:	- изучить основные этапы развития европейского и русского изобразительного искусства и архитектуры на примере произведений,представленных вмузеях и архитектурно-парковых ансамблях Москвы и Санкт-Петербурга; - проанализировать конкретные произведения искусства
Период прохождения практики:	_________________________________________________
Режим работы:	_________________________________________________

№ п/п	Дата	Анализ рабочего дня	Объем	База	Подпись препода-вателя
				-
				-
				-
				-
		Всего:

Студент гр. ____ _______________________

Дата добавления: 2015-05-26