Информационный материал. Тесты для определения исходного уровня знаний

Оснащение занятия

План занятия

Тесты для определения исходного уровня знаний

1. Препаратами низкомолекулярного гепарина являются:

1) фенилин;

2) гирудин;

3) фраксипарин;

4) тиклопидин;

5) эноксапарин.

2. Фибринолитической активностью обладают препараты:

1) урокиназа;

2) анистреплаза;

3) тиклопидин;

4) альтеплаза;

5) стрептокиназа.

3. Стимуляторы фибринолиза применяют при:

1) гнойно-некротических процессах;

2) остром тромбозе.

4. Стимуляторами лейкопоэза являются:

1) протамина сульфат;

2) амбен;

3) метилурацил;

4) пентоксил;

5) стрептокиназа.

5. Непрямые антикоагулянты нарушают:

1) синтез протромбина;

2) синтез фибриногена.

6. К коагулянтам относят:

1) викасол;

2) кальция хлорид;

3) тромбин;

4) контрикал;

5) стрептокиназу.

7. Для растворения свежих тромбов применяют:

1) кислоту аминокапроновую;

2) неодикумарин;

3) амбен;

4) стрептокиназу.

8. Средствами, блокирующими фибринолиз, являются:

1) стрептокиназа;

2) фибринолизин;

3) кислота аминокапроновая;

4) викасол;

5) амбен.

9. При гипохромной анемии применяют:

1) ферроплекс;

2) метилурацил;

3) кислоту аскорбиновую;

4) фенилин;

5) феррум лек.

10. Указать средства, стимулирующие фибринолиз:

1) амбен;

2) фибринолизин;

3) кислота аминокапроновая;

4) стрептокиназа.

Время практического занятия – 120 мин.

1. Организационные вопросы – 5 минут.

2. Анализ итогов контрольных работ предыдущего занятия – 5 мин.

3. Выявление исходного уровня знаний (тестовый контроль, устный опрос студентов) – 40 мин.

4. Коррекция исходного уровня знаний – 20 мин.

5. Перерыв – 15 мин.

6. Организация самостоятельной работы студентов – 5 мин.

7. Самостоятельная работа студентов (решение ситуационных задач) – 15 мин.

8. Выявление итогового уровня знаний (тестовый контроль, контрольная работа (выписывание рецептов на лекарственные препараты по теме занятия)) – 25 мин.

9. Подведение итогов. Задание на следующее занятие – 5 мин.

Подбор схем, таблиц и упаковок лекарственных препаратов по теме. Тестовые контрольные карты для выявления исходного и итогового уровня знаний. Подборка ситуационных задач по теме занятия для самостоятельной работы.

Классификация средств, влияющих на систему крови:

I. Средства, влияющие на кроветворение:

на эритропоэз:

1. Средства, стимулирующие эритропоэз:препараты железа, кобальта, факторов роста, витамина В12, фолиевой кислоты.

2. Средства, угнетающие эритропоэз ( радиоактивные изотопы)

на лейкопоэз:

1. Средства, стимулирующие лейкопоэз:производные пиримидина (пентоксил, метилурацил), карбоновых кислот (лейкоген), препараты факторов роста, регулирующие лейкопоэз (молграмостим, филграстим)

2. Средства, угнетающие лейкопоэз:Цитостатические средства (метотрексат, циклофосфан и др.)

II. Средства, влияющие на свертываемость крови:

Дата добавления: 2015-05-26