КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Сфера застосування методики
ВСТУП Основними завданнями системи вищої освіти є: · забезпечення підготовки фахівців шляхом засвоєння освітньо-професійних програм відповідно до вимог державних вищої освіти; · створення, розвиток і передача новим поколінням досягнень науки, техніки і культури, практична підготовка їх до подальшої творчої діяльності; · формування у молоді гуманістичних світоглядних принципів, необхідних для життя в демократичному суспільстві з дотриманням вимог безпеки. Входження України в болонский процес передбачає зосередження уваги науково-педагогічного працівників на підготовці науково-методичного і навчально-організаційного забезпечення самостійної творчої роботи студентів. Ця робота повинна базуватися, зокрема, на застосуванні нових інформаційних технологій з урахуванням значного збільшення частки індивідуально-консультативної роботи зі студентами. Розрахунково-графічна робота є однією з форм контролю над засвоєнням матеріалу і умінням його творчо використовувати для вирішення поставлених завдань. Крім того, розрахунково-графічна робота відображає загальну культуру студента в умінні виражати свої думки і оформляти їх в презентабельній формі відповідно до вимог, що пред'являються.
Тема розрахунково-графічної роботи: «Методика прогнозування наслідків виливу (викиду) небезпечних хімічних речовин при аваріях на промислових об’єктах і транспорті» Мета розрахунково-графічної роботи: 1. Закріпити практичні навички проведення розрахунків з довгострокового (оперативного) та аварійного прогнозування наслідків виливу (викиду) небезпечних хімічних речовин (НХР) при аваріях на промислових об’єктах і транспорті. 2. Самостійно здійснити графічне відображення результатів проведених розрахунків. Завдання для виконання розрахунково-графічної роботи: 1.Використовуючи вихідні (додаток А) і табличні ([2]) дані провести довгострокове (оперативне) прогнозуванняі графічно відобразити результати розрахунків у самостійно вибраному масштабі. 2. Використовуючи вихідні (додаток Б) і табличні ([2]) дані здійснити аварійне прогнозування і графічно відобразити результати розрахунків у самостійно вибраному масштабі. При визначенні величини і структури можливих втрат населення у завданні 1 і 2 використовувати табл. 6 при умові, що персонал (населення) знаходиться у будівлях без протигазів і без простіших засобів захисту. Довжина населеного пункту – перпендикулярна напрямку розповсюдження хмари забрудненого повітря.
Розділ 1. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ РОЗРАХУНКОВО-ГРАФІЧНОЇ РОБОТИ До виконання розрахунково-графічної роботи бажано приступати після вивчення матеріалів лекції за темою «Методика прогнозування наслідків виливу (викиду) небезпечних хімічних речовин при аваріях на промислових об’єктах і транспорті» і практичного заняття за темою «Розрахунки з прогнозування наслідків виливу (викиду) небезпечних хімічних речовин при аваріях на промислових об’єктах і транспорті»
Методика прогнозування наслідків виливу (викиду) небезпечних хімічних речовин при аваріях на промислових об’єктах і транспорті викладена у [2].
ВИТЯГ ІЗ [2] Ця Методика може бути використана для довгострокового (оперативного) і аварійного прогнозування при аваріях на ХНО і транспорті, а також для визначення ступеня хімічної небезпеки ХНО і адміністративно-територіальних одиниць (табл. 22).
Дата добавления: 2015-05-26; Просмотров: 376; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |