До практичних занять

ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Тема: Червона книга України.

Самостійна робота № 6

Тема: Життя екосистем. Основні екологічні закони.

Самостійна робота № 5

(4 години)

ПЛАН

1. Екосистема як сукупність спільно існуючих організмів.

2. Компоненти екосистеми.

3. Явища коменсалізму, мутуалізму, нейтралізму.

4. Основні екологічні закони.

ЛІТЕРАТУРА

1. Білявський Г.О., Фурдуй Р.С. Основи екологічних знань. — К.: Либідь, 1997. — С. 63-70.

2. Білявський Г.О., Фурдуй Р.С., Костіков І.Ю. Основи екології: Підручник. — К.: Либідь, 2004. — 408 с.

3. Джигирей В.С. Екологія та охорона навколишнього природного середовища: Навчальний посібник. — К.: Т-во "Знання", КОО, 2002. — 203 с.

4. Запольський А.К., Салюк А.І. Основи екології: Підручник. — К.: Вища школа, 2001. — 358 с.

5. Назарчук М.М. Основи екології та соціоекології: Навчальний посібник. — Львів: Афіша, 2000. — 256 с.

6. Основи соціоекології: Навчальний посібник / Г.О.Бачинський, Н.В. Беренда, В.Д. Бондаренко та ін.; За ред. Г.О. Бачинського. — К.: Вища школа, 1995. — 238 с.

(4 години)

ПЛАН

1. Історія створення Міжнародної Червоної книги.

2. Червона книга України.

3. Рослини і тварини Червоної книги України.

4. Червонокнижні тварини і рослини Полтавщини

ЛІТЕРАТУРА

1. Білявський Г.О., Фурдуй Р.С. Основи екологічних знань. — К.: Либідь, 1997. — С. 63-70.

2. Білявський Г.О., Фурдуй Р.С., Костіков І.Ю. Основи екології: Підручник. — К.: Либідь, 2004. — 408 с.

3. Джигирей В.С. Екологія та охорона навколишнього природного середовища: Навчальний посібник. — К.: Т-во "Знання", КОО, 2002. — 203 с.

4. Запольський А.К., Салюк А.І. Основи екології: Підручник. — К.: Вища школа, 2001. — 358 с.

5. Назарчук М.М. Основи екології та соціоекології: Навчальний посібник. — Львів: Афіша, 2000. — 256 с.

6. Основи соціоекології: Навчальний посібник / Г.О.Бачинський, Н.В. Беренда, В.Д. Бондаренко та ін.; За ред. Г.О. Бачинського. — К.: Вища школа, 1995. — 238 с.

7. Байрак О.М., Стецюк Н.О. Еталони природи Полтавщини. Розповіді про заповідні території. Науково-популярне видання. — Полтава: Верстка, 2003. — 212 с.

8. Андрієнко Т.Л., Байрак О.М., Залудяк М.І. Заповідна краса Полтавщини. — Полтава: ІВА «Астрея», 1996. — 184 с.

9. Федоренко О.І., Бондар О.І., Кудін А.В. Основи екології: Підручник. —К: Знання, 2006. — 543 с.

10. Екологічний атлас Полтавщини. Навчальне видання / За ред. Ю.С. Голіка, В.А. Барановського, О.Е. Ілляш. — Полтава: Полтавський літератор, 2007. — 128 с.

11. Полтавська область: природа, населення, господарство. Географічний та історико-економічний нарис. Видання 2-ге, доповнене і перероблене. За редакцією К.О. Маца — Полтава: Полтавський літератор, 1998. — 336 с.

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

СОЦІОЛОГІЯ (ЗАГАЛЬНА ТА ПРАВОВА)

підготовки бакалавра

напряму 6.030401 «правознавство»

засідання кафедри теорії та філософії права

від «___» _____________ 2012 року №____

Львів – 2012 рік

Практичні заняття є однією із форм засвоєння навчального матеріалу. Метою практичного заняття є поглиблення знань з тем лекційного курсу, формування творчого мислення, підготовки висновків та оцінок щодо конкретних правових ситуацій, формування вмінь та навичок до самопідготовки, опрацювання рекомендованої літератури, виконання практичних завдань.

Практичні заняття дозволяють систематизувати та розширити знання з навчальної дисципліни. Готуючись до практичних занять студенти повинні навчитися аналізувати джерела права чи рекомендовану літературу, вміти законспектувати необхідний матеріал, узагальнювати знання, що отримані з різних джерел, розв’язувати практичні завдання (записуючи відповіді в конспект). Практичні заняття є обов’язковими для відвідування студентами, під час їх проведення здійснюється контроль їх поточної успішності. Пропущені заняття чи незадовільна оцінка обов’язково відпрацьовується студентом за всіма завданнями теми практичного заняття. Невиконання цих вимог є підставою для того, щоб не допустити студента до модульного контролю.

План кожного практичного заняття передбачає у межах теми розгляд теоретичних проблемних питань, які не стали предметом лекційного курсу. Для вироблення вмінь та навичок використовуються практичні завдання, для розвитку юридичного мислення – творчі завдання.

Робота з рекомендованою літературою має здійснюватися крізь призму завдань, що зафіксовані у плані практичного заняття.

Слід навчитися відбирати з різноманітних джерел інформацію, яка має відношення саме до цих завдань і систематизувати її. Активна робота з навчальною та науковою літературою, джерелами права повинна сформувати у студента вміння до самостійного аналізу, самонавчання.

Практичні заняття покликані сформувати творче юридичне мислення, а також сприяти формуванню навичок розв’язання конкретних практичних завдань.

Отже, практичне заняття має проходити активно, творчо, дискусійно. Виступи студентів повинні бути чіткими, підкріпленими посиланнями на джерела права, рекомендовану літературу, юридичну практику; відповіді мають бути аргументованими.

Критерії оцінки знань та навиків:

Оцінювання:

50 – відмінно

45 – дуже добре

40 – добре

31 – задовільно

26 – достатньо

Критерії:

– оцінка «достатньо» виставляється – якщо студент продемонстрував знання усіх теоретичних питань, розуміння основних понять та положень теми, вміння оперувати ними при розв’язанні творчих та практичних завдань;

– оцінка «задовільно» виставляється – якщо студент продемонстрував знання усіх теоретичних питань, що базуються на знанні рекомендованої базової літератури, розуміння основних понять та положень теми, вміння оперувати ними при розв’язанні творчих та практичних завдань;

– оцінка «добре» виставляється – якщо студент продемонстрував знання усіх теоретичних питань, що базуються на знанні рекомендованої базової та допоміжної літератури, розуміння основних понять та положень теми, вміння оперувати ними при розв’язанні творчих та практичних завдань;

– оцінка «дуже добре» виставляється – якщо студент продемонстрував знання усіх теоретичних питань, що базуються на знанні рекомендованої базової та допоміжної літератури, розуміння основних понять та положень теми, вміння оперувати ними при розв’язанні творчих та практичних завдань; вміння на підставі аналізу джерел висловлювати власну позицію;

– оцінка «відмінно» виставляється – якщо студент продемонстрував знання усіх теоретичних питань, що базуються на знанні рекомендованої базової та допоміжної літератури, розуміння основних понять та положень теми, вміння оперувати ними при розв’язанні творчих та практичних завдань; вміння на підставі аналізу літератури, а також узагальнення практики і доктринальних позицій робити аналітичні висновки з проблем дисципліни.

Дата добавления: 2015-05-26