Системы

Формирование оценки в рамках кредитно-модульной

Самостоятельная работа

Методические модели процесса обучения

На семинарских занятиях применяются следующие методики и методы: опрос, дискуссия.

В широком смысле под самостоятельной работой студента следует понимать совокупность всей самостоятельной деятельности обучаемых как в отсутствие преподавателя, так и в контакте с ним, в учебной аудитории, и за ее пределами (в том числе и в ходе учебных занятий).

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объёме не менее 50-70% общего количества часов, должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.

Задания для самостоятельной работы также представлены в рабочей программе и учебно-методическом комплексе по дисциплине, они различаются по разделам, по которым аудиторные занятия не предусмотрены, либо требуется дополнительно проработать и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объёме запланированных часов.

К числу основных видов самостоятельной работы студента принято относить:

- поиск и сбор первоисточников и дополнительный учебной литературы;

- проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинары и практические занятия, к участию в тематических дискуссиях и деловых играх;

- работа с нормативными документами и законодательной базой;

- обзор и анализ научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору;

- выполнение контрольных работ, творческих (проектных) заданий, курсовых работ (проектов);

- решение задач, упражнений;

- написание рефератов (эссе);

- работа с тестами и вопросами для самопроверки

- моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций ситуации;

- обработка статистических данных, нормативных материалов;

- анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа и т.д.

Студент должен самостоятельно выбрать для себя оптимальные формы самостоятельной работы в соответствии со своими личностными качествами и имеющимися возможностями технического оснащения.

Рейтинговая система оценки успеваемости студентов в ходе всех форм контроля осуществляется по 100-балльной шкале. Контроль знаний ведется непрерывно и имеет два уровня: контроль текущей работы в семестре и семестровый контроль (экзамен).

Рабочая программа разбита на модули, которые представляют собой логически завершенные части рабочей программы курса и являются тем комплексом знаний и умений, которые подлежат контролю.

Число модулей в семестре – три.

Контроль освоения модулей включает в себя выполнение письменных контрольных работ, предусмотренных рабочей программой дисциплины.

В конце семестра проводится контрольное мероприятие, включающее контроль последнего модуля для всех студентов и контроль, который проходят обязательно те студенты, которые имеют задолженность по прошлым модулям, а также те, кто желает улучшить свой рейтинг.

Контроль знаний студента осуществляется в соответствии с модульной программой дисциплины «Трудовое право», включающей формы текущего контроля (самостоятельные работы, индивидуальные (домашние задания); дополнительные опросы. Также модульная программа предусматривает «премиальные» баллы с возможностью получить семестровую оценку без сдачи экзамена (научные сообщения, подготовка и защита мультимедийных проектов по отдельным темам).

Дата добавления: 2015-05-31