Как Всемирная организация здравоохранения определяет здоровье?

Возлагается ли на военнослужащих обязанность беречь природу и охранять ее богатства в ходе своей повседневной деятельности?

1. Нет, так как данная обязанность возлагается на специальные природоохранные органы.

2. Да, и предусмотрена Уставом внутренней службы.

Тема № 12 «Идеологический механизм в сфере охраны окружающей среды»

1. Идеологический механизм в сфере охраны окружающей среды представляет собой:

1. систему философских, политических, правовых и иных взглядов и идей, в которых осознаются отношения людей с природой.

2. систему идеологических мер воздействия на поведение людей в целях обеспечения качества окружающей природной среды, экологической безопасности человека и др. объектов.

3. систему идеологических мер воздействия на поведение людей в целях устойчивого использования природных ресурсов.

4. все перечисленное.

2. Принципы экологического образования и воспитания - это:

1. комплексность, всеобщность, непрерывность.

2. комплексность, универсальность, поэтапность.

3. элитарность, непрерывность, дидактичность.

4. элитарность, универсальность, комплексность.

3. Идеологический механизм в сфере охраны окружающей среды включает:

1. экологическое воспитание и образование, экологические научные исследования, распространение экологических знаний.

2. экологическое воспитание, педагогическую работу, проектирование.

3. экологические научные исследования, работу с природными объектами, участие в деятельности экологических кружков, экологическое образование.

4. экологическое просвещение, участие в деятельности экологических кружков, деятельность экологических фондов.

4. Экологическое воспитание - это:

1. формирование у людей сознательного отношения к окружающей среде, направленного на охрану и рациональное использование природных ресурсов.

2. формирование у людей навыков адаптации в природной среде.

3. формирование у людей гармоничного состояния взаимоотношений с окружающей средой и навыков адаптации в природном мире.

4. формирование у людей осознания, что они часть природы, а потому должны минимизировать вредное влияние на окружающую среду.

1. Совокупность витальной и духовной безопасности;

2. Состо­яние полного физического, духовного и социального благополучия;

3. Отсутствие болезней и физических недостатков;

4. Отсутствие болезней.

6. Экологическое образование и воспитание возможны на этапе:

1. дошкольного, школьного воспитания и образования.

2. профессиональной подготовки специ­алистов в средних и высших учебных заведениях.

3. повышения квалификации.

4. все перечисленное.

7. Экологическая культура представляет собой:

1. использование окружаю­щей среды на основе познания естественных законов развития природы, с учетом ближайших и отдаленных последствий изменения окружающей среды под влиянием человеческой деятельности.

2. понятие, с помощью которого интерпретируется исторически локальный механизм взаимодействия интеллектуальных, научных, рациональных и социальных, культурных, политических факторов в процессе эволюции коллективных интеллектуальных инициатив;

3. способ существования, основанный на историческом опыте их предков в области природопользовании.

4. достижения людей в сфере природопользования.

Дата добавления: 2015-05-31