Методические рекомендации по организации самостоятельной работы. Календарно-тематический план семинарских и практических занятий № Тема Неделя семестра Тема 1

Календарно-тематический план семинарских и практических занятий

№	Тема	Неделя семестра
	Тема 1, 2 «Предмет, метод и основные принципы трудового права» (семинар-беседа с элементами дискуссии, практикум)
	Тема 5 «Социальное партнерство» (семинар-беседа с элементами дискуссии, практикум)
	Тема 6 «Правовое регулирование содействия занятости и трудоустройства» (семинар-беседа с элементами дискуссии, практикум)
	Тема 7 «Трудовой договор» (семинар-беседа с элементами дискуссии, практикум)	8,10
	Тема 8,9 «Рабочее время и время отдыха» (семинар-беседа с элементами дискуссии, практикум)
	Тема 12,14 «Дисциплина труда и дисциплинарная ответственность. Охрана труда» (семинар-беседа с элементами дискуссии)
	Тема 15 «Материальная ответственность» (семинар-беседа с элементами дискуссии)
	Тема 16,17 «Защита трудовых прав работника. Трудовые споры» (семинар-беседа с элементами дискуссии, практикум)

Большое значение при изучении дисциплины «Юридическое делопроизводство» имеет правильно организованная самостоятельная работа студентов. Она предполагает соблюдение ряда методических правил. Приступая к изучению темы, необходимо усвоить лекционный материал и нормативный материал по теме. Задания должны быть прочитаны внимательно с тем, чтобы ни один вопрос не остался неучтенным. Кроме того, необходимо точно представлять, что требуется от студента при подготовке к семинарским и практическим занятиям, на какие конкретно вопросы надлежит отвечать. Отвечая на поставленные вопросы, нельзя ограничиваться краткими ответами в виде дачи определений юридических понятий и перечислений видов и признаков. Ответ должен быть мотивированным, полным, по возможности содержать обоснование суждения при наличии различных точек зрения на проблему в науке трудового права. Только тогда, когда принятая точка зрения или правовая позиция обоснована студентом приведенными правовыми нормами, относительно доказана их правильность, ответ можно считать полным.

Поэтому при освоении учебного материала студент должен рационально спланировать свое время, изучая рекомендуемую литературу и нормативные акты. В первую очередь необходимо в целом ознакомиться с лекционным материалом по теме, чтобы выявить вопросы, которые на лекции не рассматривались, а были вынесены преподавателем на самостоятельное изучение. Затем целесообразно прочитать тему в учебном пособии, чтобы иметь общее представление о вопросах и проблемах, которые освещены в учебной литературе. Только после этого следует приступать к изучению отдельных вопросов семинарского занятия. Надо иметь ввиду, что одной учебной литературы недостаточно для полного и глубокого понимания вопроса. При подготовке обязательно должны быть использованы нормативные правовые акты по теме занятия.

Только после изучения учебной литературы и нормативных актов можно переходить к исследованию специальной научной литературы по проблемам темы семинарского занятия, перечень которой содержится в каждой теме. Это, конечно же, не исключает инициативы студента в поиске и подборе научной литературы по теме занятия, книг и статей в периодических изданиях, опубликованных в последнее время. Прежде всего, при их подборе следует обращаться к библиотечному фонду учебного заведения.

Темы изучаются на семинарских и практических занятиях путем разбора основных теоретических положений и практического их применения.

Дата добавления: 2015-05-31