Методические рекомендации преподавателю

Методические указания студентам

Требования к уровню освоения содержания курса. При изучении курса студент должен приобрести не только и не столько знание закона, сколько знания права, а также умение применять полученные фундаментальные знания на практике. Следовательно, студентами должен выполняться ряд общих требований.

1. Усвоение лекционного материала. Изучение курса предполагает обязательное посещение лекционных занятий, которое должно дополняться самостоятельной работой студентов с рекомендованными учебными пособиями.

2. Участие в семинарских занятиях. Семинарские занятия проводятся как в традиционной форме, так и с использованием новых методов. Так, по некоторым темам проводятся теоретические семинары, в ходе которых особое внимание уделяется научному обоснованию той или иной точки зрения по поводу проблемных вопросов. Подготовка к таким семинарам требует тщательной проработки дополнительной литературы. Цель проведения практических семинаров – научить студентов понимать смысл законов, применять нормы закона в конкретных ситуациях. Подготовка к таким занятиям предполагает не только знание теории вопроса, но и умение анализировать действующие нормативные акты, учитывать мнения специалистов-практиков и ученых, высказанные по конкретным практическим вопросам в периодической печати, знание судебной практики применения норм закона. Цель проведения семинаров – формирование у студентов на основе изученного и проанализированного материала собственных теоретических и практических взглядов на рассматриваемую проблему. Особое внимание на семинарских занятиях должно уделяться письменному решению задач-казусов со ссылками на действующие нормативные акты. В ходе семинарских занятий студентам могут быть на усмотрение преподавателей, ведущих семинарские занятия, предложены разные формы самостоятельной и аудиторной работы: подготовка докладов, «круглые столы», диспуты, деловые игры.

В рамках осуществления контроля за знаниями и за самостоятельной работой студентов преподаватель должен иметь возможность знакомиться с конспектами лекций, а также с тетрадью для работы на семинарах, в которой должен быть отражен процесс подготовки студента к занятиям. Преподаватель может осуществлять периодический контроль за ведением тетрадей, самостоятельной работой студентов. Студентам могут быть предложены контрольные работы по отдельным темам, разделам программы, а также итоговая контрольная работа (в том числе в форме тестирования).

По результатам контрольных работ, работы на семинаре в течение семестра и ведения тетрадей преподаватель решает вопрос о допуске студента к сдаче экзамена или зачета. Каждый пропущенный семинар следует отработать на консультации у преподавателя (1 пропуск – 1 визит на консультацию), таким же способом (консультация) студенты должны исправлять полученные на семинарах неудовлетворительные оценки. На экзамене или зачете выдается билет, содержащий два вопроса, составленных на основе контрольных вопросов, приведенных к программе, на которые надо дать исчерпывающий ответ, привлекая все знания, полученные в процессе изучения курса.

Положения настоящих рекомендаций должны быть учтены преподавателями при проведении семинарских занятий по указанной дисциплине.

Печатается по постановлению методической комиссии

юридического факультета Пермского государственного университета

________________________________________________________

Методическое издание

Составители: Голубцов Валерий Геннадьевич

Дата добавления: 2015-05-31