Стандартам

Укладач: О.С. Іванілов

Відповідальний за випуск: Ю.М. Кривуц

Харків 2004

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

БУДІВНИЦТВА ТА АРХІТЕКТУРИ

"Економіка підприємства"

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до проведення блочно-модульного контролю

для студентів спеціальності 6.050100, 7.050107 –

"Економіка підприємства"

Затверджено на засіданні

кафедри економіки.

Протокол №11 від 26.05.2004 р.

Харків 2004

"Економіка підприємства". Методичні вказівки до проведення блочно-модульного контролю та до виконання контрольних робіт для студентів спеціальності 6.050100, 7.050107 – "Економіка підприємства" / Укладач: О.С. Іванілов. – Харків: ХДТУБА, 2004р., - 57 с.

Кафедра економіки

Рецензент: Жилякова Г.С.

Методичні вказівки містять завдання для блочно-модульного контролю, теми курсових робіт, задачі та тематику контрольних робіт.

Видання підготовлене з метою надання допомоги викладачам і студентам у доскональному вивченні теоретичного матеріалу відповідних навичок з базового навчального курсу "Економіка підприємства".

Вступ

Методичні вказівки підготовлені з метою надання допомоги викладачам і студентам економічної спеціальності напряму 0501 – "Економіка і підприємництво" при доскональному вивченні лекційного матеріалу та при вивченні базового навчального курсу "Економіка підприємства".

Базою для розробки даного видання стала типова навчальна програма курсу для економічних факультетів вищих закладів освіти і науки України.

З метою формування у студентів навичок виконання економічних розрахунків, проведення аналітичної і дослідницької роботи методичні вказівки містять тестові завдання з кожної теми курсу, які доцільно використовувати при проведенні поточних і підсумкових заліків з використанням комп`ютерної техніки.

Крім завдань для блочно-модульного контролю знань, видання містить теми контрольних та курсових робіт і методичні вказівки до їх виконання, а також критерії оцінювання знань студентів з дисципліни.

Видання призначене для студентів економічних і технічних вузів і факультетів ІІІ – ІV рівнів акредитації.

Загальні положення

Сучасна система оцінювання знань разом із засобами викладання конкретних дисциплін і підготовкою фахівців потребують значних змін. Модульна система організації навчального процесу і блочно-модульний контроль знань студентів є спробою подолати накопичені в останній час недоліки в підготовці фахівців.

Блочно-модульний контроль знань студентів є частиною нових технологій навчання. Ця система значною мірою відповідає новим соціально-правовим умовам проти традиційної, може використовуватись самостійно або бути доповненням до неї.

Модульно-рейтингова система оцінки якості навчальної роботи студентів спрямована на підвищення навчальної дисципліни, стимулює самостійну роботу студентів, спонукає їх до ініціативи. Рейтинг містить в собі не тільки оцінку успішності навчання, але й активізує студентів на придбання заохочувальних балів, посилює соціально-психологічні стимули, враховує несумісність у навчанні за допомогою штрафних балів.

Результати рейтингової оцінки можна успішно використовувати для відбору студентів з метою навчання на наступних рівнях вищої освіти (спеціаліст – магістр - аспірант), призначення стипендій, направлення на практику або для навчання за кордон та ін. Застосування цієї системи дозволяє скасовувати заліки і іспити, а у вивільнений час продовжувати навчальний процес, проводити блочно-модульний контроль і обговорювати результати контролю.

Засвоєння матеріалу з дисципліни оцінюється у 100 рейтингових балів (100% засвоєння матеріалу).

Вивчаєма дисципліна поділяється на 2-4 змістових модуля у семестр. Кожний модуль оцінюється у балах. У середині змістового модуля у балах оцінюються всі основні елементи навчальної роботи студентів.

Сума балів (100), відведена на дисципліну, розподіляється поміж модулями в залежності від їх значення, а потім поміж елементами модуля.

Студент, який не набрав необхідну кількість балів хоча б з одного елементу модуля, не зараховується весь модуль і він одержує по модулю нуль балів.

Дата добавления: 2015-05-26