Введение. Роль личности в эволюции государственности и права: Учебно-методический комплекс

Д.В. Беленькова

Роль личности в эволюции государственности и права: Учебно-методический комплекс. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮРИФ РАНХиГС, 2011. 26 с.

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с Государственным образовательным стандартом.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов всех форм обучения по направлению специалист по специальности «Юриспруденция».

Печатается по решению кафедры

от «30» августа 2011 г.

(протокол №1).

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Учебно-тематические планы

Программа учебного курса

Планы семинарских занятий

Примерные вопросы к зачету

Изучение «Роль личности в эволюции государственности и права» направлено на повышение уровня социально-политической культуры обучающихся, формирование правосознания и правовой культуры, овладение методами анализа государственно-правовых явлений, роли отдельных личностей в истории становления и развития российской государственности и их адекватную оценку в современных условиях.

Цель учебной дисциплины «Роль личности в эволюции государственности и права» - помочь студентам выявить и проанализировать роль выдающихся личностей в процессе возникновения и последующей эволюции различных государственно-правовых институтов.

Для достижения этой цели необходимо решение следующих задач:

- формирование у студентов знаний о процессах становления и дальнейшего развития российской государственности, основных исторических тенденциях возникновения, функционирования и развития государства и права, об общем и особенном в историческом развитии государства и права в различные исторические периоды развития России;

- формирование у студентов знаний о роли отдельных выдающихся личностей в истории возникновения и развития российской государственности и ее основных институтов;

- формирование у студентов навыков, способностей и умений применять полученные при освоении теоретической части знания и личные качества в процессе изучения других учебных дисциплин и будущей профессиональной деятельности;

- формирование у студентов способности к самообразованию, самостоятельному повышению профессионализма, собственной квалификации, в том числе посредством осуществления научной деятельности.

Учебно-методический комплекс включает программу курса, планы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы, вопросы к экзамену и список нормативно-правовых актов и специальной литературы.

Итоговая форма контроля по результатам обучения – зачет.

Дата добавления: 2015-06-04