Краткий курс теории композиции

ПРЕДМЕТ ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР

КОМПОЗИЦИИ ЛИНЕЙНЫЕ И ЦВЕТОВЫЕ

Способа укладки капсомеров

3. химического состава

4. вида заболевания

146.Размножение вирусов происходит:

1. путем образования перетяжки
2. половым путем
3. спорами
4. правильного ответа нет

147.Капсид – это:

1. фермент вируса
2. оболочка вируса
3. сердцевинный белок вируса
4. шипы вируса

148.Бактериофаги – это:

1. вирусы бактерий
2. вызывают заболевания людей
3. участвуют в процессе фагоцитоза
4. правильного ответа нет

149.Дизентерийный бактериофаг вызывает лизис:

1. дизентерийной палочки
2. дифтерийной палочки
3. возбудителя коклюша
4. все перечисленное верно

150.Бактериофаги выпускают в форме:

1. таблеток
2. порошков
3. свечей
4. мазей

На занятии даются основы понятий об однофигурной и многофигурной композиции. Теория представлена достаточно сжато, так как пытаться освоить эту основополагающую тему без листа, карандаша и красок – бессмысленно. Даже при врожденном чувстве композиции необходим элементарный практикум, поэтому, сделав ряд обязательных упражнений, иллюстрирующих стержневые моменты теоретических выкладок, перейдем к закреплению навыков и развитию «внутреннего чутья» во всех последующих заданиях программы. Несмотря на то, что занятие рассчитано на 1 учебный день, в зависимости от ситуации оно может быть разбито на несколько.

Материалы: фломастеры, писчая бумага А-4, простые карандаши, ластик.

Этапы

Ученику предлагается поместить единичный предмет, например яблоко на листе. Как правило, это выглядит следующим образом:

Такое расположение неверно. Восприятие картинной плоскости нашим глазом таково, что мы видим верхнюю половину листа большей, чем нижнюю, поэтому нарисованный в геометрическом центре предмет будет зрительно смещаться вниз и утяжелять его. Для достижения равновесия предмет обязательно нужно несколько сдвигать к верхней стороне листа.

Кроме того, более значимой для нас является левая часть поля для рисования: мы читаем слева направо, осматриваемся и т.д. Соответственно, чтобы гармонизировать «недогруженность» правой стороны, яблоко требуется сместить вправо.

Однако не следует воспринимать указания дословно и помещать предмет в правом верхнем углу. Все сдвижки не высчитываются математически, а зависят от формы объекта, тонировки деталей, качественного предназначения. На «смотрящую» натуру правило «горизонтального смещения» вообще не распространяется: большее пространство оставляется с той стороны, куда «смотрит» предмет.

Многофигурная компоновка базируется на правилах однофигурной, но имеет свои особенности. Во-первых, у нее существует центр, вокруг которого и размещаются объекты, вписывающиеся в овал или уравновешенный треугольник. Во-вторых, предметы не «плавают» на листе, а объединены и взаимосвязаны.

Дата добавления: 2015-06-25