Формы и методы контроля, система оценок

Год обучения

Год обучения

- знания:

· законов композиции и схем композиционного построения листа;

· о плановости, перспективном построении пространства;

· о стилизации форм;

- умения:

· самостоятельно грамотно и последовательно вести работу над сюжетной композицией с соблюдением всех подготовительных этапов, включая работу с историческим материалом;

· самостоятельно тонально выдержанно и колористически грамотно решить плоскость листа;

· самостоятельно выразить идею композиции с помощью графических средств – линии, пятна;

· самостоятельно выявить и подчеркнуть форму цветом, тоном, фактурой;

- навыки:

· работы различными живописными и графическими техниками;

· самостоятельного изучения материальной культуры;

· применения визуальных эффектов в композиции;

· создания графической конструктивно-пространственной композиции с архитектурными элементами.

- знания:

· особенностей композиционного построения графики малых форм;

· различных видов и конструктивных особенностей шрифта;

· по созданию оригинальной тематической шрифтовой композиции с учетом понятия цветности шрифта;

· по созданию серии композиций (триптих), объединенных одной темой, с учетом соподчиненности частей смысловому центру композиции.

- умения:

· создавать сложные художественные образы;

· создавать выразительные и оригинальные образы в малых графических формах;

· создавать композиции, наиболее полно отражающие профессиональные, любительские интересы и литературные пристрастия владельца книги при работе над экслибрисом;

- навыки:

· создания персонажей и фонов в строгом соответствии с индивидуальной характеристикой образов и материальной культурой;

· использования символов в изображении;

· создания композиции с использованием шрифта.

Аттестация: цели, виды, форма, содержание

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся обеспечивает оперативное управление учебным процессом и выполняет обучающую, проверочную, воспитательную и корректирующую функции.

Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет в виде проверки самостоятельной работы обучающегося, обсуждения этапов работы над композицией, выставления оценок и пр. Преподаватель имеет возможность по своему усмотрению проводить промежуточные просмотры по разделам программы.

Формы промежуточной аттестации:

· зачет – творческий просмотр (проводится в счет аудиторного времени);

· экзамен - творческий просмотр (проводится во внеаудиторное время).

Промежуточный контроль успеваемости обучающихся проводится в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет в виде творческого просмотра по окончании первого полугодия. Оценки ученикам могут выставляться и по окончании четверти. Преподаватель имеет возможность по своему усмотрению проводить промежуточные просмотры по разделам программы (текущий контроль).

Тематика экзаменационных заданий в конце каждого учебного года может быть связана с планом творческой работы, конкурсно-выставочной деятельностью образовательного учреждения. Экзамен проводится за пределами аудиторных занятий.

Итоговая аттестация в форме итогового просмотра-выставки проводится:

· при сроке освоения образовательной программы «Живопись» 5 лет – в 5 классе,

· при сроке освоения образовательной программы «Живопись» 6 лет – в 6 классе,

· при сроке освоения образовательной программы «Живопись» 8 лет – в 8 классе,

· при сроке освоения образовательной программы «Живопись» 9 лет – в 9 классе.

Итоговая работапредполагает создание серии, связанной единством замысла. Итоговая композиция демонстрирует умения реализовывать свои замыслы, творческий подход в выборе решения, умение работать с подготовительным материалом, эскизами, этюдами, набросками, литературой.

Тему итоговой работы каждый обучающийся выбирает сам, учитывая свои склонности и возможности реализовать выбранную идею в серии листов (не менее трех), связанных единством замысла и воплощения.

Требования к содержанию итоговой аттестации обучающихся определяются образовательным учреждением на основании ФГТ.

Итоговая работа может быть выполнена в любой технике живописи и графике. Работа рассчитана на второе полугодие выпускного класса.

Этапы работы:

· поиски темы, выстраивание концепции серии; сбор и обработка материала; зарисовки, эскизы, этюды;

· поиски графических и живописных решений, как отдельных листов серии, так и всей серии в целом;

· сдача итоговых листов и завершение всей работы в конце учебного года;

· выставка и обсуждение итоговых работ.

Дата добавления: 2015-06-25