Список друкованих праць Скворцової С.О. 1 страница

№	Назва роботи	Характер роботи	Вихідні дані	Обсяг	Співавтори
	К вопросу о методической подготовке учителей математики в вузе.	друк.	Проблема совершенствования послевузовского образования молодых учителей: Тезисы доклада на Всесоюзной научно-практической конференции- Гродно, 1988; с. 23-25.		Валльэ О.Е. Зельцер Д.Н.
	Осуществление межпредметной координации физики и математики при решении задач по физике.	друк.	Методические рекомендации для учителей, работающих в классах с углубленным изучением физики, руководителей факультативних групп – Одесса, 1988. – 49 с.		Валльэ О.Э Усов В.В.
	Совершенствование практикума решения задач по физике средствами межпредметных связей.	друк.	Деп.. № 1101.6 – ОПИНИВПШ – 87 от 13.03.89.		Валльэ О.Э Усов В.В.
	Работа со слабоуспевающими пятиклассниками.	друк.	Педагогические рекомендации учителям – Киев, 1990. – 90 с.		Воронина Л.П.
	Дифференциация обучения: проблема преемственности школы и вуза	друк.	Актуальные вопросы демократизации жизни школы: Тезисы докл. научн.-практ. конф. руководителей школ – Киев, 1992. – С. 99-103.		Силич Н.М.
	Классы, группы частично неуспевающих пятиклассников: обучение и воспитание.	друк.	Новые подходы в обучении и воспитании учащихся: поиски, проблемы, задачи: Тезисы докладов и выступлений на междунар. научн.-практич. конф. – Одеса, 1992. - С. 66 – 71.
	Організація навчання слабовстигаючих п’ятикласників.	друк.	Педагогіка: Наук.-метод. зб. – Київ: Освіта, 1992. – Вип.. 81. – С. 25-30.		Вороніна Л.П.
	Дидактичні матеріали для слабовстигаючих п’ятикласників.	друк.	Школи нового типу України: досвід і проблеми: Зб. Статей. – Донецьк, 1992. - С. 159-162.		Вороніна Л.П.
	Система навчання і розвитку слабо встигаючих п’ятикласників.	друк.	Автореферат канд.. дис. – Київ, 1992. – 27 с.
	Програма загального розвитку частково невстигаючих п’ятикласників.	друк.	Педагогіка: Наук.-метод. Зб. – Київ: Освіта, 1993. – Вип.. 3. – С. 34 -40		Вороніна Л.П.
	Пізнай та зрозумій себе.	друк.	Факультативні курси для 5-6 класів. Серія 1. Про тебе. – Київ: Освіта, 1993. - С. 6 – 31.
	Як стати товариською людиною.	друк.	Факультативні курси для 5-6 класів. Серія 1. Про тебе. – Київ: Освіта, 1993. - С.31-50.
	У світі прекрасного.	друк.	Факультативні курси для 5-6 класів. Серія 1У. Красиве і корисне. – Київ: Освіта, 1994. - С. 6 – 31.
	Пам’ятки та опорні конспекти по курсу математики (Уклас).	друк.	Методичні рекомендації. – Одеса, 1995. – 20 с.		Валье О.Е.
	Розвиток мови студентів як фактор підвищення рівня професійної підготовки фахівців.	друк.	Проблеми підготовки економістів в умовах переходу до ринкової економіки: Матеріали наук.-метод. конф. – Одеса, 1995. - С. 105-106.		Мартинова Г.І.
	Формування інтелектуальних умінь у молодших школярів.	друк.	Формування інтелектуальних вмінь в процесі вивчення математики та інформатики: Матеріали міжвузів. наук.-метод. конф. – Суми, 1995. - С. 78-79.		Мартинова Г.І.
	К вопросу о методике изучения устного сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток.	друк.	Журнал „Наша школа”, № 1, 1995. - С. 23-26.		Мартынова А.И.
	Формирование у младших школьников вычислительных навыков.	друк.	Методические рекомендации для учителей начальных классов общеобразовательных школ и студентов пед. вузов. – Одесса, 1996. – 40 с.		Мартынова А.И.
	Розвиток творчої активності студентів ФПВПК у процесі навчання методиці математики.	друк.	Актуальні проблеми розвитку творчої активності в процесі вивчення математики та інформатики: Матеріали міжвузів. наук.-метод. конф. – Суми, 1997. – С. 74-75.		Мартинова Г.І.
	Формування вмінь і навичок додавання і віднімання в межах 10.	друк.	Журнал „Початкова школа”, №5, 1997. - С. 39-43.		Мартинова Г.І.
	Розвиток комунікативних здібностей майбутніх вчителів під час навчання методиці викладання математики.	друк.	Сьома Міжнародна Наукова Конференція імені академіка М.Кравчука: Матеріали конференції. – Київ, 1998. - С. 464.		Мартинова Г.І.
	Развитие восприятия у младших школьников на уроках математики посредством создания положительного эмоционального фона.	друк.	Журнал „Наука і освіта”, № 1-2, 1998. - С. 97 – 103.		Головская И.Г.
	Вивчення ділення з остачею в курсі початкової математики.	друк.	Журнал „Початкова школа”, № 12, 1998. - С. 14-18		Шевченко Т.О.
	Врахування індивідуальних особливостей учнів на уроках математики в початковій школі.	друк.	Журнал „Наука і освіта”, № 4-5, 1998. - С. 34-39.		Головська І.Г.
	Розвиток сприймання навчальної інформації у молодших школярів на уроках математики	друк.	Зб. „Нові технології начання”, Вип.. 26, - Київ, 1998. – С. 67 -70.
	Загальні аспекти до організації процесу сприймання навчальної інформації.	друк.	„Нові технології навчання в учбових закладах України”; Вип. У1, - Одеса, 1999. - С. 13-15.		Головська І.Г.
	Формирование у младших школьников умений решать задачи на движение.	друк.	Журнал „Наша школа”. – 1999. - № 1. - С. 126 – 134.		Мартынова А.И.
	Диференційовані самостійні роботи з теми „Письмове ділення трицифрового числа на одноцифрове” за підручником М.В.Богдановича „Математика 3” для 4-х річної початкової школи.	друк.	Газета „Початкова освіта”. – 1999. - №8. - вкладиш, С. 1-8
	Формування умінь розв’язувати задачі на пропорційне ділення.	друк.	Журнал „Початкова школа”. – 1999. - № 4. - С. 16 – 19.
	Формування в молодших школярів умінь розв’язувати задачі на рух згідно з теорією поетапного формування розумових дій П.Я.Гальперіна та Н.Ф.Тализіної.	друк.	Газета „Початкова освіта”. - 1999. - № 42. - вкладиш: С.1 – 8.
	Розвиток сприймання навчальної інформації у молодших школярів на уроках математики	друк.	Проблеми освіти. -Київ, 2000. т.Вип. 22.-С.143-153
	Розв’язування задач на пропорційне ділення.	друк.	Журнал „Початкова школа”. – 2000. - № 3. С. 15 – 18.
	Застосування елементів концепції В.К.Дьяченка про колективні способи навчання на уроках математики при вивчення теми „Множення і ділення у межах 1000”.	друк.	Газета „Початкова освіта”. - 2000. - № 9 (57). - вкладиш: С.1 – 8.
	Застосування елементів концепції В.К.Дьяченка про колективні способи навчання на уроках математики при вивчення теми „Множення і ділення у межах 1000”.	друк.	Газета „Початкова освіта”. – 2000. - № 10(58). – вкладиш. С.1 – 8.
	Робота над задачами в 1-му класі трирічної початкової школи.	друк.	Газета „Початкова освіта”. – 2000. - № 25-28 (73-76). – 95 с.		Мартинова Г.І. Шевченко Т.О.
	Розв’язування нерівностей із змінною.	друк.	Газета „Початкова освіта”. – 2000. - № 42 (90). - С.3.
	Формування інтересу до навчання в молодших школярів	друк.	Наука і освіта. - 2000. - №6. - С. 18-24.		Головська І.Г.
	Методика роботи над простими задачами на конкретний зміст добутку та частки з елементами теорії укрупнення дидактичних одиниць.	друк.	Газета „Початкова освіта”. – 2001. - № 11 (107). - С.6 -7.
	Формування у молодших школярів умінь і навичок виконувати письмове ділення трицифрового числа на двоцифрове.	друк.	Журнал „Наша школа”. – 2001. -№5. - С. 25-29.
	Розвиток функціонального мислення молодших школярів під час роботи над задачами з пропорційними величинами.	друк.	Газета „Початкова освіта”. – 2001. - № 29 (125). С.2 - 32.
	Зміна результатів арифметичних дій при зміні їх компонентів.	друк.	Журнал „Наша школа”. – 2001. - № 6. - С. 15-21.		Мартинова Г.І. Шевченко Т.О.
	Математика в 1-му класі.	друк.	Методичний посібник для студентів педагогічних вузів та вчителів початкових класів. - Одеса, Автограф, 2001. - 190 с.		Мартинова Г.І. Шевченко Т.О.
	Вивчення письмового ділення в курсі початкової математики.	друк.	Газета „Початкова освіта”. – 2002. - № 7 (151). – С.4 -5.
	Зміна результатів арифметичних дій при зміні їх компонентів (продовження).	друк.	Журнал „Наша школа”. – 2002. - № 1. - С. 60-62.		Мартинова Г.І. Шевченко Т.О.
	Математика в 2-му класі.	друк.	Методичний посібник для студентів педагогічних вузів та вчителів початкових класів. - Одеса, Автограф, 2002. - 220 с.		Мартинова Г.І. Шевченко Т.О.
	Вправи з розвитку логіко-математичного мислення молодших школярів.	друк.	Газета „Початкова освіта”. - 2002. - № 21 (165). – 63 с.		Богданович М. Гришко О.
	Узагальнення і систематизація знань учнів за 2 клас під час вивчення теми „Повторення матеріалу”	друк.	Газета „Початкова освіта”. – 2001. - № 26-28 (170-172). – 63 с.
	Задачі на знаходження трьох чисел за трьома сумами.	друк.	Журнал „Наша школа”. - 2002. - №5. - С. 67-70
	Методика розв’язування задач на спільну роботу.	друк.	Журнал „Наша школа”. – 2002. - № 3. С. 25-31.
	Задачі на знаходження середнього арифметичного.	друк.	Журнал „Початкова школа”. – 2002. - № 1. - С. 23-28.
	Задачі на знаходження середнього арифметичного.	друк.	Журнал „Початкова школа”. - 2002. - № 2. - С. 31-35.
	Система завдань з формування поняття про частини величини і дріб.	друк.	Газета „Початкова освіта”. – 2003. - № 9 (201). - вкладиш: С.1 – 16.
	Система завдань з формування поняття про частини величини і дріб.	друк.	Газета „Початкова освіта”, № 11 (203), 2003; вкладиш: С.1 – 24.
	Формування у молодших школярів умінь розв’язувати складені задачі.	друк.	Газета „Початкова освіта”. – 2003. - №4 (196). - вкладиш – С. 1 – 16.
	Математика в 3-му класі	друк.	Методичний посібник для студентів педагогічних вузів та вчителів початкових класів. - Одеса, Автограф, 2003. - 268 с.		Мартинова Г.І. Шевченко Т.О.
	Математика в 4-му класі.	друк.	Методичний посібник для студентів педагогічних вузів та вчителів початкових класів. - Одеса, Автограф, 2003. - 310 с.		Мартинова Г.І. Шевченко Т.О.
	Узагальнення усних прийомів додавання і віднімання під час вивчення теми „Повторення матеріалу” в 4(3) класі.	друк.	Журнал „Наша школа”. 2003. - № 1. – С. 45 – 53.
	Формування у молодших школярів свідомих понять про величини: відстань, швидкість та час.	друк.	Журнал „Наша школа”. - 2003. – № 2. - С. 45 – 52.
	Задачі на подвійне зведення до одиниці	друк.	Журнал „Початкова школа”. - 2003. – № 12. - С. 10 - 12.
	Навчання молодших школярів розв’язуванню задач на знаходження четвертого пропорційного на підставі системного типу орієнтування	друк.	Журнал „Наука і освіта”. - 2004. – №1. - С. 136 - 141
	Навчання молодших школярів розв’язуванню задач на знаходження четвертого пропорційного на підставі системного типу орієнтування (продовження)	друк.	Журнал „Наука і освіта”. - 2004. – №2. - С. 149-155.
	Задачі на рух в одному напрямку. За чинним підручником „Математика 4(3)” М.В.Богдановича	друк.	Газета „Початкова освіта”. - 2004. – № 11 (251). - С. 2 – 7.
	Формування у молодших школярів умінь розв’язувати прості задачі	друк.	Матеріали Ш міжнародної науково-практичної конференції „Динаміка наукових досліджень 2004”. 21-30 червня 2004 року. Том 30. Педагогіка. - Дніпропетровськ.: Наука і освіта. - С.23-26.
	Методика формування у молодших школярів загальних умінь розв’язувати сюжетні математичні задачі (на матеріалі простих задач)	друк.	Матеріали міжнародної науково-практичної конференції „К.Д.Ушинський і сучасність: пріоритетні напрямки розвитку професійної освіти”. 21-22 жовтня 2004. Том 1. – Одеса, 2004. - С.76 - 80
	Навчання розв’язуванню задач з пропорційними величинами	друк.	Актуальні проблеми теорії і методики навчання математики. Всеукраїнська науково-практична конференція, присвячена 170-й річниці НПУ ім.. М.П.Драгаманова, 125-й річниці з дня народження професора О.М.Астряба, 70 – й річниці фізико-математичного факультету. Тези доповідей. 6 жовтня 2004 року. – Київ, 2004. – С. 163-164.
	Вчись міркувати логічно...	друк.	Газета „Початкова освіта”. – 2004. - №26 (266) – С. 1 – 64.	64 с.	Шевченко Т.О.
	Задачі на знаходження невідомого за двома різницями	друк.	Газета „Початкова освіта”. 2004. – №38 (278). - С. 18 – 22.	5 с.	Мартинова Г.І.
	Операційний бік процесу розв’язування математичних сюжетних задач	друк.	Журнал „Наша школа”. 2004 – № 4. - С. 83 – 89.	7 с.
	Ознайомлення з задачами на рух назустріч та в протилежних напрямах	друк.	Журнал „Початкова школа”. – 2004. – № 10. - С.23-27	4 с.
	Ознайомлення з задачами на рух назустріч та в протилежних напрямах	друк.	Журнал „Початкова школа”. - 2004. – № 11. - С.9-10.	2 с.
	О классификации составных задач	друк.	Матеріали першої міжнародної науково-практичної конференції „Науковий потенціал світу 2004”. 1 – 15 листопада 2004 року. Том 44. Сучасні методи викладання. – Дніпропетровськ: „Наука і освіта”. - 2004. – С. 45 – 48.	4 с.
	Операційний бік процесу розв’язування математичних сюжетних задач	друк.	Журнал „Наша школа”. – 2004. – № 5-6. - С. 26 – 31.	6 с.
	Методика формування у молодших школярів загальних умінь розв’язувати сюжетні математичні задачі (на матеріалі складених задач)	друк.	Журнал „Наука і освіта”. - 2004. – №6-7. - С.275-277.	3 с.
	Методика диференційованої роботи над задачею на уроках математики у початковій школі	друк.	Всеукраїнські науково-практичні читання студентів і молодих науковців, присвячені педагогічній спадщині Костянтина Дмитровича Ушинського. – Одеса, 2005. – С.166-168		Шепотиннік С.О.
	Розвиток мислення молодших школярів засобом системи задач	друк.	Всеукраїнські науково-практичні читання студентів і молодих науковців, присвячені педагогічній спадщині Костянтина Дмитровича Ушинського. – Одеса, 2005. – С.168-171.		Малихіна А.Г.
	Методична система навчання розв’язування задач	друк.	Збірник наукових праць. Міжнародна науково-практична конференція „Болонський процес: модернізація змісту природничої педагогічної освіти”. – Полтава, 2005. – С. 283 – 285.
	Методична система навчання розв’язування сюжетних задач в курсі математики початкової школи	друк.	Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції „Проблеми математичної освіти” (ПМО – 2005), м.Черкаси, - Черкаси: Вид. Від. ЧНУ ім. Б.Хмельницького, 2005. – С.148-152.
	Навчання молодших школярів розв’язуванню задач на пропорційне ділення на підставі теорії поетапного формування розумових дій П.Я.Гальперіна та Н.Ф.Тализіної.	друк.	Журнал „Наша школа”. - 2005. – № 4. - С. 45-50.
	Ознайомлення з задачами на рух назустріч та в протилежних напрямах	друк.	Журнал „Початкова школа”. – 2005. –№ 3. - С.16-19.
	Загальна методика навчання молодших школярів розв’язувати задачі, що містять знаходження суми або різницеве чи кратне порівняння двох добутків та обернені до них	друк.	Журнал „Наука і освіта”. - 2005.- № 1-2. – С.141- 148
	Загальна методика навчання молодших школярів розв’язувати задачі, на знаходження суми або різницеве чи кратне порівняння двох часток та обернені до них	друк.	Журнал „Наука і освіта”. - 2005. – № 3-4. - С. 137 – 143.
	Формування у молодших школярів уміння розв’язувати сюжетні задачі окремих типів	друк.	Эвристическое обучение математике // Тезисы докладов международной научно-практической конференции (15-17 ноября 2005 г.). – Донецк: Изд-во ДонНУ, 2005. – С. 108-109
	Методика формування загальних умінь розв’язування сюжетних задач	друк.	Особистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи. Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, М. Полтава, 6-7 грудня 2005 року. – Полтава: АСМІ, 2005. –С.18-21.
	Операційний бік процесу розв’язування математичних сюжетних задач	друк.	Журнал „Наша школа”, № 4, 2004 – С. 83 – 89.
	Формування умінь розв’язувати типові задачі з пропорційними величинами	друк	Науковий часопис НПУ ім.. М.П.Драгоманова. Серія №3. Фізика і математика у вищій і середній школі: Зб. Наукових праць – К.: НПУ ім.. М.П.Драгоманова, 2004. - №1. – С. 97-102.
	Як навчити розв’язувати задачі на рух	друк	Газета „Початкова освіта”. – 2006. - №4(340). - С.14-18.
	Формування у молодших школярів уміння розв’язувати сюжетні математичні задачі	друк.	Педагогіка вищої та середньої школи. Збірник наукових праць/ гол. Редактор – доктор педагогічних наук, професор Буряк В.К. – Кривий Ріг: КДПУ, 2004. – Вип.. 8. – С.367-373.
	Розв’язування задач на рух в одному напрямку на підставі прийому порівняння	друк.	Журнал „Початкова школа”. - 2006. – №3. - С. 14-17.
	Формування інтересу до навчання в молодших школярів	друк.	Наука і освіта. - 2006. - №6. - С. 18-24.		Головська І.Г.
	Про класифікацію сюжетних задач	друк.	Одинадцята міжнародна наукова конференція імені академіка М.Кравчука, 18-20 травня, 2006 р., Київ: Матеріали конф. – К.:ТОВ „За друга”, 2006. – С.917.
	Система сюжетних задач початкового курсу математики	друк.	Матеріали міжнародної науково-практичної конференції „Особистісно орієнтовані педагогічні технології у початковій освіті” – Тернопіль, 2006. – С.40-45
	Класифікація сюжетних задач початкового курсу математики	друк.	Новітні педагогічні технології: проблеми та перспективи початкової школи. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів. 19-20 квітня 2006 року. – Одеса: СМИЛ, 2006. – С.65-68.		Гіка Т.С.
	Особистісно орієнтоване навчання розв’язування математичних задач	друк.	Новітні педагогічні технології: проблеми та перспективи початкової школи. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів. 19-20 квітня 2006 року. – Одеса: СМИЛ, 2006. – С. 81-84.		Ляпчук Н.В.
	Навчання молодших школярів розв’язування сюжетних задач на спільну роботу	друк.	Новітні педагогічні технології: проблеми та перспективи початкової школи. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів. 19-20 квітня 2006 року. – Одеса: СМИЛ, 2006. – С. 84-87.		Осадча Н.В.
	Методична система навчання розв’язування сюжетних задач	друк.	Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції „Освітнє середовище як методична проблема”. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2006. – С. 144-146.
	Розв’язування задач на рух в одному напрямку на підставі прийому порівняння	друк.	Журнал „Початкова школа”. - 2006. – №4. - С. 21-25.
	Узагальнення способів розв’язування задач на одночасний рух та на спільну роботу	друк.	Журнал „Математика в школі”. - 2006. – №3. - С. 32-37.
	Методична система навчання розв’язування задач	Друк.	Педагогіка вищої та середньої школи / гол. Редактор – доктор педагогічних наук, професор Буряк В.К. – Кривий Ріг: КДПУ, 2006. – Вип. 15. – С.225-231.
	Навчання молодших школярів розв’язуванню задач на пропорційне ділення на підставі теорії поетапного формування розумових дій П.Я.Гальперіна та Н.Ф.Тализіної.	друк.	Журнал „Наша школа”. - 2005. – №3. - С.36 – 43.
	Методика навчання розв’язування задач з пропорційними величинами, що містять відношення різницевого або кратного порівняння із застосуванням підходів, які розроблені в рамках дидактичної системи розвиваючого навчання Л.В.Занкова	друк.	Журнал „Наша школа”. - 2005. – №5-6. - С.63-68.
	Формування у молодших школярів умінь розв’язувати сюжетні задачі певних видів	друк.	Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. Вип.. 300. Педагогіка і психологія. – Чернівці: Рута, 2006. – С.133-142.
	Програма з математики для загальноосвітніх навчальних закладів (1-4 класи)	друк.	Журнал „Початкова школа”. – 2006. - №11. – С.43 – 50.		С.Тарнавська
	Програма з математики для загальноосвітніх навчальних закладів (1-4 класи). Програма з математики для 3 класу	друк.	Початкова школа: наук.-метод. журн. - 2007. - № 2. - С. 28-31.		С.Тарнавська
	Методична система навчання розв’язування сюжетних задач учнів початкових класів	друк.	Монографія. – Одеса: Астропринт, 2006. – 696 с.
	Формування у молодших школярів загального вміння розв’язувати задачі	друк.	Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). -;3. – Бердянськ: БДПУ, 2006. – С. 65-71.
	Розвиток мислення учнів під час навчання розв’язування задач	друк.	Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції „Проблеми математичної освіти” (ПМО-2007), м. Черкаси, 16-18 квітня 2007 р. – Черкаси: Вид. Від ЧНУ ім.. Б. Хмельницького, 2007. – С.14-15.
	Розвиток мислення учнів під час навчання розв’язування задач	друк.	Вісник Черкаського університету. Серія „Педагогічні науки”. - Випуск 104. – Черкаси, 2007. – С. 106-115.
	Формування у молодших школярів вмінь розв’язувати задачі на спільну роботу	друк.	Наша школа. – 2007. - №1. – С.19-33
	Реалізація діяльнісного підходу при навчанні розв’язування сюжетних задач	друк.	Наука і сучасність: Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. – Том 57. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2006. - С.167-179
	Узагальнення способів розв’язування задач на одночасний рух в різних напрямках та задач на спільну роботу	друк.	„Математична освіта в Україні: минуле, сьогодення, майбутнє”. Міжнародна науково-практична конференція, присвячена 60-й річниці кафедри математики і методики викладання математики. 16-18 жовтня 2007 року. Тези доповідей. – Київ, 2007. - С.264-265.
	Методика навчання розв’язування сюжетних математичних задач у початковій школі	Друк.	Навчально-методичний посібник. – Одеса: Автограф, 2007. – 346 с.
	Методика навчання математики: теорія і практика: Підручник для студентів за спеціальністю 6.010100 „Початкове навчання”, освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр”. – Частина І.	Друк.	Одеса: Видавництво-Автограф, 2008. – 284 с.		Коваль Л.В.
	Система формування вмінь розв’язування сюжетних математичних задач в учнів початкової школи.	Друк.	Журнал „Наука і освіта”. - №4-5. – 2008. - С. 180-186
	Система навчання розв’язування сюжетних задач	Друк.	„Науковий часопис НПУ ім.. М.П.Драгоманова. Серія №3. Фізика і математика у вищій і середній школі: Зб. наукових праць. – К: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2007. - №3. – С. 74-80.
	Адаптація шестирічних дітей до шкільного навчання на уроках математики	Друк.	Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції „Проектування освітніх середовищ як методична проблема”. Укладач: Шарко В.Д. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2008. – С. 171 – 173.
	Можливості використання методу проектів на уроках математики в початковій школі	Друк.	Якісна початкова освіта: шляхи та умови вдосконалення: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції викладачів, молодих науковців та студентів. 16-17 квітня 2008 року. – Одеса: СМИЛ, 2008. -С. 69-71.		Писарогло Л.І.
	Використання проблемних ситуацій на уроках математики в початковій школі	Друк.	Якісна початкова освіта: шляхи та умови вдосконалення: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції викладачів, молодих науковців та студентів. 16-17 квітня 2008 року. – Одеса: СМИЛ, 2008. -С. 72-74.		Цимбалюк Я.С.
	Індивідуальні відмінності молодших школярів, що впливають на успішність засвоєння математики	Друк.	Актуальні проблеми методики навчання математики: Матеріали регін. наук. практич. конф., 14-15 травня 2008 рік. – О.: Наука і техніка, 2008. – С. 119-127.		Трофименко Л.О.
	Створення проблемних ситуацій на уроках математики у початковій школі (на прикладі задач на знаходження четвертого пропорційного)	Друк.	Актуальні проблеми методики навчання математики: Матеріали регін. наук. практич. конф., 14-15 травня 2008 рік. – О.: Наука і техніка, 2008. – С. 128-136.		Цимбалюк Я.С.
	Методична система навчання розв’язування сюжетних задач. Формування вмінь розв’язувати задачі на процеси.	друк.	Наша школа. - № 2. – 2008. – С. 32 – 39.
	Наступність у навчанні розв’язування задач	друк.	Матеріали міжнародної науково-методичної конференції „Проблеми математичної освіти” (ПМО – 2009), м. Черкаси, 7-9 квітня 2009 р. – Черкаси: Вид. Від ЧНУ ім.. Б.Хмельницького, 2009. - С. 90-91
	Реалізація наступності у навчанні розв’язування задач як складова професійної компетентності вчителя математики	друк.	Вісник Черкаського університету. Серія „Педагогічні науки”. - Випуск 143. – Черкаси, 2009. - С. 116 – 122.
	Наступність між початковою та основною школою в навчанні розв’язування сюжетних задач	друк.	Наша школа. – 2008. - № 5 – 6. – С. 38 – 50.
	Проектування освітніх результатів на засадах компетентністного підходу	друк.	Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім.. Михайла Коцюбинського. – Серія: Педагогіка і психологія. - №27. – 2009. - С. 395 - 398
	Поняття „компетентність” та „компетенція” у педагогічній науці	друк.	Пошук молодих. Випуск 8. Збірник матеріалів Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції „Компетентністний підхід до вивчення природничо-математичних дисциплін в основній та старшій школі”. Укладач: Шарко В.Д. – Херсон: ПП Вишемирський В.С. – 2009. - С. 5 – 6.		Забродська Л.О.
	Етапи розвитку проблеми компетентністного підходу в освіті	друк.	Пошук молодих. Випуск 8. Збірник матеріалів Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції „Компетентністний підхід до вивчення природничо-математичних дисциплін в основній та старшій школі”. Укладач: Шарко В.Д. – Херсон: ПП Вишемирський В.С. – 2009. - С.6 – 8.		Зелинська С.І.
	Формування геометричних компетенцій у учнів початкової школи	друк.	Пошук молодих. Випуск 8. Збірник матеріалів Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції „Компетентністний підхід до вивчення природничо-математичних дисциплін в основній та старшій школі”. Укладач: Шарко В.Д. – Херсон: ПП Вишемирський В.С. – 2009. - С.101 -102.		Орищук І.С.
	Проблемне навчання як засіб набуття математичної компетентності	друк.	Пошук молодих. Випуск 8. Збірник матеріалів Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції „Компетентністний підхід до вивчення природничо-математичних дисциплін в основній та старшій школі”. Укладач: Шарко В.Д. – Херсон: ПП Вишемирський В.С. – 2009. - С.118 -120.		Цимбалюк Я.С.
	Адаптація шестирічних дітей до шкільного навчання на уроках математики	друк.	Збірник наукових праць. – Педагогічні науки. – Випуск 50. – Частина І. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2008. - С.262 – 266.
	Професійна компетентність вчителя: зміст поняття	друк.	Формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкової школи в умовах ВНЗ: матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції. – Умань: ПП Жовтий, 2009. -С.93-95.
	Преемственность в формировании математических компетенций в начальной и основной школе	друк.	Эвристическое обучение математике // Материалы третьей международной научно-методической конференции (1-3 октября 2009 г.). – Донецк: Изд-во ДонГУ, 2009. - С.17-18.
	Професійна компетентність вчителя: зміст поняття	друк.	Наука і освіта - №4. – 2009. – С. 93 – 96.
	Методика навчання розв’язування задач: компетентністний підхід	http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/znpbdpu/Ped/2009_2/Skvortsova%20S..pdf	Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). – №2. – Бердянськ: БДПУ, 2009. – С. 19-26.
	Зміст поняття „компетентність” та його співвідношення із ЗУНами	Друк.	Актуальні проблеми методики навчання математики: Матеріали регін. наук. практич. конф. – О.: Наука і техніка, 2009. – С. 28 – 35.		Копилова Т.М.
	Компететнтністний підхід: основні ідеї	Друк.	Актуальні проблеми методики навчання математики: Матеріали регін. наук. практич. конф. – О.: Наука і техніка, 2009. – С. 36 - 43.		Орищук І.С.
	Компетентності та компетенції: співвідношення понять	Друк.	Актуальні проблеми методики навчання математики: Матеріали регін. наук. практич. конф.. – О.: Наука і техніка, 2009. – С. 44 - 54.		Цимбалюк Я.С.
	Преемственность в формировании математических компетенций в начальной и основной школе	Друк.	Дидактика математики: проблеми і дослідження: Міжнародний збірник наукових робіт. – Вип. 32. – Донецьк: Вид-во ДонГУ, 2009. – С.69-74.
	Розвиток особистісного компоненту професійної компетеності вчителя математики	Друк.	Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання математики: матеріали Всеукр. Нак.-метод. Конф. (3-4 грудня 2009 р., м.Суми). – Суми: Вид-во СумДПУ імені А.С.Макаренка, 2009. – С.173-174.
	Професійна компетентність вчителя математики	Друк.	Стан та перспективи підготовки вчителя математики в УкраїніЇ// Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції (10-11 грудня 2009 р.). – Вінниця: Планер, 2009. - С. 15-17.
	Рівні сформованості методичної компетентності вчителя математики	Друк.	Методологічні та методичні основи активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення математичних дисциплін: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Методологічні та методичні основи активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення математичних дисциплін», 23-24 листопада 2009 р., м.Ялта. – Зб. Статей. – Ялта: РВВ КГУ, 2009. – Вип. 3. – С. 110-114.
	Професійна компетентність вчителя математики	Друк.	Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр.. – Випуск 22 / Редкол.: І.А. Зязюн (голова) та ін. – Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2009. – С. 469 – 477.
	Види професійної компетентності вчителя	Друк.	Наука і освіта - №10. – 2009. – С. 153 – 156.
	Готовність дитини до шкільного навчання як критерій успішної адаптації	Друк.	Гірська школа Українських Карпат: Науково-методичний журнал. - №4-5. – 2008-2009. – С.108-112. – Івано-Франківськ: Вид-во Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника.
	Професійна компетентність вчителя в галузі викладання математики в початковій школі	Друк.	Наша школа. - №5. – 2009. – С. 81- 86.
	Пізнай і зрозумій себе	Друк.	Психологічна газета. -Київ, 2009,N № 5.-С.4-15
	Як стати товариською людиною	Друк.	Психологічна газета. -Київ, 2009,N № 5.-С.15-23
	Узагальнення способів розв'язування задач на одночасний рух у різних напрямках та задач на спільну роботу	Друк.	Математика в школі. -Киiв:Педагогічна преса, 2009, N 10.-С.5-12
	Наступність у формуванні математичної компетентності між дошкіллям і початковою школою	Друк.	Психолого-педагогічні умови організації розвивального середовища в закладах освіти. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 6-7 травня 2010 р. – Херсон,2010. – С.283-286
	Професійна компетентність вчителя: зміст поняття	Друк.	Наука і освіта. - №2. – 2010. - С.129-132
	Теоретична та практична готовність як складові методичної компетентності вчителя математики	Друк.	Теорія та методика навчання математики, фізики,інформатики: збірник наукових праць. Випуск VІІІ; в 3-х томах. – Кривий Ріг: Видавничий відділ НМетАУ, 2010. – Т.1: Теорія та методика навчання математики. С. 119-124.
	Розвиток особистісного компоненту професійної компетентності вчителя математики	Друк.	Педегогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології // Науковий журнал. – №2(4). – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка. – 2010. - С.252-258.
	Математическая компетеность младшего школьника	Друк.	Учительство и ученичество как соціально-педагогические феномены: материалы заочной научно-практической конференции с международным участием. – Изд-во «Антей», Ростов-на-Дону, 2010. – С.137-141.
	Формування методичної компетентності майбутнього вчителя в галузі викладання математики в початковій школі	Друк.	Науковий вісник Волинського національного університету імені Л. Українки. – № 14. – 2010. – С. 151-154.
	Формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкової школи на засадах контекстного навчання	Друк.	Роль едукаційного середовища в підготовці вчителя початкової школи: матеріали міжнародної науково-практичної конференції, 7-8 жовтня 2010 року. – Умань: ПП Жовтий, 2010. – С. 167-169.
	Наступність у формуванні математичної компетентності між дошкіллям і початковою школою	Друк.	Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського //Збірник наукових праць. – Спецвипуск «Сучасні тенденції в педагогічній науці України і Ізраїлю: шлях до інтеграції». – Одеса: ПНПУ ім. К.Д.Ушинського, 2010. – С. 419-423.
	Формування професійної компетентності вчителя математики із застосуванням технології контекстного навчання	Друк.	Материалы международной научно-методической конференции «Проблемы математического образования» (ПМО – 2010), г. Черкассы, 24-26 ноября 2010 г. – Черкассы: Изд-во отд. ЧНУ им. Б. Хмельницкого, 2010. - С. 44 – 45.
	Контекстне навчання як технологія формування професійної компетентності вчителя математики	Друк.	Вісник Черкаського університету. Серія: педагогічні науки. – Випуск 191. – Частина І. – ЧНУ, Черкаси, 2010. - С. 127-132.
	Професійна компетентність: зміст поняття та класифікація	Друк.	Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. – 2009. - №5. – С. 27 – 33.
	Комунікативний компонент професійної компетентності вчителя математики	Друк.	Нова педагогічна думка: Науково-методичний журнал. - №2. – 2010. – С. 99 – 102.
	Формирование профессиональной компетентности будущих учителей	Друк.	Obraz szkoly i nauczyciela // pod redakcja naukowa Evy Murawskiej. – Krakov: Impuls, 2010. – C. 219-231.
	Формування професійної компетентності майбутнього вчителя на засадах контекстного навчання	Друк.	Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [ ред.. кол.: Побірченко Н.С. (гол. ред.) та інші ] – Умань: ПП Жовтий, 2010. – Випуск 35. - С. 66 – 71.
	Наступність у навчанні математики в початковій та основній школі	Друк.	Математика в школі: науково-методичний журнал. - 2010. - N 10. - С.3-8.
	Вміння розв’язувати задачі на рух як складова математичної компетентності молодших школярів (задачі на одночасний рух в різних напрямках)	Друк.	Сучасний навчально-виховний процес: теорія і практика. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції викладачів, молодих науковців та студентів/ упорядник І.О. Пальшкова. – Одеса: Видавець М.П. Черкасов, 2010. – С.130-137		Оверченко С.О.
	Формування професійної компетентності майбутнього вчителя: американський досвід	Друк.	Сучасний навчально-виховний процес: теорія і практика. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції викладачів, молодих науковців та студентів/ упорядник І.О. Пальшкова. – Одеса: Видавець М.П. Черкасов, 2010. – С. 53-58		Вторнікова Ю. С.
	Професійна компетеність: зміст понятть	Друк.	Сучасний навчально-виховний процес: теорія і практика. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції викладачів, молодих науковців та студентів/ упорядник І.О. Пальшкова. – Одеса: Видавець М.П. Черкасов, 2010. – С.		Цимбалюк Я.С.
	Компетентність, компетенція, компетентний: співвідношення понять	Друк	Пошук молодих. Випуск 9. Збірник матеріалів Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції «Формування компетентностей у учнів основної і старшої школи під час вивчення природничо-математичних дисциплін». Укладач: Шарко В.Д. – Херсон: ПП Вишемирський В.С., 2010. - С. 5 – 7.		Цимбалюк Я.С.
	Формування професійної компетентності майбутнього вчителя: європейський досвід	Друк.	Пошук молодих. Випуск 9. Збірник матеріалів Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції «Формування компетентностей у учнів основної і старшої школи під час вивчення природничо-математичних дисциплін». Укладач: Шарко В.Д. – Херсон: ПП Вишемирський В.С., 2010. - С. 10 – 14.		Вторнікова Ю. С.
	Методика формування у молодших школярів поняття про арифметичні дії додавання та віднімання	Друк.	Початкова школа. - №3. – 2011. – С. 15 – 18.
	Модель формування методичної компетентності в майбутнього вчителя	Друк.	Науковий вісник Чернівецького університету. - Випуск 517. Педагогіка та психологія. – Чернівці: Чернівецький нац.. у-т, 2010. - С. 160 – 170.
	Технологии формирования методической компетентности учителя математики	Друк.	Инновационные технологии обучения физико-математическим дисциплинам: Материалы ІІІ международной научно-практической интернет-конференции, г. Мозырь, 5-9 апреля 2011г., / редкол.: В.В.Валетов (гл. ред..) – Мозырь: УО МГПУ им. И.П.Шамякина, 2011. – С. 282 – 284.
	Формування професійної компетентності в майбутнього вчителя математики	Друк.	е-журнал «Педагогическая наука: история, теория, практика, тенденции развития» / Журнальные выпуски / Выпуск №4 [2010]: Режим доступу: http://intellect-invest. org.ua/rus/pedagog_ editions_e-magazine_pedagogical_ science_vypuski_ n4_2010_st_4/
	Розвиток творчого мислення учнів засобом розв’язування сюжетних математичних задач	Друк.	Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2011»: матеріали Всеукраїнської дистанційної науково-методичної конференції з міжнародною участю (11 лютого 2011 р., м. Суми): У 3-х томах.р – Суми: Вид-во СумДПУ імені А.С.Макаренка, 2011. Том І. – С. 84-86
	Зміст логіко-математичної компетентності дошкільника	Друк.	Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти» 4 – 5 травня 2011 р. – Херсон: Айлант, 2011. - С. 172 – 175.
	Логіко-математична компетентність дошкільника з точки зору вчителя початкових класів	Друк.	Збірник наукових праць. Педагогічні науки. – Випуск 58. – частина І. – Херсон: Айлант., 2011. - С. 38 – 44.
	Педагогические условия формирования профессиональной компетености будущих специалистов в процес се профессиональной подготовки	Друк.	Вектор науки Тольятинского государственного университета. – Серия «Педагогика, психология». - №1 (4). – 2011. - С. 155 – 158. Режим доступа: http://edu.tltsu.ru /sites/site.php?s=1238&m =37154
	Компетентністний підхід до змісту початкової математичної освіти	Друк.	Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми теорії і методики навчання математики». До 80-річчя з дня народження доктора педагогічних наук, професора З.І. Слєпкань. Тези доповідей. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2011. - С. 94 – 95.
	Професійна компетентність вчителя: модель формування	Друк.	Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць / Ред. Кол.: Н.В.Гузій 9відп. Ред..) – Вип. 14 (24). – К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2011. - С. 59 – 67.
	Формування професійної компетентності в майбутнього вчителя: технологічний аспект	Друк.	Розвиток педагогічних наук в Україні і Польщі на початку ХХІ століття: зб. Наук. Праць. – Черкаси: Видавець Чабаненко, 2011. – С. 634 - 640.
	Методическая система обучения младших школьников решению сюжетних математических задач	Друк.	Вектор науки Тольятинского государственного университета. – Серия «Педагогика, психология». - №2 (5). – 2011. - С. 177 – 181. Режим доступа: http://edu.tltsu.ru
	Формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів	Друк.	Наука і освіта. - № 4/С. – 2011. - С. 385-389.
	Динамічна модель процесу формування методичних компетенцій у майбутніх учителів	Друк.	Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. Наук. Пр.. / редкол.: Т.І. Сущенко (голов. Ред..) та ін. – Запоріжжя, 2011. – Вип. 17 (70). – С. 177 – 183.
	Обчислювальні навички як складова предметно-математичної компетентності молодшого школяра	Друк.	Початкова школа. - №8. – 2011. – С. 48 – 51.
	Обчислювальні навички як складова предметно-математичної компетентності молодшого школяра	Друк.	Початкова школа. - №9. – 2011. – С. 43 – 49.
	Методика навчання математики в першому класі: методичний посібник для вчителів перших класів та студентів за спеціальністю 6.010100 «Початкове навчання», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»	Друк.	Одеса: Фенікс, 2011. – 240 с.	240 с.
	Методика навчання математики в другому класі: навчальний посібник для вчителів перших класів та студентів за спеціальністю 6.010100 «Початкове навчання», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»	Друк.	Одеса: Фенікс, 2011. – 262 с.
	Методика навчання розв’язування сюжетних математичних задач у початковій школі: навчальний посібник для вчителів перших класів та студентів за спеціальністю 6.010100 «Початкове навчання», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». – Частина І. Методика формування в молодших школярів загального уміння розв’язувати сюжетні задачі	Друк.	Одеса: Фенікс, 2011. – 268 с.
	Методика навчання розв’язування сюжетних математичних задач у початковій школі: навчальний посібник для вчителів перших класів та студентів за спеціальністю 6.010100 «Початкове навчання», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». – Частина ІІ. Методика формування в молодших школярів умінь розв’язувати задачі певних видів	Друк.	Одеса: Фенікс, 2011. – 156 с.
	Методика навчання математики: теорія і практика: Підручник для студентів за спеціальністю 6.010100 „Початкове навчання”, освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр” [ 2-ге вид., допов. і переробл.]	Друк.	Харків: ЧП «Принт-Лідер», 2011. – 414 с.		Коваль Л.В.
	Логіко математична компетентність дитини: наступність дошкілля і школи	Друк.	Дошкільне виховання. - №5. – 2011. – С. 13 -18.
	Формування логіко-математичної компетентності п’ятирічних	Друк.	Дошкільне виховання. - №10. – 2011. – С. 15 -19.
	Розвиток творчого мислення учнів засобом розв’язування сюжетних математичних задач	Друк. http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pednauk/2011_1/210.pdf	Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології// Науковий журнал. - №1 (11). - 2011. - С.210-217.
	Подготовка учителя в вузе: компетентностно-ценностный подход	Друк.	Ценности профессиональной деятельности современного педагога: межвузовский сборник научных трудов / под. общ. ред. М.И. Лукьяновой, Е.А. Лодатко. – Черкассы-Ульяновск: УИПКПРО, 2011. - С. 115 - 131
	Математика. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 1 – 4 класи.	Друк.	Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою. 1 – 4 класи. – К.: Видавничий дім «Освіта», 2011. – С.138 – 170.		Онопрієнко О.В. Листопад Н.П.
	Професійна компетентність учителя початкових класів.	Друк.	Початкова освіта// Методичний порадник. Випуск 8 (56). - №32 (608), серпень 2011. - С. 9 – 12.
	Логіко-математичний розвиток учнів початкових класів.	Друк.	Михайло Васильович Богданович: матеріали Всеукраїнських педагогічних читань / упор. Н.П. Листопад, О.В. Онопрієнко. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2012. - С. 17 - 23
	Нова базова програма з математика для учнів 1 – 4 класів: аналіз змін	http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/znpbdpu/Ped/2012_1/Skvor.pdf	Зірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (педагогічні науки). – Бердянськ: БДПУ, 2012. - №1. - С. 276 - 283
	Математика. Коментарі щодо змісту навчання у 1-му класі		Початкова освіта. – 2012. - № 14 – 15. – С. 11–17.		О. В. Онопрієнко
	«Математика. 1 клас» Презентація нового підручника / С. О. Скворцова. О. В. Онопрієнко		Початкова освіта. – 2012. - № 14 – 15. – С. 31–34.		О. В. Онопрієнко
	Підручники «Математика. 1 клас». Порівняльна характеристика підручника авторів С. Скворцової та О. Онопрієнко з чинним підручником М. Богдановича		Початкова освіта. – 2012. – № 18. – С. 5–9.		О. В. Онопрієнко, Л. М. Трофименко
	Комунікативна компетентність у контексті компетеністно-цінністного підходу		Гуманізація навчально-виховного процесу: збірник наукових праць/ [ За заг. ред.. проф. В.І.Сипченка]. – Спецвип. 10. - Словянськ: СДПУ, 2012. - С. 242 – 253.		Ю.О. Вторнікова
	Модель коммуникативной компетенции		Вектор науки Тольятинского Государственного Университета. - №2 (9). – 2012. - С. 277 - 280		Ю.А. Вторникова
	Математика. 1 клас. Навчальний зошит: У 3 ч. – Ч. 1.		Х.: Видавництво «Ранок», 2012. – 88 с.: іл.		О.В.Онопрієнко
	Математика. 1 клас. Навчальний зошит: У 3 ч. – Ч. 2.		Х.: Видавництво «Ранок», 2012. – 96 с.: іл.		О.В.Онопрієнко
	Математика. 1 клас. Навчальний зошит: У 3 ч. – Ч. 3.		Х.: Видавництво «Ранок», 2012. – 96 с.: іл.		О.В.Онопрієнко

Дата добавления: 2015-06-26